教師素質測試題（四）
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1.「以身立教」、「為人師表」體現了教師勞動的( a )特點。
a.示範性 b.複雜性 c.創造性 d.勞動方式個體性
2.第多斯惠曾說，「教師本人是學校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模範，是學生最活生生的榜樣。」這說明教師勞動具有(b )。
a.創造性 b.示範性 c.廣延性 d.連續性
3.「教育有法可依，但無定法可抄」，這說明教師勞動具有(b )。
a.情境性 b.創造性 c.示範性 d.個別性
4.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有(d )的特點。
a.創造性 b.長期性 c.複雜性 d.示範性
5.教師的根本任務是( b)，全面實現教育目的。
a.關心學生的學習 b.教書育人 c.班主任工作 d.教學
6.我國公民道德建設的核心是(d )
a.尊老愛幼 b.競爭與協作 c.集體主義 d.為人民服務
7.人類在長期生活實踐中逐漸積累起來的,為社會公共生活所必需的，最簡單、最起碼的公共生活原則是(a )
a.社會公德 b.家庭道德 c.職業道德 d.法律規定
★社會公德是每個公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。它是人類在長期的社會實踐中逐漸積累起來的，用於維持公共生活，調節人與人之間、人與社會之間、人與自然之間的關係的最起碼的、最基本的道德準則。
8.社會主義公民道德建設的基本原則是( c)
a.自由主義 b.平均主義 c.集體主義 d.個人主義
★集體主義作為公民道德建設的原則，是社會主義經濟、政治和文
化建設的必然要求。
9.從( c )上看，應用文的實用性主要體現在有一套為內容服務的相應體式。
a.表現手法 b.表現主題 c.表現形式 d.寫作重點
10.( d )是提高應用文寫作質量和行文效率，以及增強權威性和約束力的重要保證。
a.真實性 b.時限性 c.實用性 d.程式性
11.「教書」和「育人」的關係是( c )。
a.並列的 b.遞進的 c.相互聯絡、相互促進的辯證統一 d.互補的
12. 教師的職業特點決定了：教師的教育專業素養除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的( b )
a.交往能力 b.研究能力 c.管理能力 d.學習能力
13. 《中華人民共和國義務教育法》第二十一條規定：對未完成義務教育的未成年犯和被採取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由( d )予以保障。
a.國家 b.社會 c.學校 d.人民**
14.關心教好每一堂課，關心班級大小、時間、壓力等問題，說明教師成長進入了(a )
a.關注情境階段 b.關注自我階段 c.關注他人階段 d.關注學生階段
★根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生等三個階段。在關注情境階段教師關心的是如何教好每一堂課的內容，一般總是關心諸如班級的大小，時間的壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關的問題。
15.我國現行從法律上對教師職業的規定認為，教師職業是一種(c )
a.私人職業 b.從屬職業 c.專門職業 d.附加職業
★《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師的概念作了全面、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和**人、提高民族素質的使命。由此可見教師職業是一種專門的職業。
16.義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據( a )，制定本法。
a.憲法和教育法b.憲法和未成年人保**
c.憲法和預防未成年人犯罪法 d.教育法和未成年人保**
17.世界上最早頒布義務教育法的國家是( d )
a.美國 b.英國 c.法國 d.德國
★義務教育起源於德國，2023年德國魏瑪公國公布了學校法令。它
規定父母應送其6～12歲的子女入學，這是最早的義務教育。
18.新義務教育法規定，實施義務教育，不收( c )
a.學費 b.雜費 c.學費、雜費 d.學費、雜費、住宿費
★新法進一步明確了我國義務教育的公益性、統一性和義務性。這
是義務教育的三個基本性質。所謂公益性，就是明確規定「不收學費、雜費」。
19.下列法律中含有規定我國小學生法律地位條款的是( a )
a.《教育法》和《義務教育法》 b.《教育法》和《教師法》
c.《憲法》和《民法d.《未成年人保**》和《預防未成年人犯罪法》
20.我國義務教育的立法宗旨是發展( d )
a.專業教育 b.中等教育 c.職業教育 d.基礎教育
★《義務教育法》的立法宗旨主要是發展基礎教育。
21.書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這裡，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力遒勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字在顏真卿身上得到了圓滿的統一。
顏真卿書法的成就一直為後代其人格同樣頗具感召力。 填入畫橫線部分最恰當的一項是(c )
a.交相輝映、尊重 b.和光同塵、尊敬 c.相得益彰、推崇 d.相輔相成、推重
22.經a省的防疫部門檢測，在該省境內接受檢疫的長尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫。防疫部門的專家因此推測，該省長尾猴中感染狂犬症的比例，將大大小於1%。
以下哪項為真，將最有力地支援專家的**?( d )
a.在a省境內，與人及其寵物有接觸的長尾猴只佔長尾猴總數的不到10%
b.在a省，感染有狂犬病的寵物約佔寵物總數的0.1%
c.與和人的接觸相比，健康的長尾猴更願意與人的寵物接觸
d.與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更願意與人及其寵物接觸
23.( b)是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內容保持一致。
a.標準化成就測驗 b.細目表 c.自測試題 d.案卷分析
24.科學發展觀的第一要義是( b )
a.以人為本 b.發展c.統籌兼顧 d.全面協調可持續
★黨的十七大報告對科學發展觀作了全面系統的闡述：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。
25.不要怕去學新的東西。知識沒有是可以隨身攜帶的寶藏，沒有人會被它壓垮，而且愈多愈身心矯健。填入畫線部分最恰當的一項是( a )
a.重量 b.大小 c.困難 d.期限
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
1.某初三生平時學習懈怠，課堂自律能力差，且經常干擾其他鄰座學習，班主任教師多次教育不見改變。教師聯絡父母，因種種原因，一直未能聯絡上。
班主任便三番五次找該生談話，希望其自動退學，該生一來厭學，二來老師不斷施壓，最後選擇了自動退學。
請就該班主任的做法的合理性進行分析，並結合你的經驗，給予該班主任建議。
根據《義務教育法》的規定：適齡兒童少年依法享有平等接受義務教育的權利;學校不得開除學生;適齡兒童少年因為身體狀況需要休學，要經鄉鎮人民**或者縣級人民**教育行政部門批准。案例中某初三學生屬於義務教育階段的在校生，學校應當依法保護其接受義務教育的權利，不得以任何理由和藉口，包括「勸退」的方式，來侵犯適齡兒童少年接受義務教育的權利。
中小學教師綜合素質評定方案
三 作業批改 40分 教師應布置課堂作業和課外作業，數量合理，符合上級主管部門的有關規定 統一布置的書面作業一定要在規定時間內按時收交，全收全改 作業批改要求認真細緻，做到每題批改，錯題更正，作文批改有間批，總批，評語有針對性，激勵性，對個性問題或差生問題堅持課外輔導。在校作業檢查中，被評為優秀者計...
中小學綜合素質評價
第二章什麼是舉一反三的能力 2.1舉一反三的出處和意義 語出先秦 孔子 論語 述而 舉一隅，不以三隅反，則不復也。孔子曾對他的學生說 舉一隅，不以三隅反，則不復也。意思是說 我舉出乙個方面，你們應該要能靈活的推想到另外幾個方面，如果不能的話，我也不會再教你們了。後來，大家就把孔子說的這段話變成了 舉...
中小學教師教研網中小學教師個人教研計畫
作為教師要不斷豐富教學實踐，鍛鍊自己的教學創新能力，使教育科研在原有的基礎上有新的提高，那麼具體的教研工作計畫怎麼制定呢?下面是小編帶來關於中小學教師個人教研計畫范文的內容，希望能讓大家有所收穫 中小學教師個人教研計畫范文 一 一 指導思想 本學期，我將借助新課程改革的強勁東風，深入學習新的課程標準...