作者：董國瑞
**：《科教導刊·電子版》2023年第07期
摘要針對如何在計算機教學中實施教學，是計算機課程教師應該思考和研究的問題。本文圍繞該問題，結合我校計算機辦公自動化教學的實際情況，提出了如何在計算機辦公自動化實踐教學中更好地實施教學的方法，以培養出適合當今社會發展需要，具有一定素質的應用型人才。
關鍵詞辦公自動化教學
中圖分類號：tp317 文獻標識碼：a
0引言計算機教育是一項知識性和技能性相結合的基礎學科教育。隨著近年來用人單位對畢業生計算機水平要求的不斷提高，中職學校的計算機教育，也逐漸由應試教育向教學轉變。我校的《計算機與辦公自動化實踐課程》正是以提高學生計算機綜合實踐技能為教學目的，採取師生模擬實驗的互動教學方式，使學生在掌握office系列辦公軟體應用技巧的同時，能夠將理論知識充分地應用在實踐當中，從而培養學生動手實踐能力，全面提高學生的素質。
1計算機辦公自動化教學內容的實用性是實施教學的關鍵
隨著科技的不斷進步，計算機技術也在不斷更新。如果想在教學當中更好地實施教學，教學內容的實用性是其實施之關鍵。辦公自動化歸根結底只是一種幫助人們處理繁雜資訊的輔助系統。
因而，「辦公自動化」要立足於培養學生解決實際問題的能力，而不僅僅是某種技能。換言之，學生要具有技能、知識的組合能力，即在組合中解決實際問題的能力。
我校的《計算機與辦公自動化實踐課程》選擇在中職學生第三學年上學期階段開設，主要針對的物件是即將步入工作崗位的畢業生。所以，該課程教學內容的知識面要更廣、更新、更深，能夠符合用人單位要求。而現有出版的辦公自動化教材絕大多數都是技術成分過於濃厚，不能滿足現實的辦公需求。
因此，經過我們多次對用人單位的走訪調研，結合我校的實際情況，本課程組的全體教師根據多年積累的教學經驗重組教學內容，自編了一本內部實踐教程，本教程採用模擬辦公情境的方式，將軟體知識結合到硬體裝置中綜合運用。
《辦公自動化》教學計畫
一 教材分析 針對我校學生的實際情況，我們採用的是上海交通大學出版社出版，曾向紅主編的 電腦培訓班教程 第四版 本書的特點如下 思維較為新穎 權威性較高 內容較為充實 適用範圍廣等，是一本融實用性 知識性 技巧性於一體的頗有特色的電腦操作教材。整體上來講是比較適合電腦初學者及當今社會辦公的需求。二 ...
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