第1課電子期刊初規劃
教學目標：
（一） 知識與技能：
1. 知道電子期刊的組成結構和作用。
2. 能靈活應用藝術字，文字框和背景**的插入，並且對其進行設定。
（二） 情感態度與世界觀：
體驗使用ppt創作作品的喜悅與成就感，學習資訊科技的樂趣。
教學重難點：
1.認識powerpoint軟體，建立和儲存ppt檔案。
2.背景**，藝術字和文字框的應用。
軟體與其他軟體的區別。
4.學生對電子期刊相關知識的認識。
課時：1課時
教學過程：
1. 課件匯入，教育引導
師：展示紙質期刊《少年博覽》，大家一起說說：期刊有哪些部分組成？
學生回答，教師歸納：封面，目錄，正文和封底（如教材p3）
師：電子期刊比紙質期刊有哪些有點，大家一起想想。
學生回答，教師歸納：
（1）多**表現形式，使內容更加生動；
（2）通過網路傳播，發行量巨大，讓更多的人知道；
（3）互動性強，可以第一時間內知道讀者的反饋；
（4）運營成本低，節省了印刷成本，發行投遞的成本，時間的成本；
通過展示電子期刊並回顧思考電子期刊相對於紙質期刊的優勢，喚起學生**的意願，激發學生創作的慾望。
2.規劃設計期刊封面
（1）展示電子期刊的封面，引導學生認真觀察分析封面的版面組成，並思考各部分所應用的技術。
學生認真觀察期刊封面並回答。
教師歸納：期刊封面由刊名，卷期，封面標題和**組成。
所用到的技術：背景**的插入，藝術字的標題以及文字框的使用。
通過交流討論思考各部分製作的技術，討論各技術的操作方法，提高交流合作能力。
（2）任務：學生動手製作封面
首先開啟powerpoint，選擇幻燈片版式。再動手製作封面。
（3） 教師巡視，個別指導。
師：現在同學們已經能自己製作簡單的封面了，現在我們來完成書上p6中的第二題製作封底幻燈片。
3.展示作品並評價
教師任選乙個作品，師生共同評價。
4.總結：
（1）總結梳理本節課的主要內容：
選擇幻燈片版式；
背景**的填充效果；
藝術字標題的插入以及文字框的使用。
（2） 表揚積極參與的同學。
教學反思
同學們已經能熟練掌握藝術字的插入，但對於**的插入和文字框的使用還有待提高。
第2課目錄製作要先行
教學目標：
1. 知識與技能
（1）掌握製作目錄幻燈片的方法。
（2）掌握新增幻燈片背景的方法。
（3）掌握對幻燈片上不同內容進行修飾的方法。
2．過程與方法
（1）進一步體會規劃設計的重要性。
（2）通過對幻燈片的分析，體驗解決問題時進行問題分析，並選擇最佳方案的過程。
3．情感態度與價值觀
（1）提高學生的規劃意識。
（2）提高學生的審美水平。
教學重點：
（1）將規劃的內容轉換為實際作品。
（2）幻燈片上各元素的製作及修飾方法，尤其是自選圖形的新增。
教學難點
將規劃的內容轉為實際作品。
教學過程：
1. 匯入
（1）讓學生拿起課本，與學生討論我們已經規劃好這本書的內容了，也製作了書的封面和封底，下一步我們應該做什麼呢？
學生回答製作目錄。
（2）分析目錄的重要性
師：書籍、雜誌都有目錄，那我們的電子期刊也有目錄嗎？為什麼？
生：當然有目錄。
因為目錄可以使讀者快速了解作品，閱讀起來更方便。
（3）新課匯入
剛剛我們說了電子期刊需要目錄，那這節課我們就一起來製作我們所需要的電子期刊目錄吧！
板書：目錄製作要先行
2. **新知：
（1）新增背景
教師：上節課我們製作封面時已經學過了背景**的新增，現在請一位同學上來演示。
學生演示。
（2）新增欄目名稱
教師：文字可以用文字框和自選圖形的方式來新增。
我們已經學過文字框新增文字，這節課我們看看用自選圖形如何新增文字。
①教師演示自選圖形的插入以及文字的新增。
②學生實踐操作。
教師：目錄文字需要多個相同的自選圖形，我們使用複製貼上就可以完成。
學生實踐操作。
3.拓展延伸
（1）背景幻燈片的裝飾。
（2）自選圖形的快速對齊、調整疊放次序等操作。
4.作品展示
（1）教師全屏廣播個別學生作品。
（2）引導學生對作品進行自評、互評。
5.小結新知
（1）引導學生對所學知識點進行小結。
（2）總結今天的收穫。
教學反思
部分同學把背景**的填充和**的插入弄混淆，需要多加練習。
第3課影音素材添精彩
教材分析
本課是第一單元第3課，主要內容為：使用插入「幻燈片副本」的方法複製幻燈片，在幻燈片中插入**和聲音。這一技能目標學生非常感興趣，因為製作多**作品時，除了使用靜態文字、**，還可以使用音訊和**等多**素材，使作品有聲有色，學生會很有成就感。
在本課的教學中可以充分利用學生的好奇心，使學生體會不同型別素材在表達作品時各自的優勢，從而進一步提公升作品的表達效果。
教學目標
1.知識與技能
（1） 學會使用插入「幻燈片副本」的方法來複製幻燈片。
（2） 掌握在幻燈片中插入**、插入聲音的方法。
（3） 理解演示文稿和素材檔案之間的關係。
2.過程與方法
運用學習遷移，學會插入**和聲音檔案，並體會在演示文稿中插入的**與音訊、**的不同，**是儲存到演示文稿中，而音訊和**只是在演示文稿中儲存了存有這些素材的檔案鏈結。
3.情感態度與價值觀
（1）通過插入**和聲音，體會電子期刊的神奇魅力，激發學生探索資訊科技奧秘的興趣。
（2）培養學生審美情趣，為增強作品的表現力而選擇不同型別的素材進行表達，發揮各自的優勢。
課時：1課時
教學重點與難點
1.教學重點
（1）快速製作幻燈片的方法
（2）在幻燈片中插入**和聲音
2. 教學難點
演示文稿中各種素材的儲存要求不一樣，為了有序地管理，插入的聲音和**檔案最好和演示文稿儲存在同乙個資料夾中。
教學過程
1.對比欣賞，激趣匯入
（1）對比欣賞傳統雜誌和電子雜誌各自的特點
展示兩種雜誌
教師：「電子雜誌和傳統雜誌相比，最大的優勢是什麼？」
除了使用靜態的文字和**外，還有**和聲音。為了使我們製作的電子期刊有聲有色，更加精彩，我們可以通過新增聲音和**來豐富多**作品。
（2）揭示課題：「今天我們學習《3.影音素材添精彩》。」
2.自主**，學習新知
（一） 快速製作幻燈片
1.教師引導：「幻燈片只有封面和目錄兩張，如何快速插入一張與目錄頁相似的幻燈片來**我們的**呢？」
2.學生上台示範插入新幻燈片或複製方法，發現了什麼問題呢？
教師演示插入幻燈片副本的方法
3.布置任務：快速插入四張幻燈片
小結：可以用插入幻燈片副本的方式快速製作後面的幻燈片
（二） 插入影片
1. 舊知遷移：「還記得**如何插入的嗎？」
2. 教師演示插入**的位置
3. 布置任務：插入**檔案，並調整到合適的大小
4. 作品展示：
教師提問：「為什麼有的同學的作品，放映時必須單擊才出現**的內容呢？」
5. 布置小組分工**任務：插入**，體會「在單擊時**」與「自動**」的區別。巡視指導，發現問題
反饋：小組匯報，在單擊時**與自動**的區別
（三） 插入聲音
1.教師：「如果想在電子期刊的第一頁加上優美的背景**，應該如何設定呢？」
2.布置自主**任務：插入合適的聲音檔案，選擇合適的**方式
反饋：學生成果展示。教師：「你為什麼選擇自動****？」
3．小結，可拖動聲音圖示位置，聲音圖示雙擊後預覽聲音。
（四）拓展提高
1.展示「班級精彩瞬間展.ppt」檔案，教師：
「你覺得班級裡有哪些精彩的活動你最喜歡？你想展示班級的哪一方面？如何展示？
」 小組競賽：教師：「請你用今天所學的知識展現咱們班最精彩的一面！
」（準備「我們班的運動會」、「我們愉快春遊」、「班級六一兒童節表演」的**短片與**素材資料夾）
2.學生自由創作、練習。插入符合主題的**與**。
3.反饋：教師：「你想展示班級哪些活動？你為什麼插入這段**與**？」
4.學生提交作品檔案，展示學生作品並提問:」為什麼有的同學提交的檔案裡面的**與聲音檔案在教師機**不出來呢？」
小結：幻燈片裡插入的**與聲音檔案一定放在一起，如果沒有拷貝****檔案，幻燈片就不能**。
（五）教學評價與總結
1.組織：學生自評、互評。
2.展示：本節課的優秀學習小組（任務完成度）
3.表揚：最有合作精神、有團隊意識的學習小組
4.回顧本課所學知識。
第四課期刊內容巧鏈結
教學內容：教科書第 26 頁至第 33 頁的相關內容
教材分析：本節課學習的是六年級上冊第 4 課的內容，本課內容是讓學生學習設定超連結來達到幻燈片內部自由選擇、靈活**的目的。 本課內容分 2 個階段來完成。
1、 規劃幻燈片之間的鏈結關係根據幻燈片內容，繪製鏈結規劃草圖，體驗分析，規劃幻燈片之間的連線關係。 2、 設定超連結具體介紹設定超連結的方法
教學目標： 1、 2、 3、 4、 理解超連結的概念及作用。 掌握設定超連結的方法。 學會規劃幻燈片之間的關係。 通過對比操作，體驗超連結的作用。
教學重點 1、 2、 學會分析幻燈片之間的關係。 熟練掌握插入超連結的方法。
教學難點： 根據實際情況，學會靈活正確地插入超連結。
教學過程：
一、 示例引入、激發興趣 1、 出示演示文稿「我們的眼睛.ppt」 ，讓學生用最快的方法在放映狀態下找到「眼睛的朋友」相關知識 2、 等學生方法用盡，教師演示使用超連結快速到達目的地， 詢問哪一種方法最快。 3、 教師：
「其實老師是使用了超連結。 」 揭示課題，板書：期刊內容巧鏈結
二、 教學新課 （一） 、分析鏈結、滲透規劃意識 1、講解超連結的作用和特點作用：靈活跳轉到相應的位置，具有較強的互動性。 特點：
滑鼠移動到超連結上會變成「手」的形狀。 2、教師： 「同學們在哪見過超連結？
」 （**） 教師： 「超連結都是位於哪些素材上？」 （文字、**、自選圖形、 藝術字等） 3、 4、 教師提問：
「在你使用超連結時，是不是已經明確了目的？」 教師談話： 「在演示文稿中設定幻燈片超連結前也要明確目的， 了解相關素材連線到具體幻燈片的位置」 出示任務
一、請同學們根據演示文稿在紙上繪出草圖，表明幻燈片之間的鏈結關係。 5、 6、 演示同學的草圖並分析。 出示正確草圖。
（二） 、設定目錄超連結1、教師講解、演示設定「眼睛的工作」欄目到第三張幻燈片的方法。 出示任務二：讓學生完成剩下的 3 個超連結。
2、巡視指導，發現問題。 3、反饋問題，重點強調。 （三）設定返回鏈結 1、教師談話：
「超連結有去有回更為方便。 」 出示任務三：設定返回超連結任務體會：
（3） 、查詢書本，思考有沒有更為快速的方法。 2、找到最快完成的學生來演示操作 3、總結 2 種方法。 4、演示講解第二種方法。
ppt」中的相應的超連結。 總結點評分析。
第七冊資訊科技教學計畫
9 會在網頁中插入flash動畫。10 學會設定flash動畫的大小。11 會插入文字 超連結。12 學會設定超連結的屬性。13 了解 和網頁的關係。14 學會規劃 15 會根據需要採用合適的方法收集素材。16 會建立 和網頁 三 學情分析 經過三年的資訊科技課程的學習，班級學生對資訊科技課程的興趣...
貴州教育出版社第七冊資訊科技教案
第一課鍵盤 滑鼠 視窗 對話方塊 教學目標 1 了解計算機操作的重要性。2 了解計算機操作中重要的輸入裝置和程式視窗。教學過程 一 鍵盤 1 鍵盤簡介 鍵盤是目前計算機不可缺少的輸入裝置，使用計算機鍵盤給計算機下達命令，就像我們使用筆來進行書寫，使用方向盤來開汽車一樣。現在使用的計算機鍵盤大多是10...
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博湖縣第三小學電子備課教案 一年級數學上冊 2014 2015學年第一學期 第一單元 主備人 吐尼沙汗 備課時間 2014年9月1日 第一單元大數的認識 一，教材分析 本單元是本冊教材的起始單元，是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。生活中大數廣泛存在，對大數的認識既是萬以內數的讀寫鞏固和擴充套...