課程**：
學分：2 總學時：36 理論學時： 20 實踐學時：16
一、 課程作用與目的
聯絡口譯又名聯絡陪同口譯。鑑於國際經濟、科技和文化等領域的交流活動日益增多，，因此在高年級翻譯專業開設聯絡口譯課程是十分必要的。聯絡口譯主要指外事聯絡和外事接待工作中的口譯工作，涉及迎送來賓、行程安排、商務訪問、旅遊接待、禮賓禮儀、會展會務、休閒娛樂、日常生活等等方面的內容。
聯絡陪同譯員需要掌握和具備外事接待活動中所需要的口語表達技巧與能力以及接待外賓的禮儀知識，要求能聽懂各種外事聯絡交際場合中的英語會話，能夠準確譯出原語中的內容，達到外事接待活動時英漢雙向口譯所需的普通交替傳譯水平。
課程基本要求
聯絡陪同譯員需要掌握和具備外事接待活動中所需要的口語表達技巧與能力以及接待外賓的禮儀知識，要求能聽懂各種外事聯絡交際場合中的英語會話，能夠準確譯出原語中的內容，達到外事接待活動時英漢雙向口譯所需的普通交替傳譯水平。
三、 教材及主要參考書
1．主要使用教材
（1）詹成等，《聯絡口譯》，第一版 ，北京：外語教學與研究出版社，2010。
2．主要參考書
（1）王斌華等，《聯絡口譯》，第一版，武漢：武漢大學出版社，2010。
四、課程內容
主要內容：
本課程旨在幫助學生了解同聲傳譯的主要特點，通過系統的、嚴謹的、科學的訓練，使學生掌握聯絡口譯的程式、原則和方法，掌握自我訓練的方法，培養學生的職業口譯的基本技能和良好素質，為部分同學今後從事職業翻譯打下必要的基礎。
重點和難點：
教學重點：聯絡口譯達意的重要性和文化知識北京的重要性。
教學難點：口譯過程的流暢性。
五、習題或作業
【複習思考題】
1.如何處理文化差異?
2.接待禮儀主要指什麼?
3.政治外交口譯要注意什麼?
4.宴請口譯的特點是什麼?
5.購物口譯時要注意什麼?
6.體育口譯要注意什麼?
7.數字口譯的技巧是什麼?
【作業】
筆譯作業，完成情況佔總評成績的20%。
六、實驗或實踐環節
七、學時分配
八、考核型別（考試或考查）
為了較好地考查學生對各項基本技能的掌握情況，既照顧到科學性、客觀性，又考慮到學生的實際情況，本課程考試主要測試學生對該課程的掌握程度。期末採用口試。該課程的總評成績由以下部分構成：
（1）平時書面作業成績佔20%；（2）平時課堂表現佔30%；（3）期末考成績佔50%
九、先修課程
無十、適用物件
翻譯專業本科四年級學生
十一、執行說明
根據每學期具體進度安排對教學內容進行微調，整體教學與實踐課時比例保持不變。
執筆：吳菲娜審核：
課程名稱：聯絡口譯
英文名稱：an introduction to liaison interpretation
實驗課性質：課程實踐課程編號
大綱主撰人：吳菲娜大綱審核人：林曉琴
一、學時
課程總學時：36實踐學時：16
二、適用年級及專業
翻譯專業四年級
三、實踐教學目的與基本要求
鑑於國際經濟、科技和文化等領域的交流活動日益增多，，因此在高年級翻譯專業開設聯絡口譯課程是十分必要的。聯絡口譯主要指外事聯絡和外事接待工作中的口譯工作，涉及迎送來賓、行程安排、商務訪問、旅遊接待、禮賓禮儀、會展會務、休閒娛樂、日常生活等等方面的內容。聯絡陪同譯員需要掌握和具備外事接待活動中所需要的口語表達技巧與能力以及接待外賓的禮儀知識，要求能聽懂各種外事聯絡交際場合中的英語會話，能夠準確譯出原語中的內容，達到外事接待活動時英漢雙向口譯所需的普通交替傳譯水平。
通過實踐教學培養和提高學生口譯筆記的能力。
四、實踐教學主要內容及學時分配
五、考核方式
根據實踐環節的具體要求完成練習內容，最終成績主要由學生互評和教師評價兩部分組成。
六、實踐教科書、參考書
1. 詹成等，《聯絡口譯》，第一版 ，北京：外語教學與研究出版社，2010。
2. 王斌華等，《聯絡口譯》，第一版，武漢：武漢大學出版社，2010。
實踐：筆記訓練
實踐學時：16
實踐型別：綜合性
一、 實踐目的
通過筆記練習，由易到難，夯實學生的聽說記等能力，提高學生作為翻譯專業學生的業務素質和心理素質。
二、實踐內容
**bbc,**n,***等廣播節目錄音，並要求學生進行筆記記錄。
在筆記練習的初期，可以允許學生多次反覆聽同一段音訊，完善筆記；
到筆記練習的中期，要求學生能夠完成一篇約為3分鐘長度的文章筆記；
到筆記練習的後期，要求學生能夠完成一篇約為5分鐘長度的文章筆記。
這一方面考察學生的注意力集中程度和記憶力，另一方面考察學生的筆記技巧和聽力。
三、實踐原理、方法和手段
通過要求學生筆記練習，提高學生的聽力、記憶力、理解力、注意力。主要採取練習法和討論法等指導學生完成實踐各個環節。
四、實踐組織執行要求
1. 學生應當理解所**的音訊內容。
2. 學生應當應用適合自己的筆記符號對源於進行記錄。
3. 學生應當認真記錄教師及同學的點評結果，並努力進行改善和提高。
五、實踐條件
同聲傳譯實踐室或多**教室、英語音訊等資料。
六、實踐步驟
1. **英語音訊；
2. 要求學生進行筆記練習；
3. 學生互評；
4. 教師點評。
七、思考題
筆記的過程要注意哪些方面？
八、實踐報告
實踐報告中要求體現筆記訓練內容和情況等。學生應在實踐報告中寫明實踐各個環節的具體組織安排形式，以及實踐結束後的心得體會。
九、其它說明無
實踐教學大綱
第一部分實習教學大綱 1 教學實習大綱 適用學期實習週數 實習學分實習地點 實習形式課程編號 一 實習的性質 目的和任務 二 實習的基本要求 三 實習的基本內容 四 成績考核與評定 五 教材及參考書 大綱主撰人 系或教研室主任 主管院長 系 部主任 2 生產實習大綱 格式同上，省略 3 第二部分 畢...
《風險理論》教學大綱
英文名稱 risk theory 課程編號 91134059 學分 總學時 3 54 其中課堂 36學時 課內實驗 18學時 先修課程 高等數學 線性代數 概率統計等 授課物件 應用統計學專業學生 一 教學性質與目的 本課程是統計學專業 保險與精算方向 的專業課，是數學方法應用於金融保險所形成的一套...
實踐課程教學大綱
附件3 機械製造基礎 實踐一 適用於機類專業 課程 jt001 一 課程名稱 機械製造基礎 二 學分數 9學分 27天 三 實踐教學目標及要求 機械製造基礎 實踐課程是一門實踐性的基礎技術課，該課程的教學目標為 在實踐中使學生對典型的工業產品的結構，製造過程有乙個基本的體驗和認識，通過結合典型產品的...