1．在「繼續」主題活動中,老師組織了一節「說說我的家鄉」的社會活動，老師鼓勵孩子們說出自己家鄉的美，以此激發對家鄉的愛，大家都高興的說自己家鄉有高樓、有地鐵、有各種名勝古蹟，而航航卻低著頭，老師見狀請他也說說，他支支吾吾說家鄉只有樹木和山坡，引來大家的哄笑，老師及時說到，那你的家鄉一定很美，有很多的花兒和蝴蝶吧。從素質教育觀角度分析，下列說法正確的是（ ）。
a．教師要引導幼兒樹立正確認知，鼓勵幼兒要自信
b．教師要關注幼兒的特長
c．教師要引導幼兒有高的追求
d．教師要關注幼兒的差異
【答案】a
【解析】本題考查的是素質教育觀。素質教育是促進學生全面發展的教育，實施素質教育必須堅持「五育」並舉。題幹中大家嘲笑航航來自農村，教師要及時引導幼兒樹立正確的認知，引導幼兒正確認知要熱愛我們的家園，樹立正確的價值觀念，說明老師注重對幼兒進行德育的薰陶，體現了素質教育觀的要求。
故正確答案為a。
2．為了讓孩子們對相鄰數感興趣，老師通過創編故事的形式，以小兔的鄰居，激發幼兒興趣，幫助孩子更好的掌握相鄰數的概念和意義。下列說法與該教師的做法無關的是（ ）。
a．重視幼兒知識積累
b．關注幼兒情境體驗
c．關注幼兒學習興趣
d．注重幼兒氣質養成
【答案】d
【解析】本題考查的是教師觀中教師的勞動特點。題幹中教師創編故事的形式幫助孩子更好更快的掌握學習的內容，體現了教師勞動特點的創造性及注重對幼兒的情景體驗。故事符合幼兒身心發展特點，容易產生畫面感，同時也可以幫助幼兒掌握相鄰數的概念及意義，積累相關知識經驗，和氣質養成無關。
本題為選非題，故正確答案為d。
3．區域活動時，菲菲和婷婷為了自己喜歡的玩具掙了起來，最後還動手兩個人都把對方打哭了，老師的做法正確的是（ ）。
a．不問原因，直接批評他們
b．讓他們到角落去冷靜一下，都別玩了
c．了解情況，引導他們學會謙讓，一起玩
d．讓他們自己解決，解決不了就不許玩
【答案】c
【解析】本題考查的是育人為本的兒童觀。兒童是學習的主體，是具有能動性的教育物件。兒童在活動中具有主觀能動和自我教育的可能性，兒童的學習和發展是乙個兒童主動建構的過程。
c項，「了解情況，引導他們學會謙讓，一起玩」體現了教師對幼兒對幼兒的關心和愛護，也體現了教師對幼兒主觀能動性及自我教育的尊重，先引導幼兒學會謙讓，在引導其互相合作遊戲，體現了幼兒的主體地位。故c項正確。
a項，教師不應進行責怪。與題幹不符，排除。
b、d項，沒有做到將幼兒看作是學習的主體，是具有能動性的教育物件，與題幹不符，排除。
故正確答案為c。
4．琪琪從入園以來，一直不願在班裡大便，每天憋著等家長接的時候才願意家長陪著大便，對此陳老師正確的做法是（ ）。
a．告知家長要求孩子獨立如廁
b．與家長進行交流溝通，了解幼兒的情況緩解其心理壓力
c．批評琪琪，要求她上廁所給老師報告
d．坐視不管，讓她繼續下去
【答案】b
【解析】本題考查的是育人為本的兒童觀。兒童是發展的人，處於人生發展的特定階段，具有很多的不穩定性和可塑性。教師應當避免只關注兒童的現實情況，要挖掘兒童可能出現的各種情況，實現對兒童成長的全域性性把握，對教育好每一位兒童充滿信心。
另一方面，兒童是獨特的人，每個幼兒具有不同的情感和社會需求，教師應尊重幼兒，因材施教。題幹中，琪琪不願在班裡大便，教師應及時關注到幼兒的心理，及時緩解其心理壓力，幫助她盡快適應，以免造成心理和身體的傷害。
故正確答案為b。
5．根據《中華人民共和國未成年人保**》規定，國家保障未成年人的（ ）和其他合法權益不受侵害。
a.自由和尊嚴
b.人身和財產
c.身心健康
d.生命安全
【答案】c
【解析】本題考查的是《中華人民共和國未成年人保**》。《中華人民共和國未成年人保**》第一條規定：「為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益……制定本法。
」由此可知，國家保障未成年人的身心健康和其他合法權益不受侵害。故c項正確。
a、b、d三項，與題幹不符，排除。
故正確答案為c。
6．《中華人民共和國憲法》規定，把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化（ ），實現中華民族偉大復興。
a．大國
b．強國
c．國家
d．中國
【答案】b
【解析】本題考查的是《中華人民共和國憲法》。《中華人民共和國憲法》修正案規定，把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興。
故正確答案為b。
7．幼兒園教育應以（遊戲）為基本活動，寓教育於各項活動之中。
a．學習
b．上課
c．玩耍
d．遊戲
【答案】c
【解析】本題考查的是《幼兒園工作規程》。《幼兒園工作規程》第二十五條規定：「幼兒園教育應以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中」。
故正確答案為c。
8．《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不採取措施，造**員**或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（ ）
a．民事責任
b．刑事責任
c．刑法責任
d．行政責任
【答案】b
【解析】本題考查的是《中華人民共和國教育法》。《中華人民共和國教育法》第七十三條規定：「明知校舍或者教育教學設施有危險，而不採取措施，造**員**或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任」。
故b項正確。
a、c、d三項，為干擾項，排除。
故正確答案為b。
9．公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應當照顧未成年人的（ ），並可以根據需要設立專門機構或者指定專人辦理。
a．年齡因素
b．智力因素
c．身心特點
d．其他因素
【答案】c
【解析】本題考查的是《中華人民共和國未成年人保**》。《中華人民共和國未成年人保**》第六十四條規定：「公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應當照顧未成年人的身心特點，並可以根據需要設立專門機構或者指定專人辦理」。
故正確答案為c。
10．下列選項中，不屬於教師應當履行下列義務的是（ ）。
a．遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
b．執行學校的教學計畫，完成教育教學工作任務；
c．通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
d．關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
【答案】c
【解析】本題考查的是《中華人民共和國教師法》第八條規定：「教師應當履行下列義務：（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計畫，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（三）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展……」。
c項，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；屬於教師的權利。
故正確答案為c。
11．小明的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反（ ）。
a．憲法
b．教育法
c．婚姻法
d．未成年人保**
【答案】a
12．芳芳特別講故事，參加多次的省市幼兒故事比賽並獲獎，此次某校外培訓機構為了做宣傳，與芳芳所在幼兒園私下將芳芳作為其招生宣傳形象大使。該幼兒園的做法（ ）。
a．合法，幼兒園有權利處理幼兒一切
b．合法，任何人不得干涉幼兒園的決定
c．不合法，幼兒園侵犯了芳芳的肖像權
d．不合法，幼兒園侵犯了蘭蘭的名譽權
【答案】c
【解析】本題考查的是幼兒的權利。著作權也叫版權，是指作者、著作權人依法對作品享有的權利，包括人身權和財產權，前者有發表權、署名權、修改權和保護作品完整權；後者有複製權、發行權、出租權、展覽權、表演權、放映權、廣播權、資訊網路傳播權、攝製權、改編權、翻譯權、彙編權。題幹中，幼兒園未經允許，侵犯了芳芳的肖像權。
故c項正確。
a、b項，判斷錯誤，幼兒園做法是不合法的，排除。
d項，表述錯誤，幼兒園的做法侵犯了蘭蘭的發表權，排除。
故正確答案為c。
13．新入職的小王老師因為管不住孩子常常把自己氣哭，有時對孩子發火和大喊大叫，甚至在懷疑自己是否選對了職業，在和經驗豐富的李教師交流時，***告訴她不要著急，需要慢慢走進孩子，和他們成為朋友，正在的了解他們，站在孩子的高度去思考問題，很快就能適應的。這表明***具有（ ）。
a．良好的心理調適能力
b．關心同事的愛心
c．心理干預能力
d．好的教育水平
【答案】a
【解析】本題考查的是教師的心理素養。教師專業素質的基本結構中的教師的心理素養包括良好的情感特徵、積極穩定的情緒特徵以及良好的性格特徵。積極穩定的情緒特徵要求教師在任何時候都應以積極穩定的情緒狀態投入教育活動中，積極調適不良情緒。
避免其情緒波動會直接影響學生。題幹中小王老師因為年輕，經驗不足，自我調適能力弱，而***則具備良好的心理調適能力。故a項正確。
b、c、d項。與題幹不符，排除。
故正確答案為a。
14．以下不屬於教師勞動特點的是（ ）。
a．複雜性
b．創造性
c．預期性
d．長期性
【答案】c
【解析】本題考查的是教師勞動的特點。教師勞動的特點是在教書育人的長期實踐中形成和發展起來的，教師勞動具有複雜性、示範性、創造性、長期性和專業性的特點，預期性不是教師勞動的特點。
本題為選非題，故正確答案為c。
15．留守家庭的小剛很淘氣，平時老愛搗亂，擾亂班級秩序，每次園裡有大型活動，其他老師就建議張老師告訴小剛家長當天就不要送孩子來園了，可是張老師則堅決反對，積極的關心小剛。這表明張老師認識到幼兒發展的（ ）。
a．能動性
b．平等性
c．平衡性
d．連續性
【答案】c
【解析】本題考查的是教師職業道德規範。《中小學教師職業道德規範》要求教師要關愛學生，「關愛學生」的教師職業道德規範要求教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正的對待幼兒。題幹中，張老師沒有聽其他老師的建議，體現教師認識到幼兒發展是平等的。
故正確答案為c。
16．***在日常教學中不像有的老師那樣頻頻去提問那些能說會道、反應機靈的孩子，她也經常關注那些比較膽小、很少回答問題的幼兒。有時這些幼兒可能過於緊張回答不出來，***就會讓她先坐下來平靜一下，語氣溫和地對小朋友說：「沒關係，以後經常鍛鍊鍛鍊就好了」。
對此下列說法與對***做法評價不符的是（ ）。
a．熱愛學生，平等對待和信任每一位學生
b．模範地踐行了教師職業道德規範
c．具有專業的職業素養
d．為了討好這些幼兒的家長
【答案】d
【解析】本題考查的是教師職業道德規範。
提高幼兒園教師素質方法
隨著教育的不斷發展和素質教育改革的推進，課改越來越被人們重視，各種課程模式也隨之應運而生，但是，由於受到教師專業素質的影響，使 幼兒園課程改革 成為每乙個教育工作者面臨的新課題。下面結合我的幼兒園工作實際，談談如何提高教師專業素質，全面推進幼兒園課程改革。幼兒教師素質提高 中圖分類號 g61文獻標識...
幼兒園中班幼兒素質報告單評語
8.李可馨 你是個聰明 文靜 內向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦 你人小可樣樣事情敢超人先，做得都要比別人好，你畫的畫真好看，畫面整潔，構圖合理，富有創意。希望可馨小朋友今後能更大膽些 活潑些，上課能積極舉手發言，相信這樣的你會更棒 9.吳允欣 在集體活動中，你總是悄悄地躲在...
幼兒園綜合治理總結
本年度，在縣綜治辦與教育局的統一部署和指導下，我園牢固樹立科學發展觀，以建立和諧平安幼兒園為目標，結合本園實際，加大依法治園 綜合治理力度，使我園綜治各項工作達到了預訂的目標，取得了預期的效果，確保了師幼員工的生命財產安全，維護了我園長期安定團結的局面，從而促進和推動了我園保教工作的改革發展，為我園...