作者：張金山
**：《科技創新導報》2023年第09期
摘要：本文結合辦公自動化課程教學現狀和自身教學體會，指出了教學內容、方式、實驗教學等方面存在的問題與不足，提出教學目標需要深化明確，在教學觀念、手段、考試方式的創新和改革方面提了一些建議。
關鍵詞：辦公自動化；改革；創新；教學
中圖分類號：g6文獻標識碼：a文章編號：1674-098x(2012)03(c)-0000-00
1辦公自動化課程的教學現狀
學校的學生整體素質的下降給廣大從事教育的老師帶來了很多的難題，如何提高教學效果，達到培養高素質勞動者的培養目標，教師都在積極進行教育教學改革和探索。
提高全體學生應用資訊科技的能力，尤其是學生的辦公自動化水平使他們能夠出色地完成辦公相關工作，也就成了辦公自動化課程教學的乙個重要目標。同時這門課程與其它專業課程有所不同，每一位學生面對專業課程的起點基礎是一樣的。而學習辦公自動化課程學生的計算機水平差異卻是很大，一部分學生已能較好地掌握文字編輯、**應用等軟體，少數學生能較好使用網上工具軟體、上傳**工具、壓縮工具，解決辦公中實際問題，但還有一部分學生電腦知識、網路知識少之又少，造成教學諸多難題。
以下筆者結合教學實際簡單談談一些體會。
2教學目標需要深化明確
辦公自動化課程教學的核心應該是培養學生辦公自動化操作技能水平和延伸學習的能力。高等學校的學生不僅要掌握相當的專業實用操作技能，而且也要具有綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，最大限度地提高辦公效率，改進辦公質量，改善辦公環境和條件，輔助決策，減少或避免各種差錯和弊端，縮短辦公處理週期，並用科學的管理方法，借助各種先進技術，提高管理和決策的科學化水平。這是學生在未來的職場生涯中不斷謀求發展的最基本能力。
在教學當中要以職業崗位為導向，緊密聯絡職業崗位相關工作過程，以專案為載體訓練學生的職業崗位能力，用任務訓練學生的專業技能，達到理論和實踐教學一體化。前提就是要確定課程的教學目標，然後選擇合適的教學專案以實現教學目標，再根據完成專案的工作過程安排教學進度。
3教學觀念需要不斷更新
在教觀念中，首先要從「教」這一環節入手，更新教學觀念，用科學的方法啟迪學生的智力，培養學生良好的生活習慣和求知慾望；其次要從「學」這一環節入手，從學的角度出發，用學生的眼光研究教學方法和學習方法，真正作到「想學生所想」。從利於學生理解吸收角度出發，發揮學生學習的主體地位，讓學生主動提出問題，讓學生自己設計解決方法，充分調動學生的思維和想象力，給學生提供充分的實踐操作機會，對提高計算機課堂教學效果，對提高學生的實踐操作技能是行之有效的。
傳統的教學模式使學生很難主動學習。辦公自動化課程在日常教學當中一直採用的是理論和實驗相分離的傳統教學方法，老師在教室講課，先將理論知識教授給學生，然後再上機練習，幾堂課下來往往要隔幾天或幾周，理論與實踐嚴重的脫鉤。這種傳統的教學模式不僅不利於學生及時掌握與鞏固所學內容，大大的削弱了課堂的有效利用率，更不利學生主動學習，學生不會通過一些知識舉一反三，相反只記住了例題的操作，一但換了別的形式，就不知該如何進行操作。
為了更好地掌握教學效果，組織整個教學過程，筆者與教學管理部門收集大量學生與用人單位的反饋資訊。學生反映，理論課占用過多課時，上機操作時間過少，為了提高學生動手能力，筆者在與教學管理部門商議後，將理論教學與實踐教學移至機房進行。這與傳統的教學方式相比，教師在課堂上增加了實踐操作的講授力度，把以學生聽與操作分離的傳統教學模式變為教師邊講學生邊操作的教學模式。
4教學內容需要不斷改革與探索
由於課程的開設是為適合社會需要，特別是適合當地企業的需要，隨著計算機和網路技術的飛速發展，internet應用在全球範圍內日益普及，資訊系統的作用越來越大，各級**、公司和企業為了提高效率，增強競爭力，紛紛建立了自己的辦公自動化資訊系統。因此，計算機網路(尤其是區域網的應用)和辦公自動化系統的合理設計對提高生產效率顯得尤為重要。因此，本課程的教學內容需從原來教授辦公裝置為主，轉向教授計算機網路(尤其是區域網的應用)和辦公自動化系統設計為主。
教學內容只有這樣，才可以有效壓縮課堂講授學時，留給學生更多的自學空間和思考、實踐機會，才能促進學生創新能力的培養。
辦公自動化課程實驗報告
實驗序號實驗名稱實驗日期學生姓名 一 實驗目的 1 了解辦公軟體word中 樣式和格式 的基本概念 2 會使用辦公軟體word中 樣式和格式 功能。實驗8成績 滿分10分 word中的 樣式和格式功能 的使用2013.4.16孫亞男 實驗地點院系班級 411雙語學院0907班 二 實驗任務對於一篇很...
《辦公自動化》教學計畫
一 教材分析 針對我校學生的實際情況，我們採用的是上海交通大學出版社出版，曾向紅主編的 電腦培訓班教程 第四版 本書的特點如下 思維較為新穎 權威性較高 內容較為充實 適用範圍廣等，是一本融實用性 知識性 技巧性於一體的頗有特色的電腦操作教材。整體上來講是比較適合電腦初學者及當今社會辦公的需求。二 ...
《辦公自動化技術》課程標準
適用專業 人力資源管理課程類別 專業必修 開設時間 二年級學時 48 一 課程性質 本課程是人力資源管理專業的一門專業必修課程，是使用計算機進行辦公文件處理的基礎，本課程的前導課程為 計算機應用基礎 其功能在於培養學生具備從事辦公室行政工作的基本職業能力，提高學生的就業能力，在專業人才培養方案中處於...