今日的李希貴，明天的我們徵文活動
南岩小學郭東海
通過學習,我理解了「一所好學校，就有一名好校長；一名好校長，就是一所好學校。」 當校長就要當李希貴那樣的校長，他能用激情點燃教師的熱情；用執著追求獲得教師的認同；用遠見卓識贏得教師的佩服，他激情四射，他就是學校之「魂」。學校校長不但要有上下銜接、組織協調的能力，還要具備先進的教育教學水平；校長不但要有寬闊、豁達的胸懷，還必需要有處理、解決問題的方法；校長不但要有身先士卒、率先垂範的工作作風，還必須要有以人為本、科學管理的技能。
校長要做隨時保持清晰的頭腦，做到短期有安排，長期有計畫和打算，突出重點、抓住綱要開展教學活動。
一、 抓好三條主線
1 德育工作放在首位
十年樹木，百年樹人。做到既教書又育人，培養合格的社會**人、主力軍。充分利用每週一的「國旗下講話」、校園廣播站、黑板報、手抄報，以及各班的班會課，對學生的意識形態、文明禮儀、行為習慣加強教育，運用大量的典型事例進行宣染和薰陶，在潛移默化中引導學生，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀。
2 安全工作是前提
學校安全重於泰山，學校安全警鐘長鳴，搞好安全工作是學校其他一切工作的前提。任何工作都可以彌補，惟獨安全工作不能彌補。所以學校要緊繃「安全」這根弦，建立建全一系列安全管理制度和應急處理預案，當好安全校長。
加強對學生進行交通、飲食、防火、防暴、防溺水等安全方面的知識教育。加強校舍、圍牆、設施裝置的檢查和維修力度，及時消除安全隱患。做好常規安全演練，上好每週一節的安全教育課程，引導教師每天考查學生人數，作好安全教育記錄。
3 教育質量是中心
搞好教育教學工作、提高教育質量是學校的中心工作。其他一切工作是為教學工作服務的，學校要從其他繁瑣的事務中解脫出來，抓住這個中心，以教學為主。學校要廣泛開展教研活動和集體備課，研究教材教法，多給教師提供外出學習的機會，轉變教育觀念，運用現代教育技術提高課堂教學效率。
二、 採取三個辦法
1 營造團結氛圍
團結是搞好工作的前提，只有團結，單位才有凝聚力和戰鬥力。學校校長是搞好團結的關鍵，不但自己要團結所有的教職工，而且要倡導和引導教師之間講團結。事實證明校長只要搞好了學校團結，就搞好了學校的工作，行政團結是攻不破的保壘，教師才能聽從安排。
教師之間團結，才能互相幫助，教學相長。學生之間團結，才能互敬互愛，互相幫助。
2 提高教師業務素質
隨著教材的不斷變化，現代教育技術裝備的不斷普及，要求教師只有轉變教育思想，更新教育觀念，才能跟上教育的發展，改革的浪潮。所以學校要加強教師培訓，提高教師的素質。學校應以校本培訓為主，針對學校目前的實際，從新教材的研究，課件製作，現代教育技術的運用上下功夫，使全體教師適應教育改革的需要。
3 開展教學活動
開展教研活動，研究教法，提高課堂教學效率。開展集體活動，研究教材，找準重點和難點，尋求解決問題的最佳辦法。舉辦專題講座，培訓教師，提高教師業務素質。
開展比賽、植樹、採訪等學生活動，培養學生動手動腦能力和社會實踐能力。開展學生演講、文藝匯演等活動，開設特長教學班，培養學生的特長和愛好，這也是全面實施素質教育的需要。
三、 做好三項工作
1 做好校務公開工作
學校要緊緊圍繞教師最關心、反映最強烈的問題開展工作。學校管理要公平、公正，學校財務要公開、合理。實行民主管理、民主監督。
大小事務，校長草擬方案，行政會議討論方案，教師會議通過決定方案。對於學校經費，校長只能管理經費，不能私自使用經費，並且還應定期向教職工公開帳目，只有這樣才能增強行政與行政之間，行政與教師之間的了解和團結，消除不必要的誤會和矛盾。
2 做好考核評估工作
建立和制訂教師考核評估細則。對教師的德、能、勤、績進行量化，做到公平、公正，並與評優、晉級、表彰、績效工資掛勾，達到充分調動教師積極性的目的。
3 做好校園建設工作
校園建設包括校園環境建設、校舍建設、設施裝置建設、綠化美化建設、校園文化建設等。校園建設工作做好了，不但能給師生提供優越的生活和學習環境，而且是辦學水平的重要指標。學校要充分利用教委撥給的維修資金，專款專用，長打算短安排，切實做到一期小變樣，一年大變樣，逐步改善辦學條件和育人環境。
我想，即便在農村，只要用心經營學校，以促進人的發展為辦學目的，辦出有個性、有特色的學校是不難的，做個好校長也是大有可能的。
2015-3-12
如何當好一名農村小學校長
普通小學辦學水平的高低，將直接影響其在老百姓心目中的形象。那麼，作為農村小學的校長，應該考慮如何在艱苦的條件下，走出一條適應農村學校特點的發展之路，從而讓當地的孩子享受更好的教育。關鍵詞 使命感 情感紐帶 細節 一 端正思想，有強烈的使命感 我認為，作為一所農村普通小學的校長，面對著的是最基層的農民...
怎樣才能當好一名中學校長
第一 當好校長要善於學習 當今社會，已經進入知識經濟時代，進入學習型社會。無論是什麼人，不堅持學習，不善於學習，就要落伍，就要被淘汰。學校是學習的地方，校長是組織 指揮學習的人，自身的學習問題顯得尤為突出。乙個好學的人不一定能當校長，但乙個校長必須是好學的人。當校長，一手抓學校的工作，一手抓自身的學...
如何當好一名現代學校的校長
在當前素質教育的背景之下，學校的生存 發展都遇到了空前的挑戰，作為一名中學校長，必須不斷提高自身素質，才能適應當前不斷變化的形勢。記得教育家陶行知曾說過 做乙個學校校長,談何容易 說得小些,他關係千百人的學業前途 說得大些,他關係國家與學術之興衰。本人認為要當好一名現代學校的校長應該從以下幾個方面著...