課題第二節觀察植物細胞
教學目標：
1.知識目標
（1）認識玻片標本，學會製作臨時裝片的基本方法。
（2）製作臨時裝片並進行觀察。
（3）說出植物細胞基本結構及功能。
（4）學會繪製植物細胞結構簡圖。
2.能力目標
（1）通過練習製作臨時裝片並用顯微鏡進行觀察，提高觀察和實驗能力。
（2）學會繪製植物細胞簡圖的技能。
3.情感、態度和價值觀：
培養嚴謹的科學態度，激發主動**的慾望，培養合作意識。
重點：（1）製作臨時裝片的基本方法。
（2）植物細胞的基本結構。
（3）繪製植物細胞簡圖。
難點：（1）臨時裝片的製作。
（2）植物細胞的基本結構。
教學過程：
【創設情境，引入新課】
我們能不能用顯微鏡直接觀察樹葉、頭髮、手指頭的內部結構？那怎樣才能觀察到這些物體的內部結構呢？
任務一：玻片標本的型別和臨時裝片的製作
【問題引導，自主**】
閱讀教材p42—43，思考解決以下問題：
1、要清楚看到被觀察的物體，觀察材料應具備什麼樣的條件？
2、常用的玻片標本有哪幾種？
3、在製作臨時裝片的方法和步驟中：
（1）為什麼要擦載玻片和蓋玻片？
（2）在載玻片上滴多少水合適？
（3）怎麼取洋蔥鱗片葉表皮？
（4）為什麼用解剖針展平材料？
（5）怎樣蓋蓋玻片才能避免產生氣泡？
（6）為什麼要給材料染上色？
（7）怎麼做才能給材料染色？
（8）是不是所有的材料都需要染色？
【展示交流，釋疑解惑】
1、 點撥：通過「切取」、「塗抹」、「撕下或塗抹」這幾個關鍵詞，來區分「切片」、「塗片」、和「裝片」。
2、小組為單位相互交流，並發表自己的見解。
歸納總結製作裝片的方法步驟： 擦 、 滴 、 撕 、 展 、 蓋 、 染 、 吸 。
點撥：染色劑對活細胞的生物活性往往會有很大影響，有時甚至是致死的，因此，在觀察活的細胞及其生物活性時，應使用不經染色的臨時裝片。
3、示範製作臨時裝片
4、自己動手練習製作臨時裝片，體會製作技巧。
學習任務二： 觀察、認識植物細胞，繪製植物細胞結構簡圖。
【問題引導，自主**】
自學教材p45頁，解決以下問題：
1、你觀察到的植物細胞的形態是什麼樣的。
2、植物細胞結構包括哪幾部分？各有什麼作用？
3、閱讀生物圖的畫法和注意事項，嘗試畫出洋蔥鱗片葉內表皮的細胞結構。
【展示交流，釋疑解惑】
1、小組內互相展示細胞結構圖，強調繪圖要領。
（1）真實；
（2）規矩：大小適當、位置適中、點線結構（尤其注意點的畫法）要規矩；
（3）完整：名稱標註齊全。
2、歸納總結細胞的結構及功能。
點撥：細胞膜在光學顯微鏡下不容易看清楚。
【視野拓展感悟提公升】
①你製作的臨時裝片如果有氣泡，怎樣區別顯微鏡視野中的細胞和氣泡？
②如果在觀察你製作的臨時裝片時，視野**現了乙個汙點，怎樣判斷汙點在物鏡、目鏡或標本上？
③我們在平時切西瓜、番茄時會流出許多汁液，這些汁液主要來自細胞結構的那一部分？
【鞏固訓練檢測反饋】
郝思同學在普通光學顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉表皮細胞，請回答下列問題：
（1）郝思從洋蔥鱗片葉的內側撕取一小塊表皮做成的玻片標本叫常用的玻片標本還有_______和
（2）植物細胞的結構主要包括和_________等。其中在光學顯微鏡下不容易看清的結構是
（3）這些植物細胞是在顯微鏡的目鏡12.5×,物鏡是10×的情況下所觀察到的，這些細胞被放大了______倍。
（4）已被碘酒染色的裝片上，細胞中染色最深的結構是________。
（5）切洋蔥時常會流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質,那麼這些物質存在於洋蔥細胞的______中。
（6）若他發現視野中有乙個黑點，很影響觀察，請你想辦法幫助王小明判斷黑點是在物鏡上、目鏡上，還是在玻片標本上
（7）若他所觀察的某個洋蔥表皮細胞在視野的左下方，要使這個細胞位於視野的**，移動玻片標本的方向是
答案：（1）裝片 、 切片塗片 （2）細胞壁細胞膜細胞質細胞核液泡， 細胞膜
（3）125 （4）細胞核 （5）液泡 （6）移動物鏡，如果黑點動就在物鏡上，如果不動，再轉動目鏡，如果動就在目鏡上，如果不動就在玻片標本上。 （7）左下方
【梳理總結反思昇華】
1.回顧本節課的學習，將本節知識進行梳理。
2.談談這節課的學習收穫及感悟
6333 人教版初中生物眼睛教學設計教案
教學案例設計 人體對外界環境的感知 第一課時 一 教材分析 本課是人教版 生物學 七年級下冊第四單元第六章第一節 人體對外界環境的感知 第一課時。由於教材在編寫過程中先從人們對外界資訊的感知入手，引出眼和視覺，以及耳和聽覺，繼而才介紹神經系統的組成和神經調節的基本方式。旨在強調了人體通過自身的神經調...
6545 人教版初中生物第八單元健康的生活教案
第八單元健康的生活 第一章第二節免疫 一 教材分析 這是本章第二節課 免疫 是本章中的重點。在知道了傳染病的有關知識之後，學生更關心的事為什麼的了疾病能夠痊癒的原理，這也是對學生進 感態度價值觀最好的一節課。讓學生樹立良好的生活習慣。二 設計思想 本節課的知識枯燥抽象，不以學生理解，我們以學生身邊的...
6424 人教版初中生物第一節種子的萌發教案
第一節種子的萌發教學案列 教學過程 引言 當你步入茂密的大森林，抬頭仰望那參大的大樹時，你能想到些什麼呢？教師以 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。為背景，讓學生解釋其含義，並體味這詩句是對植物生命週期的生動寫照。俗話說 一大之計在於晨，而一年之計在於春。春種一粒粟，秋收萬顆子 那麼植...