第一課時生物與環境的關係
學習目標：
1、舉例說出影響生物生存的環境因素；
2、體驗**的一般過程，模仿控制實驗變數和設計對照實驗；
重點難點：
重點：1說出影響生物生存的環境因素，即生物因素和非生物因素；
2.體驗**的一般過程，學習控制實驗變數和設計對照實驗；
難點：如何發現問題、提出問題，並設計出科學合理的實驗方案。
自主預習：
1，影響生物生活和分布的因素叫＿＿＿＿可以分為兩類：一類是等＿＿＿＿因素，另一類是＿＿＿＿＿＿＿。
2，**的一般過程可以分為六步：提出問題得出結論
3，什麼叫做對照實驗？
4，生物與生物之間，最常見的是＿＿＿＿＿＿，此外還有等等。
合作**：
**光對鼠婦生活的影響。下列對盒子的左邊和右邊給出的幾個條件最適合的是：( )
1、本實驗中的變數是什麼？如果**「溫度對鼠婦生活的影響」或「土壤的乾濕程度對鼠婦生活的影響」那變數又是什麼？
2、在該實驗中，能不能不用10隻鼠婦而用1只呢？為什麼？
3、在進行實驗結果統計時，為什麼不用乙個組的結果而要計算全班的平均值？
4、這個實驗中哪些因素對鼠婦有影響？你如何證實結果的不同只是由你定的變數引起的？
展示交流：
如果你翻動花園.庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁.長橢圓形.
灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什麼呢?
是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了**，請你將他**活動的過程填寫完整。
（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環境嗎？
（2）作出假設
（3）制定並實施**方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側的**處各放5隻鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的變數是如果在鐵盤兩側**各放1隻鼠婦是否可以得出準確的結論?
為什麼?
（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重複了5次，結果如下表：
為了使實驗結論更準確，應對上述資料做怎樣的處理?
從中得出的實驗結論是
（5）表達和交流。
達標測試：
1、「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」，造成為一現象的環境因素是：（ ）
a、光 b、水 c、溫度 d、濕度
2、在**「光對鼠婦生活影響」實驗中屬於變數的是：（ ）
a、溫度 b、濕度 c、光照 d、土壤
3、下列屬於非生物因素影響的是： （ ）
a、螳螂捕蟬 b、秋風掃落葉 c、草盛豆苗稀 d、狐假虎威
4、下列各項能說明生物因素對生物影響的是：（ ）
a、南、北兩極生物種類和數量極少 b、魚兒離不開水
c、香蕉產於南方，北方盛產蘋果 d、蜜蜂為植物傳播花粉
5、下列生物之間沒有合作關係的是（ ）
a、螞蟻搬家 b、蜜蜂採蜜 c、大雁遷飛 d、狗搶食物
6.「螳螂捕蟬，黃雀在後」，描述的是生物之間的（ ）關係。
a、合作 b、競爭 c、捕食 d、爭鬥
7、在**光對鼠婦生活的影響實驗中，所用的鼠婦是10只而不是1只的原因是（ ）
a、減少誤差 b、數量多便於觀察 c、便於計算 d、好玩
8、對生長在農田中的青蛙來說，它的環境是指：（ ）
a、 農田中的植物、蛇、昆蟲
b、陽光、溫度、水、空氣、土壤等
c、上述a和b的總和
d、上述a和b的總和再加上其他的青蛙
9在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬於生物因素的是（ ）
a.溫度 b.土壤 c.草d.水分
10.影響小麥生長的非生物因素有 （ ）
a.二氧化碳.水.昆蟲青蛙等b.耕牛.農民.農業害蟲等
c.空氣.陽光.水.雜草等d.空氣.陽光.水.土壤.肥料等
11.在**「光對鼠婦的影響」的實驗中，保證實驗順利進行的關鍵因素是（ ）
a.適宜的溫度 b.潮濕的環境 c.充足的空氣 d.充足的食物
12．在**光對鼠婦生活的影響實驗中，所用的鼠婦是10只而不是1只的原因是（ ）
a、減少誤差 b、數量多便於觀察 c、便於計算 d、好玩
知識梳理，用筆記本歸納這節課你所學到的知識點
學後反思，我還有疑問
第二課時生物對環境的適應和影響
學習目標
1、 依據學習目標和自主學習要求，進行快速、高效預習。
2、 按照合作**要求，積極討論，精彩展示。
重點難點:
1設計植物對空氣濕度的影響的實驗，體驗科學**的一般過程。
2培養分析、表達交流和合作能力
自主預習
1．地球上不同的地區自然環境差別較大，生活著各種各樣的生物。生物長期生活在一定的環境中就會適應當地環境，舉例說明生物是適應環境的。
2.生物的生存也會對環境造成相應的影響，你能否說出生物如何影響了環境？
合作**
一． 生物對環境的適應，參考書上p17的資料
（1）在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液很少，體溫公升至46°才出汗，體現了駱駝對的適應。
（２）駱駝刺地下的根比地上部分長很多，這體現了駱駝刺對（ ）的適應。
（３）生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達到６０公釐，這是對（ ）的適應。
（４）旗形樹的樹冠像一面旗幟，是對（ ）的適應。
（５）以上生物的形態結構或生活方式的特點與它們的生活環境相的，說明了生物的適應性是（ ）存在的。
二．生物對環境的影響：
蚯蚓能在黑暗的土壤裡生活，使土壤疏鬆的同時，其排出物還能增加土壤肥力，這種現象表明蚯蚓既能的環境，也能環境。
課堂檢測
1．陸生植物的蒸騰作用是對環境的一種( )
a．適應 b．競爭 c．影響 d．反應
2．下列例項中不能反映生物影響環境的是( )
a．森林淨化空氣，調節氣候
b．蚯蚓疏鬆土壤，增加土壤肥力
c．浮游生物大量繁殖，導致水質惡化
d．螞蟻搬家
3．地衣能在岩石上生長，又能使岩石腐蝕，說明生物體( )
a．都能適應環境
b．與環境形成統一整體
c．都能生長和繁殖
d．既能適應環境，也能影響環境
4．「大樹底下好乘涼」，這說明
a．環境影響生物的生存 b．生物都能適應環境
c．生物能影響環境d．生物因素和非生物因素緊密不分
5.下列動物的體色與其生活環境相適應的是（ ）
a．公雞的紅雞冠b．大熊貓黑白相間的體色
c．孔雀漂亮的羽毛d．北極熊白色的體色
6.下列成語中，說明生物能影響環境的是（ ）
a．風聲鶴唳，草木皆兵b．螳螂捕蟬，黃雀在後
c．千里之堤，潰於蟻穴d．不入虎穴，焉得虎子
7.下列現象中，主要是由人類活動引起的是（ ）
a．溫室效應 b．竹子大面積開花 c．火山爆發 d．恐龍滅絕
8.地衣（一種植物）能在岩石表面生長，又能使岩石不斷風化。這說明（ ）
a．生物能適應環境和影響環境 b．生物與環境之間沒有直接聯絡
c．生物的生存和發展與環境無關 d．生物的生存對環境有一定的影響
9．仔細分析下列各現象，反映生物適應環境的是（ ）
a．枯葉蝶停在樹幹上，像一片枯葉 b．森林附近地區降雨量較多
c．植樹造林，可以減少水土流失 d．萬物生長靠太陽
10．沙漠中的仙人掌葉呈刺狀，莖綠色且含有大量的水分，是對下列哪一因素的適應？（ ）
a．寒冷b．缺水c．大風d．強光
11．生物能夠適應環境，下列不能說明這一事實的是（ ）
a．荒漠中生活的駱駝刺等植物，地下的根十分發達
b．生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪厚度可達60mm
c．蚯蚓在土壤中生活，使土質疏鬆、肥力提高，有利於植物生長
d．竹節蟲靜止不動時像竹子，枯葉蝶靜止時好像枯葉
基礎知識梳理
1、 生物對環境的適應：現在生存的每一種生物，都具有與其生存環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。
2、生物對環境的影響：生物生活在環境中也會對環境造成一定的影響。
例如：蚯蚓可以疏鬆土壤，植物可以涵養水源、防風固沙
學習反思： 我還有疑問
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