設計意圖：
我們班的孩子聽力有時真讓人感到驚訝，平時聽到錄音機裡放的**，大夥兒都會自言自語的相互討論說：「這個是xx樂器的聲音」「這個聲音像xx」等等，偶爾也會跟著**手舞足蹈起來，節奏感相當不錯。傳統的節奏活動，多是教師根據既有的節奏譜，準備相應的樂器，教孩子打節奏，為此，我設計這節課，把這些活動都交給孩子們，讓他們自主探索，找出適合各種小動物的伴奏樂器，教師靈活，有效的引導來提高幼兒的演奏技巧，讓孩子們再次享受到節奏活動給他們帶來的樂趣，並對樂器有更深的認識和了解。
活動目標：
1、感受樂曲的風格，激發幼兒配樂的興趣。
2、培養幼兒自主探索意識，選擇適當的樂器為動物伴奏活動準備：
1、課件《小老鼠和大獅子》
2、樂器：雙響筒、小鈴、圓舞板、沙球等若干活動過程：
一、匯入部分
1、聽雙響筒節奏帶幼兒進活動室
師：「讓我們踩著樂器的節奏出發吧。」（幼兒坐到位置上）「剛才老師用了什麼樂器？」「以前你們還見過那些樂器？」
2、玩聽聲音猜樂器的遊戲
師：「下面我們來玩乙個聽聲音猜樂器的遊戲，好嗎？」
「聽，這是什麼？」（幼兒想象）
3、複習《歡迎曲》
（1）這些樂器你們都會玩嗎？
（2）幼兒選一樣自己喜歡的樂器。
（3）師生齊奏《歡迎曲》
二、基本部分
1、看動畫片，了解故事內容
師：「小朋友你們演奏的真棒，為了獎勵你們，老師請你們看動畫片。」
（1）播發課件《小老鼠和大獅子》幼兒邊**，教師邊提問：
師：「看，這是哪兒？（大森林）
「森林裡住著誰？（馬、鳥）」
「還有誰？（大獅子）
「它怎麼走路的？誰來學一學」。
「看，它在幹什麼？」（大吼）請一位幼兒學一學。
「這麼可怕的獅子，小動物聽了會怎樣？」
（幼兒猜測）「都嚇跑了。」
（2）繼續看課件，提問；「獅子會一直這樣神氣嗎？
「它怎麼了」（被網網住了）
「小動物會來救它嗎？（幼兒猜測）
」哦，一群勇敢的小老鼠跑來救它的，它們怎麼救的？（把網咬破了）2、根據小動物特點擊樂器
（1）聽故事錄音
師：「老師把這個動畫片編成了故事，想聽嗎/（2）為小動物選樂器
師：「小動物想請你們為它們配樂呢！你們願意嗎？
大獅子用鼓和鈸來演奏
小鳥用小鈴來演奏
小馬用雙響筒來演奏
小鴨用圓舞板來演奏
小老鼠用沙球來演奏
（3）看大螢幕一起練習演奏
大獅子（鼓）***x
（鈸）***x
小鳥（小鈴）x
小馬（雙響筒）xx x xx x
小鴨（圓舞板）x x x x
小老鼠（沙球）***x ***x
（4）聽故事為小動物配樂
幼兒演奏，教師指揮
3、請幾名幼兒表演小動物，進一步加深對故事的理解。
演奏完畢，評選最佳小演員和最佳小樂手。
三、結束部分
師：「這節課，老師對你們的表現非常滿意，聽聽小動物要對我們說什麼？
放錄音。
師：「老師也希望你們好好學本領，成為真正的演員或演奏家，好嗎？我們跟小動物再見吧！」
聽**走出活動室
中班語言活動教案大獅子和小老鼠
一 活動目標 1.能夠明白大獅子和小老鼠的本領不同，理解故事意思 2.能勇於交流想法，並講述整個故事。二 活動準備 大獅子和小老鼠的手偶各乙個 三 活動過程 1.小朋友們，喜歡猜謎語嗎？今天老師我帶了乙個謎語給你們猜猜看，你們想不想要試試看啊！頭髮亂蓬蓬，樣子很威風，開口吼一聲，百獸都進洞。大獅子 ...
幼兒園大班語言活動教案老鼠嫁女兒
教學資料參考範本 撰寫人部門 時間活動目標 1 欣賞民間童謠 老鼠嫁女兒 及其相關的藝術作品，感受傳統藝術的美。2 體驗詩歌幽默的風格，理解詩歌的內涵。3 樂意參與學習活動。活動準備 課件 老鼠頭飾 老鼠嫁女兒 動畫片，圓舞板人手乙份 表演道具等。活動過程 一 感受氣氛，猜想新娘。1 出示轎子。師 ...
幼兒園中班韻律活動《廚師與小老鼠》教案
動作建議 a段 第9小節開始，每8小節分別做動作 雙手做和 捏 擀 切 扯麵糰的動作 b段 第53 55 59 61 65 67 71 73小節 小老鼠做 聞 的動作，小廚師 睡覺 第56 58 62 64 68 70 74 77小節 小老鼠做 躲 的動作，小廚師 伸懶腰 音效部分 廚師捉小老鼠，學...