課程整體教學設計
（2017～2018學年第2學期）
課程名稱： 辦公自動化
所屬專業（教研室）： 電子商務
制定人合作人
制定時間： 2017-3-1
日照職業技術學院
課程整體教學設計
1、課程基本資訊
二、課程定位
(一)學生所在專業面向的崗位(群)。
(2)背景實踐崗位
圖2： 電子商務典型工作崗位
表5-1 各崗位工作過程知識、能力、素質要求分析
(3)本課程與中職、高職、普通高校、培訓班同類課程的區別
課程對應崗位：網路營銷主管等
該課程是電子商務專業專業學習領域中專業必修課程，於大一上學期開設。課程以企業工作過程為主線，通過大量的實務操作教學,旨在培養所必須的操作技能和管理能力，以讓學生畢業後能順利勝任網路營銷主管的工作崗位。
本課程與本科、中職和培訓班的區別：
本科：注重理論。通過學習，學生能懂得與有關的理論知識，但是針對各個業務環節的操作動手能力差。
中職：理論知識和操作知識都較淺，只針對員級崗位，培養出來的學生無法勝任更高階的工作崗位。
培訓班：只針對某乙個技能點進行培訓，知識缺乏系統化，學生缺乏整體認識。
高職：以工作過程為導向，重點培養學生對完整的業務流程的操作技能和管理能力。學生既具有必要的理論知識，又具備較強的業務實操能力。
三、課程目標
本課程教學從電腦在辦公中的應用著手，通過對以windows xp中文作業系統為平台的office套件中文字處理軟體word、電子**軟體excel、演示軟體powerpoint學習和實踐，使學生能夠在原有對辦公軟體有所了解的基礎上，進一步較系統地掌握辦公自動化軟體的基本操作方法和技巧，培養學生具有良好的計算機實際應用能力和相應的計算機文化素質，具備較強的文書處理，報表列印，**處理等技術能力，為今後能夠迅速地適應社會各方面管理工作的需要奠定基礎。同時為學生在畢業前夕能很好的寫出格式符合學校要求的畢業設計**做好技術準備。 同時具備以下3種能力：
1.達到較高的製表水平，能針對日常辦公和管理所需**熟練地利用excel軟體進行快速製作、編輯、排版及列印輸出，並具備處理複雜或特殊領域所需**的能力。
2.能利用powerpoint快速、高質量地製作出不同應用領域的演示文稿，尤其是各種圖形、圖表的製作及動畫效果的製作，並具備商品化ppt產品的設計與製作能力。
3.具備較高的文書處理能力，系統地掌握 word軟體功能，能夠利用 word軟體進行複雜版面的設計與排版，特別是能夠熟練、靈活地掌握與應用節的格式化、頁首頁尾設定、字元與段落樣式、頁碼設定等功能
表2：課程知識目標、技能目標、素質目標
4、課程內容設計
學習專案教學目標及教學內容表
五、能力訓練專案設計
6、專案情境設計
7、課程進度表
辦公自動化
辦公自動化 第2版 作業 5 交卷時間 2016 03 02 22 37 45 一 單選題 1.5分 圖形有兩種表示方式，點陣圖和向量圖。下面屬於點陣圖的是 a.使用cad軟體繪製的圖形 b.使用word自帶的圖形處理程式生成的圖形 c.使用visio工具軟體繪製的圖形 d.使用windows自帶的...
辦公自動化
利用相同的方法，點選h3單元格，使用year函式，輸入公式 2009 year g3 按enter進行確認並運用到整列單元格中。5 使用統計函式，根據sheet1中 員工資訊表 的資料，對以下條件進行統計。統計男性員工的人數，結果填入n3單元格中 統計高階工程師人數，結果填入n4單元格中 統計工齡大...
辦公自動化
辦公自動化 複習提綱 一 選擇題 40分 1 在系統桌面的組成部分中，用於顯示已經安裝的輸入法和正在使用的輸入法的是 c a 工作列 b 桌面背景 c 語言欄 d 系統托盤 2 在對話方塊中，用於確定某項操作或執行相應命令的組成部分是 b a 核取方塊 b 按鈕 c 文字框 d 下拉列表框 3 以下...