古詩《江雪》教學設計
09初教三班 42 張婷
【教學內容】
《江雪》
【教學年級】
四年級上冊
【教材分析】
《江雪》是第七冊第七單元的一首詩，是唐代柳宗元寫的一首五言絕句。這首古詩塑造了乙個在漫天大雪中孤舟垂釣的老漁翁的形象。表現了詩人清高,孤傲,堅韌不拔的性格,流露出自己不願與當權者同流合汙的感情。
詩中描寫了乙個超脫世俗的老漁翁形象,正是柳宗元此時此地思想感情的寄託和寫照。 這首詩看似寫景,實際在寫人,這樣做使環境描寫既有象徵意義,又有襯托作用。
【教學目標】
1、通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。
2、學會本課生字詞語。
3、有感情地朗讀詩文，背誦古詩。
4、理解重點詞句，理解全詩意思。
【教學重點】
1、學會本課生字新詞。
2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。
【教學難點】
體會詩的意境和詩人的思想感情。
【教學過程】
一、匯入
師：一首詩往往是畫中有詩，詩中有畫。今天，我們來學習一首唐代柳宗元寫的——《江雪》。
（板書課題）《江雪》顧名思義就是江上雪景。這首詩中又描繪了怎樣的畫面呢？今天我們一起來感受詩中的畫。
師：請大家自由讀一讀，注意讀準字音，讀通句子，還要注意詞句間的停頓，讀出詩的韻律美。
二、新授
1、想象詩景——寒冷淒清
師：剛才大家讀了這一首詩，現在我們先來看看這幾個生字。誰會讀？（指名讀、齊讀、糾錯）
師：大家一定要注意「蓑、翁」的寫法。（帶寫生字）
師：讀了這首詩你能用自己的話來描述這一幅江上雪景嗎？（出示：寒江釣雪圖）（指名答）
師：如果用乙個詞來說說看了這幅江上雪景圖後的感受，你會用哪個詞？
生：（指名答）淒清、淒涼。
師：我們一起來看詩中是怎樣描寫的？「絕」 和「滅」描寫的是什麼？
生：淒涼的程度（引導回答）
師：所有的山，所有的路都被白雪覆蓋了，沒有飛鳥，沒有行人，沒有聲音，除了漁翁，再也沒有別的生命！一切是如此荒涼。（出示幻燈片）
詩人寫得多麼巧妙呀，詩句中沒有出現乙個雪字，但我們似乎已經見到了鋪天蓋地的大雪，已經感覺到了滴水成冰的寒氣。
師：詩中的「千山、萬徑」難道是指一千座山，一萬條路嗎？
生：不是……（指名答）
師：對，這裡的「千山、萬徑」並非確數，乃是概述連綿不斷的群山和許許多多的路，更突出了冰天雪地，天寒地凍。
師：詩中還有哪些詞體現了「淒涼」？
師：對，在茫茫雪山，只有乙隻小船，乙個漁翁在垂釣。更顯得淒冷。而「寒」是造成淒涼的根本原因。（板書：寒冷淒清）
2、體會詩情——孤獨悲憤
師：詩人柳宗元當時到底想要抒發怎樣的心情呢？讓我們來看一段資料。（出示幻燈片：柳宗元生平介紹）
師：誰能說說，這個時候的柳宗元，應該會有怎樣的心情？
生：孤獨、悲憤（指名答）
師：從哪些字眼可以看出？
生：「絕」「滅」「孤」「寒」「獨」
師：詩人是怎樣的心情才會寫出這樣的字眼和詩句啊？詩人的心情就藏在詩中,請你把每句詩的第乙個字連起來，讀一讀。（出示幻燈片）
師：這不是一般的孤獨，是「千萬孤獨在一身」啊！誰來讀一讀？試著把柳宗元內心這千般孤獨，萬般悲憤讀出來。（指名讀、齊讀）（板書：孤獨悲憤）
3、感悟詩意——頑強不屈
師：面對寒冷，漁翁動搖了嗎？他——（引讀）獨釣寒江雪。
他屈服了嗎？他——（引讀）獨釣寒江雪。
師：從漁翁身上你看到了一種什麼精神？
生：堅忍不拔、頑強不屈（指名答）（板書：頑強不屈）
師：這也是乙個極具個性的，孤傲的柳宗元。雖然朝廷把他一貶再貶，他卻不願與當權者同流合汙，不願屈服。
三、總結
師：同學們，詩人是借雪景來抒發自己的感情的，這種手法叫借景抒情。這就是《江雪》之所以能夠流傳千古，成為古詩中的瑰寶的原因所在。
詩中漁翁的心情是他孤獨寂寞的心情的自然流露，漁翁的精神是他身處逆境而頑強不屈的精神的再現。全體起立，咱們齊讀古詩，再次感受詩人的感情。（齊讀）
四、布置作業
1、抄寫生字3遍。
2、找一找柳宗元的詩，讀一讀。
3、背誦、默寫課文。
【板書設計】
江雪詩景——寒冷淒清
詩情——孤獨悲憤
詩意——頑強不屈
古詩兩首江雪
湘教版四年級語文上冊第23課古詩兩首 江雪教材分析 這是柳宗元被貶到永州之後寫的詩。開頭兩句 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 描寫了雪景，詩人用飛鳥遠遁 行人絕跡的景象渲染出乙個荒寒寂寞的境界，雖未直接用 雪 字，但似乎已經見到了鋪天蓋地的大雪，已感覺到了凜冽逼人的寒氣。三 四兩句 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪 ...
《江雪》教學反思
一 基本情況 江雪 是小學四年級語文蘇教版第七單元第25課 古詩兩首 中的一首詩，是唐代柳宗元寫的一首五言絕句。這首詩，描繪出一幅肅穆感人的南國江鄉雪景圖。全詩的意境，在 孤 和 釣 二字上。詩中充滿了寒意，令人讀了不寒而慄，從而受到感染和教育。但這首詩，並不是單純地在描繪中國江鄉雪景。它的立意是很...
江雪教學反思
水城縣鍾山小學 張娟 這次我參加水城縣 小學生閱讀習慣的養成教育途徑 的主題研討教學，執教的是西師版二年級上冊的 江雪 江雪 是柳宗元被貶永州後的作品，歷來為人們所稱誦。作者用極其洗鍊的文筆，勾勒出一位漁翁在白雪茫茫的寒江上獨釣的情景，藝術地概括了當時他所處的政治環境的險惡，表現了他毫無畏懼 不向黑...