摘要:文章針對「c++語言程式設計」課程內容自身的特點,提出在教學中採用案例教學法,並**了案例教學法中教學案例的選擇、組織實施以及在教學中應注意的問題,使得學生在解決問題的過程中,逐步形成程式設計思維,從而提高學習興趣,增強教學效果。
關鍵詞:案例;案例教學;c++語言程式設計「c++語言程式設計」作為計算機應用及相關專業的重要基礎課程,具有較強的理論性、實踐性和創造性,它是在c語言的基礎上發展演變而來的一種物件導向程式設計語言,提供了物件導向程式設計風格,更接近於目前常用軟體開發平台的軟體開發思想,從而成為當今計算機教學的核心內容。由於c++牽涉到的概念比較複雜,規則繁多,使用靈活但容易出錯,長期以來,c++語言被認為是較難學習的專業開發語言,如果採用傳統的課堂講授教學法,則教學內容仍然是理論與實踐相脫節,使課堂教學顯得空洞、呆板,缺乏學習興趣,束縛了學生的思維發展且不能考核出學生的實際操作水平、綜合分析能力及創新能力。
經過多年的教學實踐和不斷探索,筆者認為案例教學法能彌補傳統教學法在講授「c++語言程式設計」時的不足,也是提高學生學習興趣的有效手段之一。那麼,如何在對高職院校專科生進行c++語言的教學中,使學生能夠了解c++語言程式設計的基本概念和方法,進而領會程式設計的奧秘,掌握c++語言的程式設計技巧,提高該課程的教學效果,是每一位計算機教師在教學中應該努力**的問題。
1案例教學法的基本思想
案例教學法是一種生動、靈活、多樣化的教學方法,由於它自身的特點,同時經過長期的教學實踐,已經形成了獨具特色的教學方法,更確切地說,它已成為一種重要的教學形式,是教育者本著理論與實際有機整合的宗旨,遵循教學目的要求,以案例為基本素材,將學習者引入乙個特定的真實情境中,通過師生、生生之間雙向和多向互動,積極參與,平等對話和研討,重點培養學習者的批判反思意識及團體合作能力,並促使學習者充分理解問題之複雜性、變化性、多樣性等屬性的重要教學形式[1]。它在非計算機專業學科教學中採用較多,由於它的獨特魅力,現在已被應用到很多學科的教學當中,而關於案例教學在「c++語言程式設計」教學中進行運用的理論性研究相對來說目前並不多,所以如何更好地發揮案例教學在教學中的作用值得**。程式設計教學的最終目的是要讓學生學會進行軟體設計及軟體開發,培養學生的實際動手能力和**、創新能力,所以在案例的選取方面要精,要有代表性和典型性,同時要考慮到學生的認知特點。
案例教學法在實習中的應用
維普資訊 的選擇意圖，教學方法的使用，教學設計具體環節的處理以及個人授課的心得 趣聞 困惑及 在本節課的難點 不足，主講人的自述使實習生們以一種不同於 以往的視角參與到課堂教學中，激發了實習生們參與討論的積極性，討論過程中發言積極踴躍，氣氛熱烈，討論主題涉及到教學的許多方面，但過多的主題以及實習生們...
案例教學法在臨床醫學教學中的應用
摘要 目的 了解案例教學法在醫學學習中的教學效果。方法 採用問卷調查法，了解醫學生對案例教學的態度並分析其原因。結果 200例調查問卷結果顯示，69.0 的人表示很滿意，18.5 的人表示一般滿意，12.5 的人表示不滿意。結論 案例教學作為一種新的教學方法，能夠被大多數醫學生接受和認可，但仍然存在...
案例教學法在高校廣告史教學中的應用
年第 期世紀橋 總第 期 案例教學法在高校廣告史教學中的應用 林亞紅，李曉華 上海工程技術大學藝術設計學院，上海 摘要 廣告史是廣告專業的基礎課程，作為史類課程，廣告史具備完整的理論體系 但由於歸附於廣告學這一強 實踐性的專業下，因此又不同於一般的史類課程，它還具有著較強的實踐應用性要求。案例教學法...