第3課瓦爾登湖
練習（a卷）
一、積累與運用
1．下列加點字的注音全部正確的一項是（ ）
a．深邃suì 終年不涸hé 峰巒1uán 黃澄澄dēng
b．霓虹ní 蜿蜒wān yán 寒光熠熠y ì 菖蒲chāng
c．河蓼liáo 汆水tǔn 水蠍xiē 蔥鬱cōng
d．俯瞰kàn 黛綠dài渲染xuān rǎn 調和tiáo
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是( )
a．瓦爾登湖風光秀麗，但並不雄奇，不足稱道。偶爾一去之人、沒有隱居湖畔的人未必能領略到它的魅力。但這個湖以深邃和清澈而馳名遠近，值得大書特書。
b.春天，樹葉才嫩芽初吐，何以解釋?這或許是天空的堪藍與地面的沙石的褐黃調和了的效應，這就是這裡的湖水何以有霓虹之色的緣故。
c．當晴空萬里之時，而湖水又波濤洶湧，波濤以適宜的角度應襯藍天，湖水揉進更多的光線，一片浮光耀金。較遠的一些湖水比天空更為湛藍。
d．我們這裡的河水直接下望則呈現灰黑或深棕，到河中游水的人，會像在其他湖泊一樣，水中他的軀體呈現黃色；但這個湖卻如此晶瑩清澈，潛詠其中，人猶如大理石一樣潔白。
3．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①「八億條褲子換一架波音」這個眾所周知的現實，充分說明傳統製造業的利潤空間多麼窄仄，沒有核心技術多麼受制於人。
②自主創新，就是 13億人這個世界上最大的腦礦，就是讓中國人的智慧型之光充分迸發。
③「神六」的成功發射和**則有力地印證，中國具備自主創新的決心與信心有實力參與世界科技的前沿競爭，以掌握核心技術，站到世界產業鏈的高階，主導經濟社會發展。
a．嚴酷開挖既／也b．嚴重開挖不僅／而且
c．嚴重開發不僅／而且 d．嚴酷開發既／也
4．下列各句中，標點符號使用正確的一句是
a．9月23日至25日，近百位學者、****、鄉鎮幹部聚首廣州，在「首屆南方農村報·中國農村發展論壇」上**三農難題。
b．10月17日，擔任中國作家協會主席長達24年的作家巴金辭世，享年101歲，新華社電訊說，「他的去世，是中國文學乙個世紀的結束」。
c．難道走過了，卻沒有看到沿途豐富多彩的風暴，你們不遺憾嗎；難道讀著乾枯的文字，你們不覺得無味嗎；難道功名利祿是你們的唯一主題嗎?
d．希臘**宣布了奧運場館利用的三項原則：第一，決不**任何場館，保持場館的國有性。第二，注重場館的社會價值，讓它們服務於社會。第三，**決不讓百姓承擔維護費。
5．下列各句中，沒有語病的一句是
a．前往韶山的遊客中有上了年紀穿著毛式服裝的老者，但也有很多帶著孩子和攝像機的夫妻、大學生和中小學生。
b．世界衛生組織稱，到10月20日，在越南共有91人感染禽流感，其中41人死亡，成為最大受害國。
c．歐洲航天局稱，過去10年間，中國上空由工廠、發電站和汽車排放的汙染物數量上公升了約50％，而美國和東歐等地的汙染程度保持不變或有所下降。
d．孩子學習習慣的養成需要1～2個月，一旦有興趣，有好習慣，就會自主學習，根本不需要家長操心，考好成績，上理想的學校是自然而然的事。
二、閱讀與感受
閱讀下面文字，完成文後各題。
走近蘆葦
陳所巨 清寒的早晨，陽光已經有些燦爛了，風卻依然凜冽，絲絲地割人。
灘上有一大片蘆葦，大概可以稱為「蘆葦蕩」了。早些年，一到秋天，蘆葦就被人割了去，或當柴燒，或作造紙原料。不知是因為忙碌，還是其他什麼原因，今年，這片蘆葦沒有在秋天裡砍去，就這樣以整體的陣勢，經歷了一整個冬天。
寒冷無疑征服了它們，改變了它們。那種征服與改變是強有力的，無法抵禦的，你只有接受它，聽憑它擺布。你能做到的只是心中有數，緊緊地守住你生命之中最重要的東西，本質的東西。
你這樣做了，所以你才能這樣依然故我，那寒冬只改變了你的外在，你的容顏，你的服飾。而你的心已經沉入腳下的土地，在那裡頑強地過冬，如那些同樣在泥土下越冬的小動物。生命的頑強在於它保留自己本質的有效方式，這種方式它不必告訴別人，它必須守住這至關重要的秘密。
但蘆葦畢竟真的變老了，一片襤褸，一片令人心酸的枯衰，只那一聲不響的沉默還在顯示著它本性的強硬。枯葉在風中嗚咽，枯乾的蘆花在風中搖曳，似乎都是一副無可奈何的模樣。這大片的無可奈何是不是讓我也受了感染，情不自禁地無可奈何了呢?
人生有大多的無可奈何，就像那些無可奈何的蘆葦一樣。我們經歷過，也可能為此沮喪過。我們同樣在被歲月與生活征服和改變的時候，裹緊身子，守住信念與信心，擺出一副越冬的樣子。
或許我們的外在形體也確實被改變了，襤褸和枯衰了，但我們的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我們無邊的智慧型和倔強的秉性。我們失去些什麼，得到些什麼呢?我們無疑是戰勝了，保住了我們的本性與本質。
我們無疑會為此慶幸，為此作為勝利者而越發目光敏銳，堅定不移，信心百倍。
走近蘆葦，想跟蘆葦說些什麼?蘆葦無言，我亦無言，無言是否也是一種理解，一種溝通，一種心有靈犀呢?腳下泥土鬆軟，頭頂陽光充沛，泥土與陽光都是春天的樣子了。
蘆葦和我近在咫尺，這是怎樣的一種親近?生命的親近，軀體的親近，思想和心靈的親近，或者另外一些我們尚且弄不明白的思維和行為的親近。我們同樣是在越冬之後，帶著襤褸和枯衰走進早春的，在沒有榮譽的寂靜之中，在容易被遺忘的一隅，在往往可能遇到的誤解和鄙視的目光之下，我們是不是由衷地湧起一縷無可奈何呢?
也許不會，這時候的我們已經因經歷太多，明了和洞悉一切而寵辱不驚了。我們明白了自身的價值和崇高之處，我們還需要那些煙雲一霎的掌聲和鮮花嗎?
腳下松坎的泥土彈跳著，暗示我行走的節奏。我便感覺到了我的輕盈和愉悅，一種解透人生、戰勝自己的輕盈與愉悅。這是一種越冬乃至更深層次的脫胎換骨的過程，涅槃的過程，也是自我解脫、自我淨化的過程。
我們經歷過，戰勝過，我們就可以說我就是「我」。也只在這時候，我們才真正感覺到了理解自己，在滾滾紅塵之中守住自己善的本質，原來是最難的事情。
猛然地發現腳下泥土的表層有些異樣的東西，是密匝匝的褐色的小尖椎，那是蘆葦的筍尖，那是又一茬新生的蘆葦尖銳的宣言，那宣言同樣是強大的、無可置疑和不可抗拒的。那就是生命，那就是新生的思想和人生方式，那就是我們從痛苦和迷惘中越冬時所期盼的目的。要不了多久，那些越冬的蒼老的蘆葦就要倒伏下來，代之而起的將是更加年輕的欣欣向榮的強大的陣勢。
我知道這才是必然，才是世間萬物歷盡苦難生死更替的本真。
6．根據文意，概括說明作者是怎樣逐步「走近」蘆葦的。
答7．文章以物喻人，請分條回答作者從蘆葦中獲得哪些人生感悟。
答8．文章多次寫到泥土，請指出「泥土」的含義。
答9．文章第8段和上文哪一段相照應?這是什麼寫作手法?簡析第8段在全文中的作用。
答三、綜合與實踐
10．下面一則徵稿啟事有4處不當，請將修改結果寫在後面的橫線上(原句用文中序號代替)。 ①本欄目向高中語文教師誠招各類優秀作文題目。②題目要求貼近實際，③符合近年高考命題趨勢為宗旨，④尤以既能激發學生寫作積極性，⑤而且又利於張揚學生個性的題目為佳。
⑥務請賜稿。
(1) ；改為
(2) ；改為
(3) ；改為
(4) ；改為
11．將下面的句子補寫完整，使語意連貫，表達統一的中心。
現在有不少這樣的孩子，他們品嚐過各種各樣的糖果，卻從來沒有到野外摘吃過桑椹、酸棗；他們能按照圖示壘起精美的積木，卻從來沒有自己動手做過一把木刀、木槍；他們常獨自玩電子遊戲遠離大自然沒有小夥伴。
蔣一佳瓦爾登湖
瓦爾登湖 讀後感 瓦爾登湖 中沒有波瀾壯闊的場景，沒有驚心動魄的故事，作者用樸實而又深刻的語言，敘說了他在瓦爾登湖的生活故事。很多篇幅是關於動物和植物。作者當時孤獨地幽居在瓦爾登湖畔，伐木建屋，捕獵耕耘，思考寫作，他說 我喜愛我的人生中有閒暇的餘地。有時，在夏季，的乙個清晨，我像往常一樣沐浴之後，坐...
高一語文默寫練習
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