附件1：
普通高中、初中、小學在校學生（含民辦教育、特殊教育等）；
中等職業學校在校學生（含普通中專、職業高中、**中專、中等師範學校）。
初賽是學生參與活動的必賽專案，由省活動組委會統一命題組織學生參加資訊科技基礎知識考核。
複賽以作品評選為主要方式
小學組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁
初中組：電腦繪畫、電腦動畫、電子期刊、網頁
高中組：電腦藝術設計、電腦動畫（二維）、電腦動畫（三維）、網頁、程式設計
設小學、初中、高中、中職組，按類別分為：
（1）作品評選類：包括電腦動畫、漫畫創作、主題網頁3個專案。
（2）網路學習競賽類：包括網路中文、網路英語（含敏特英語）2個專案。
鼓勵廣大中小學生結合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇於創新，選用恰當的製作工具及技巧，以獨特的藝術構思、巧妙的審美表達，設計、創作電腦作品，培養「發現問題、分析問題和解決問題」的能力。
有明顯政治原則性錯誤和科學常識性錯誤的作品，取消該作品參評資格；
作品內容不能包含褻瀆、低俗的語言或對激發對個人、種族或團體仇恨的申明；
作品不可包含可直接通過該**促成明顯銷售某一產品的任何商業廣告；
嚴格杜絕任何弄虛作假行為。參加評比的所有作品通過「競賽網」平台進行公示，接受群眾監督。若發現任何形式的弄虛作假行為，直接取消該作品參評或獲獎資格, 並在「競賽網」平台上**，通知市級教育部門及所在學校；
包含電腦病毒的作品，不完整和無法正常**的作品，直接取消其參評資格；
已正式出版的作品（產品）、已在有關**或**上刊登的作品、已在其他全國性比賽（包括但不限於：全國、省市青少年科技創新大賽、「明天小小科學家」獎勵活動）活動中獲得
一、二等以上獎項的作品不參加評選。一經發現，直接取消該作品參評或獲獎資格。
中小學生應獨立進行作品的創意、設計並自己動手實現創作，指導教師可以給予適當的技術指導，但不能直接動手幫助完成作品製作；
作品中不能以作品以外的任何**或網頁內容的鏈結方式作為本作品的內容；
網頁作品或網頁形式的電子報刊作品的各級目錄（資料夾）和所有檔案的命名須採用通用的小寫英文本母命名規則。
網路學習競賽（網路中文、網路英語）為**測試，學生參賽時必須獨立上網完成試題，教師不得在學生**答卷期間做除答卷方式以外的任何指導。
2023年12月20日至2023年1月底前，以市州活動組委會為單位上報初賽參賽學生名單（名單格式見附件3）及參賽費。省活動組委會向市州下發學生參賽使用者名稱、密碼，2023年12月25日至2023年2月底以前，由市州組織，以縣區為單位進行初賽。
按照教育部基教[2000]35號檔案中不同學段的模組設定，結合各地中小學資訊科技教學內容，偏重操作及應用，適當增加一些與社會科技發展相符合的前沿性的內容進行命題。考核的題目由客觀題加操作題組成。其中客觀題主要考核基礎知識，主要型別有選擇題、判斷題和填空題；操作題考核學生對計算機的操作能力，主要型別有遊戲測試和軟體介面模擬操作。
客觀題和操作題均由考核系統自動評分。
初賽採取網路**測試方式,各地可採用「競賽網」平台（中的「資訊科技基礎知識考核」**測試系統實施考核。**考核條件不成熟的地區，可使用本地區域網考試系統組織考核。具體方式可與省組委會商議確定。
初賽成績合格者由全國組委會和省活動組委會聯合頒發《資訊科技基礎知識考核成績合格證書》，作為學生綜合素質評價的指標和逐步推行學生資訊科技能力的評價依據。為促進我省中小學資訊科技教學質量的提高，凡開設《資訊科技》課的小學畢業年級、初中二年級和高中二年級，原則上要求全員參加資訊科技基礎知識考核，各地可將考核成績與資訊科技課考試成績結合起來，避免重複考核。
獲得初賽（資訊科技基礎知識考核）合格證書的學生，可參加複賽專案競賽與評比。每位選手最多可參加2項競賽，每件作品限報1名指導教師。
複賽分為作品評審和網路學習競賽兩種方式：參賽作品通過縣級、市級逐級選拔，推薦優秀作品上報省活動組委會；網路學習競賽由市州提供參賽選手名單，根據省組委會安排的時間，統一組織學生在競賽網（上進行。
2023年3月15日前，以市（州）活動組委會為單位統一上報複賽作品、複賽名單、網路競賽選手名單、參評費。
每個市州推薦名額分配為：
（1）「電腦製作」作品60件以內（其中小學、初中、高中各20件）；
（2）「noc活動」作品120件以內（其中小學、初中、高中、中職各30件）；
（3）網路競賽60人以內（每專案30人）；
（4）特殊教育機構作品另設名額。
直管市、林區、油田推薦名額減半。
上報作品時須一併提供電子文件和文字材料，詳細要求和內容如下：
①第一級資料夾
內容為「高中、初中、小學、職成、特教、資料清單」六個資料夾；
其中「高中、初中、小學、職成、特教」五個資料夾中放置第二級資料夾，「資料清單」資料夾中放置市（州）學生複賽清單（附件4）、市（州）評審專家推薦表（附件8）的電子版文件；
②第二級資料夾
內容為「動畫（電腦製作）、動畫（noc）、繪畫、漫畫、網頁、主題網頁、報刊、藝術設計、程式、手機dv、中文、英語、機械人」十三個資料夾（如果缺少某項內容，就不建立這項的資料夾。例如本市（州）沒有「電子報刊」作品，就不要建立「報刊」資料夾）；
③第**資料夾
內容為本級別所有作品的資料夾，每個作品乙個資料夾；
作品資料夾命名標準為「學校名稱-作者姓名-作品名稱」（中間的分隔符號是英文半形的減號）；
④第四級資料夾
內容為「作品、原始檔、資料」三個資料夾；
其中「作品」資料夾放作品檔案，「原始檔」資料夾放作品原始檔，「資料」資料夾放學生參賽登記表、說明文件、說明ppt、作者**、資訊介紹等等（如果缺少某項內容，就不建立這項的資料夾。例如缺少原始檔，就不要建立「原始檔」資料夾）。
市（州）學生複賽清單（附件4）；
有作者本人親筆簽名和推薦單位蓋章的「學生參賽作品登記表」（附件5），登記表中須提供作者**，建議將電子**嵌入電子文件後列印；
市（州）評審專家推薦表（附件8）。
電子文件材料可採用電子郵件（qq檔案中轉站）、ftp、qq傳送、光碟郵寄等方式上報（推薦採取前3種方式）。上報方式的詳細介紹如下：
首先將檔案按規定組織資料夾結構、內容，使用壓縮軟體壓縮打包。若壓縮包檔案小於20mb，可使用普通附件發電子郵件至郵件主題註明「某某市10競賽學生專案」）；若壓縮包大於20mb，可採用qq郵箱超大附件（檔案中轉站）功能傳送，該功能最大支援1gb附件；若壓縮包大於1gb，可採用ftp方式上傳、並告知組委會**位址。省組委會qq：
110600103。若採用光碟郵寄方式上報，可按規定組織資料夾結構、內容，燒錄到一張光碟上，並郵寄給省組委會。
文字材料採用郵寄方式報送。
2023年3月15-21日對各市、州上報的作品進行技術測試，內容包括提交文件是否齊全、身份資格初審、作品安裝、執行測試等。
3月底前，由省活動組委會組織專家對作品進行評審，組織網路競賽專案**競賽，確定並公布入圍全省現場決賽的選手名單
作品評選類專案
運用各類動畫製作軟體，通過對角色和場景的繪製、音效處理與動畫製作，運用動畫畫面語言完成的電腦動畫作品。
其中高中組按照電腦動畫（二維）、電腦動畫（三維）分別設組，以3d類製作軟體（如3d max、maya、lightw**e等）製作的動畫作品屬電腦動畫（三維）組作品。
動畫作品要表現一定的故事情節。作品中的主要角色和場景要求原創，可用漫畫或寫實藝術手法來表現主題。
提交的作品中，除上報**檔案外、還應提交與作品製作軟體相關的原始檔和主要角色、場景、背景**等原始素材。
基於數碼錄影方式製作的畫面不屬於此項作品範圍。
「電腦製作活動」和「noc活動」均設有電腦動畫專案，請市州報送作品的時候確認作品報送到那個專案。
電腦動畫專案作者小學、初中組不得超過2人，高中組限報1人。
作品格式要求
①flash動畫作品，必須提供swf格式動畫與fla格式原始檔，不必提供exe格式**檔案；
②其他軟體（如：after effects、maya、3d max等）製作的動畫作品，對**解析度、編碼的要求如下：
**解析度（任選一種）：640×480、720×576、1280×720；
**編碼（任選一種）：xvid、divx、window media、real media、h.264；
**檔案字尾（任選一種）：**i、wmv、rm、rmvb、mp4、mkv；
③作品（**檔案）的大小不得超過20mb，作品**時間應在2-5分鐘之間
④在提交作品的同時還需提交乙個作品創作演示文稿（仔細說明設計思想、製作過程、參賽心得及使用軟硬體工具等內容）。
運用各類繪畫軟體或圖形、影象處理軟體製作完成的繪畫作品。繪畫作品可以是主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、***。表達同一主題的組畫、***，每件作品不超過5幅。
創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。
作品表現形式可以是運用滑鼠或數字筆模擬手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是根據主題，利用數位化圖形、影象處理工具對影象素材的再加工。
作品的存放格式為jpg；提交的作品中，除上報jpg檔案外，如所使用的工具（軟體）有對應的原始檔，需一併提交，如使用photoshop製作的作品，需同時提交psd檔案。
單純的數字攝影畫面不屬於此項作品範圍。
作品（jpg格式檔案）的大小不得超過20mb。
電腦繪畫專案僅在小學、初中開展，作者不得超過2人。
參評作品必須以創新為主，畫面的形象充分體現原創，在符合客觀規律的同時，充分發揮作者的想象力。作品的題材健康高雅，幽默不失文明，誇張不失真實；內容要和青少年的生活狀態相吻合，並反映時代特點。故事編寫要生動幽默；形象設計要誇張、有趣味，畫面角色形象和環境要統一和諧，藝術表現力要強。
學生必讀知識競賽活動總結
工程技術學院學生必讀知識競賽活動總結 為了展現我們對母校的熱愛，對學院此次本科評估的重視，我工程技術學院團總支部特策劃舉行工程技術學院學生知識必讀競賽。希望通過此次活動提高同學們學習學生必讀的意識和積極性。本次必讀知識競賽內容以學生必讀手冊為主，競賽以生動活潑的方式，充分展現學校的風采，學生的活力。...
學生安全知識競賽活動方案
2019年林州市 合澗二中安全知識競賽活動方案 一 活動目的 為樹立 安全第一，預防為主 的思想，進一步增強廣大中小學生安全意識，預防和杜絕安全事故發生，確保學生生命安全，構建 平安和諧 校園，特開展學生校園安全知識競賽活動，現制定競賽方案如下 二 活動意義 通過富有知識性 趣味性的知識競賽，宣傳學...
競賽活動方案
新橋小學數學競賽活動方案 一 指導思想 為了激發小學生學習 鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐 敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在2011年12月舉行數學競賽活動。二 活動目的 通過數學競賽，提高學生的計算能力 分析問題和解決問題的...