（ digital logic and digital systems）
一、課程說明
課程編碼：03220040課程總學時（理論總學時/實踐總學時）（72/18）
周學時（理論學時/實踐學時）×（4/1） 學分4 開課學期3
1．課程性質：
專業必修課
2．適用專業與學時分配：
本課程是高等教育工科電子、通訊、計算機等專業的一門專業基礎課，也是物理教育等理科專業的公共課。
教學內容與時間安排表
3．課程教學目的與要求：
通過本課程的學習，使學生掌握數字邏輯的基本理論、基本知識和基本技能，了解數字系統的基礎知識，掌握數字邏輯電路的分析設計方法，為深入學習後續專業課程及從事數字電子技術實際工作打下初步基礎。本課程與專業知識聯絡緊密。通過本課程的教學，學生應具備以下能力：
1）能正確分析常見數位電路。
2）能準確設計簡單數位電路。
3）能初步利用所學知識進行電子綜合設計。
4．本門課程與其它課程關係：
先修課程：《模擬電路基礎》、《離散數學》。
後續課程：《可程式設計邏輯器件與vhdl》等。
5．推薦教材及參考書：
數字邏輯與數字系統白中英主編科技出版社
6．課程教學方法與手段：
傳統教學模式結合多**課件，理論講授結合實驗教學。
7．課程考試方法與要求：
課程根據本大綱要求命題，採用閉卷方式統一考試，重點考核基本概念，基本知識，基本技能。
8．實踐教學內容安排：
實驗1 常用儀器裝置的使用及整合閘電路測試（3學時）
實驗2 組合邏輯（1）（3學時）
實驗3 組合邏輯（2）（3學時）
實驗3 時序邏輯（1）（3學時）
實驗4 時序邏輯（2）（3學時）
實驗5 eda實驗（3學時）
二、教學內容綱要
第一章開關理論基礎（12學時）
1． 教學目的與要求
掌握邏輯代數基礎，了解閘電路的外特性，為後續章節作好準備。
2． 主要內容
第一節數制和碼制2學時
第二節邏輯代數2學時
第三節布林代數2學時
第四節卡諾圖4學時
第五節整合閘電路的外特性2學時
第二章組合邏輯（18學時）
1．教學目的與要求
掌握組合邏輯電路的分析和設計方法，了解考慮特殊問題的邏輯設計方法，理解組合邏輯中的競爭冒險。
2．主要內容
第一節組合邏輯分析4學時
第二節組合邏輯設計4學時
第三節考慮特殊問題的設計4學時
第四節組合邏輯中的競爭冒險2學時
第五節常用的中規模塊合邏輯標準構件4學時
第三章時序電路（18學時）
1．教學目的與要求
掌握時序邏輯電路的分析方法，了解常用時序邏輯電路。
2．主要內容
第一節整合雙穩觸發器4學時
第二節鎖存器、暫存器和移位暫存器4學時
第三節計數器2學時
第四節同步時序邏輯分析4學時
第五節同步時序邏輯設計4學時
第四章可程式設計邏輯器件（8學時）
1． 教學目的與要求
掌握隨機讀寫儲存器和唯讀儲存器的工作原理，理解可程式設計邏輯陣列。
2． 主要內容
第一節隨機讀寫儲存器2學時
第二節唯讀儲存器2學時
第三節可程式設計邏輯陣列2學時
第四節現場可程式設計門陣列2學時
第五章在系統程式設計技術（8學時）
1． 教學目的與要求
了解在系統程式設計技術。
2． 主要內容
第一節 isp技術的特點2學時
第二節在系統程式設計原理和方法4學時
第三節 isp器件的程式設計軟體2學時
第六章數字系統（8學時）
1． 教學目的與要求
理解數字系統的基本概念，了解數字系統的設計。
2． 主要內容
第一節數字系統的基本概念2學時
第二節有頂向下的設計方法2學時
第三節小型控制器的設計2學時
第四節微程式控制器的設計2學時
撰寫人： 李暉審定人院（系）主管領導
學院蓋章年月日
數位電路與邏輯設計教學大綱
適用專業 通訊工程 資訊工程 自動化 測控技術與儀器 電氣工程及其自動化 課程類別 專業基礎課 先修課程 電路原理 總學時 66 學分 3 考核方式 考試 一 課程的性質與任務 本課程是資訊工程 通訊工程 自動化 測控技術與儀器和電氣工程及其自動化專業學生必修的技術基礎課程，是一門實踐性很強的課程。...
03《數字通訊》理論教學大綱 艾散
數字通訊 課程理論教學大綱 課程中文名稱 數字通訊 課程編碼 0320049 課程英文名稱 digital communication 課程型別 專業基礎必修 適用年級 一年級 適用專業 通訊技術 總學時 45 先修課程 計算機文化基礎 後續課程 現代通訊技術 現代交換技術與程式控制交換裝置 移動通...
第4 5章數字邏輯與數字系統設計複習題
一 選擇題 1.如果採用偶校驗方式，下列接收端收到的校驗碼中，a 是不正確的 a 00100 b 10100 c 11011 d 11110 2 在下列邏輯電路中，不是組合邏輯電路的是 d a 解碼器 b 編碼器 c 全加器 d 暫存器 3 編碼器 a 優先編碼功能，因而 c 多個輸入端同時為 a ...