人美版四年級美術上冊教案四季的色彩教材分析
《四季的色彩》是一節以了解色彩知識為主線，認識國內外多樣的表現形式為基點，讓學生感受大自然的魅力，欣賞藝術家非凡表現力的一節「欣賞評述」課。通過本課學習，使學生對不同季節的色彩變化有較深的認識，對不同繪畫表現形式有初步了解，同時提高學生審美能力，培養學生對美的表達能力。
教學內容與目標
1.顯性內容與目標：
應知：通過欣賞、分析藝術作品，能夠認識到不同季節的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。
應會：認識書中四位畫家、能夠對其作品進行初步的分析，寫出短文，以表達對畫面的認識與感受。
2.隱性內容與目標：
a.通過本課欣賞，認識多種藝術表現形式，了解東西方不同的文化。
b.感受大自然的魅力，培養學生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感。
教學重點與難點
重點：認識四季的色彩，能正確表達自己對藝術作品的感受。
難點：用寫短文的方法，表達個人對藝術作品的感受。
學習材料：
四季風景**、色卡、描寫四季的詩詞文章……
教學過程
一、感受自然界中的四季：
師生共同收集四季色彩的**。
相互欣賞收集的**，大家共同欣賞。
和周圍的人聊一聊對不同季節的感受。
教學意圖：
培養學生通過多種途徑學習相關知識的能力，培養學生收集資訊、整理資訊、交流資訊的能力，擴大學生獲取資訊的渠道，同時引導學生感受大自然中四季豐富的變化。
二、欣賞藝術作品中的四季：
1.欣賞書中攝影作品中的四季，談出你的感受來。春天是嫩綠的、是萬物復甦的季節…… 夏天是炎熱的、是充滿生命力的季節…… 秋天是五顏六色、五彩繽紛的、是收穫的季節…… 冬天是寒冷的、是乙個銀白色的世界……
2.欣賞畫家筆下的四季：
《早春之路》日本畫東山魁夷
《夏》油畫列維坦**
《金秋》中國畫林風眠
《冬獵》油畫勃魯蓋爾尼德蘭
3.欣賞書中四幅**：
a.繪畫的內容、風格特點
b.畫面的色調
4.總結四位畫家表現四季的色彩：
春季——藍、綠夏季——綠
秋季——紅、橙、黃冬季——土黃、棕
教學意圖：
欣賞畫家筆下美麗的四季，感受不同畫種的不同的藝術表現力。通過欣賞、感受、交流，提高學生的欣賞評述作品的能力。
三、拓展文學作品中的四季：
1.交流課前收集的文學作品中的描寫四季的詩、詞、文章等。
2.運用短文描寫一段我最喜歡的季節。
3.課下把自己寫的短文讀給你的朋友、父母聽，請他們和你一起欣賞這幅名畫。
教學意圖：
通過說、聽、寫，指導學生把自己的感受用文字流利的表達出來；學生在交流的過程中，提高欣賞水平。
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