花兒朵朵（二）
鹽城市建軍路小學喻雪峰
教材分析
在上一節課，學生充分認識、理解、感受了花，本課建議學生用材料試著來動手做做花兒。
教學目標
認知領域：體驗材料的新價值，學會用手工材料來製作花。
操作領域：學習用撕、剪、貼、折、卷的方法表現花，合作裝扮花園。
情感領域：培養學生團結合作的精神及發現美、感悟美、創造美的能力。
教學重點：用色紙及各種材料通過撕、剪、貼、折、卷等方法表現花兒，發現各種材料的美感。
教學難點：合理巧妙地運用材料，製作出花的神韻。
教學過程設計
課前準備：色紙、皺紋紙、描紅紙、宣紙、剪刀、膠水、瓶蓋、毛線、彩色筆、鉛絲、吸管。課件。
教學思路
一、情境匯入：
上課！小朋友們好！（生：老師好！）
小朋友們，你們知道嗎？傳說中每一朵花裡都住著一位花仙子，她們長著一雙透明的翅膀，穿著漂亮的小短裙，可愛極了！今天，老師將請可愛的花仙子帶領我們進入乙個迷人的世界。你們瞧！
（課件出示：一朵花緩緩開放，花仙子從花中慢慢走出，跳上花枝，飛過花叢，繞過一朵紫色的花，紫色花慢慢開啟，孩子們的繪畫作品次第由花朵中飛出。）
從花朵裡飛出來的是什麼？（是小朋友的畫）（生：是我們的畫！）
都有哪些小朋友的畫？請這些同學起立。
我們把掌聲送給這些小畫家好嗎？
上節課小朋友們把花兒畫得多美啊！想一想，我們除了用畫筆，還能用其他材料表現出美麗的花兒嗎？誰來說說？
（生：彩紙、毛線、花布、卡紙、皺紋紙、宣紙）
小朋友們可真聰明！
今天讓我們再次走進花的世界，繼續學習《花兒朵朵（二）》！（板書課題）
二、欣賞感悟：
大自然中的花朵是五顏六色、千姿百態的，每種花都有自己的表情，有自己的語言，一朵花就是乙個可愛的小精靈。讓我們一起用心來聽聽花開的聲音！（課件展示：
花朵次第開放，最後定格成一片花海。伴有很輕柔的**。）
你看到了什麼？（生：花在伸懶腰那！花會跳舞！花打哈欠了！）聽到了什麼？（生：花在說悄悄話！有一朵花在唱歌。）
花兒多可愛啊！我們一起來像花兒一樣伸個懶腰打個哈欠怎麼樣
三、組織觀摩回顧：
美麗的花兒把我們的生活裝扮得豐富多彩。花兒是無處不在的。你們瞧！花仙子又把我們帶進了另乙個「花花世界」！
（課件次第出現不同材料、不同表現形式的作品。）
欣賞了這些作品，你有什麼想說的？
（生：這些作品真美！老師，它們是怎麼做出來的呢？）
你能提出這麼有價值的問題，真了不起！
小朋友們認為各種各樣的花兒是怎樣做出來的呢？
你表達得這麼清晰、流暢，太棒了！
這麼細小的地方你都注意到了，你真行！
這些瓶插花有什麼特點？
（1、同類色花。2、五彩花。3、大小不同花形。）
四、**學習：
花仙子為小朋友們準備了一些禮盒，你們想看看禮盒裡是什麼嗎？請小組長為我們開啟禮盒。（生：多漂亮的花呀！）
小朋友用眼睛看一看，再用小手摸一摸，互相研究討論討論，它們是怎麼做出來的？你發現了什麼？有什麼疑問？
1、 單層花：（生：老師，我發現這朵花是先把彩紙摺疊再剪出來的！）
你能試著剪給大家看看嗎？（請同學到講台前試剪）你剪得真棒！
小朋友們，怎麼樣才能讓這朵花更完整、更漂亮？
（生：貼上花蕊、新增枝葉、將剪好的花瓣卷一捲。）
小朋友們的主意可真多！其實，我們還可以變換彩紙的摺疊方法和剪刀線路來剪出不同花形呢！你們還記得以前學過的摺紙有哪些方法嗎？（十字折、公尺字折、輻射折、扇形折）
2、馬蹄蓮：（生：老師，這朵花是怎麼做出來的？）
想不想看看老師做這朵花？那你們可要睜大眼睛看仔細哦！
把一張正方形的彩紙像這樣剪成一片大花瓣，邊上貼好雙面膠，包在有花蕊的花枝上，貼上起來，再把花瓣翻捲一下。多簡單呀！
3、小雛菊：（生：老師，這朵花我拆下來了，花瓣是怎麼做的？）
將長方形的紙條剪出一絲絲花瓣，包在花枝上，卷起來，再把花瓣開啟就成功了。
經過討論研究你們現在覺得做花難嗎？（生：不難！）
你想用什麼樣的材料和方法，做出什麼樣的花？（生個別回答）
（生：彩紙，單層花 ； 皺紋紙，立體花； 描紅紙，馬蹄蓮； 瓶蓋，向日葵；多種材料組合的多色花。）
在做花之前我們一定要先想好：
1）要做一朵什麼樣的花；
2）要用什麼材料做花。
3）想用什麼方法來表現花。
五、學生創作：
春天到了，花仙子的花園裡一朵花都沒有，花仙子可著急了！以前那兒可美了，你們瞧！（課件出示花園實景圖）
這可怎麼辦呢？讓我們一起討論討論想想辦法吧！
小朋友們，讓我們一起動起靈巧的雙手，為花仙子裝扮乙個最美的花園吧！
可以只用一種材料，也可以將幾種材料合起來製作。
小朋友們圍著花園製作。還可以用自己喜歡的方法來展示。
六、作業展評交流：
小朋友們，你們今天用自己的小手豐富了我們的課堂，創造了美麗的花園！真了不起！誰想來介紹一下自己做的花和花園？
老師覺得大家都做得特別棒！把花園裝扮得多漂亮啊！小朋友們，讓我們一起圍著花園隨著**唱起來跳起來吧！
七、拓展延伸
花兒是無處不在的。在我們身邊還有很多材料都可以用來做花呢，你們瞧！（課件展示各種材料做的花朵**）
老師相信，只要小朋友們課後能勤動手，多嘗試，就一定能用不同的材料創造出更多更美的花朵!當然，也一定能愛惜身邊開放的花朵，做乙個創造美保護美的好孩子！
八、課堂小結
孩子們，你們就是祖國懷抱裡一朵朵盛開的鮮花，是老師眼中最美的風景！讓我們在祖國盛大的花園裡，好好學習，天天向上！用我們的雙手去創造燦爛如花的未來吧！
花兒朵朵開
集體活動 花兒朵朵開 2 體驗與同伴合作表演花兒開放的快樂 活動準備 背景 親親茉莉花 歌曲，花兒綻放錄影，舞蹈 動作圖卡 一 歌表演 親親茉莉花 引發幼兒表達表現 1 歡迎來到我的小花園，我的小花一朵一朵都盛開啦！親親茉莉花 2 剛才你們扮演的小花一朵朵可真漂亮，現在我來當園丁，我給哪朵花澆水，就...
2019花兒朵朵策劃桉
2010 花兒朵朵 節目名稱 花兒朵朵 時間跨度 2010年3月 2010年8月 節目形式 在全國招募18歲以上女性選手，進行唱歌的訓練和比賽，通過專業評審及觀眾的投票，優秀者晉級。打造 全民選秀 的概念，全國設定6個分賽區和多個網路唱區及手機唱區，選手歷經初選和複選及分賽區晉級賽，入選全國120強...
幼兒園優秀教案小班 花兒朵朵
小班 花兒朵朵 設計意圖 秋天是豐收的季節，秋天也是菊花綻放的季節，幼兒園裡種著許多美麗的菊花，這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到園裡散步時，孩子們都爭著問我 老師，這些是什麼花呀？其實我也只知道它們都是菊花，具體叫什麼，我也不知道，但是孩子們常常會被這些漂亮的花兒吸引，在那裡留戀忘返，我想怎樣能讓...