安化縣高明鄉中學夏燕軍
一、教學目標
1. 知識目標：
1) 學會編輯幻燈片文字。
2) 掌握格式工具欄的使用。
2. 技能目標：
1) 通過實際操作，培養學生的動手實踐能力。
2) 通過小組討論，培養學生團結協作能力。
3) 通過自學，培養學生分析問題、解決問題的能力。
3. 情感目標：
1) 培養參與活動的積極態度和良好習慣。
2) 培養學生的合作精神，在與他人交流和合作中分享樂趣。
二、教學重點與難點
1. 重點：使用格式工具欄修飾文字。
2. 難點：對文字框物件文字的大小、格式的改變等操作。
三、教學方法
本著「以學生為主」的指導思想，該課採用「任務驅動----師生討論----任務完成----效果評價----歸納彙總」的教學模式，同時以教師演示、啟發為輔，最大限度地調動學生的積極性和參與熱情，努力營造獨立自主的學習空間，促進學生的自主學習和**，在教學過程中，教師只是學生探索知識的幫助者，而不是知識的灌輸者，充分體現以學生為主體的教學方法。
四、學法指導
新課改強調以學生為中心，要求學生由知識的灌輸物件轉變為資訊加工的主體，讓學生在完成任務的過程中不知不覺實現知識的傳遞、遷移和融合。所以，我設計的學法是「接受任務——思考討論——合作互評」。
通過所設任務進行分析、自學的學習方法，讓學生帶著任務對教材中的知識邊思考邊進行操作探索，鼓勵學生敢想敢說，對有疑問的地方展開討論和交流，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中完成對新知的學習。
五、教學準備
1. 計算機網路教室。
2. 每位學生準備一段「自我介紹」的短文。
六、教學過程
根據本課教學內容以及資訊科技課程學科特點，結合學生的實際情況，設計教學流程如下：
1. 創設情景，匯入課題
在這個過程中，教師採用創設情景，激趣匯入。上課後，教師直接**精心準備的範例，創設情景，當學生還沉浸在優美的意境中時，緊接著提問：想不想把上節課建立的幻燈片編輯成文字優美的演示文稿呢？
得到肯定的回答後，教師順勢匯入課題：編輯幻燈片文字。
2. 自主學習，合作**
任務一：請同學們開啟以前自己創作的幻燈片「我的自畫像」。
學生活動：思考、實踐，完成任務。
教師活動：巡視、答疑。
師：這個任務比較簡單，跟以前我們學過開啟word檔案的操作有相似之處，看看誰能快速的開啟？
生：學生演示其操作過程（啟動powerpoint→在對話方塊中選擇「開啟已有的演示文稿」→選定「我的自畫像」，單擊「確定」按鈕。）
在完成這個任務的過程中，可能有的學生用不同的方法開啟，教師要及時的給予肯定，對其中的不足加以指正。
任務二：編輯演示文稿，給幻燈片新增正文。
學生活動：分組討論、嘗試操作，完成任務。
教師活動：巡視、引導。
師：任務二將以學習小組為單位，參考上節課的內容，給幻燈片新增正文。
生：小組成員之間相互討論，相互交流，以自己所寫的「自我介紹」的短文進行概括和整理，把自己的特點輸入正文。
在這個過程中，引導學生進行自主學習，充分調動學生的積極性，讓學生動腦思考、動口討論、動手操作,發揮學生的主體作用。
任務三：美化幻燈片上的文字。
學生活動：協作學習、深入**，完成任務。
教師活動：巡視、答疑，效果評價。
師：向大家提出問題：文字已經輸入完了，但不夠美觀大方，使用格式工具欄修飾、美化文字，正是我們的第三個任務，它的操作跟以前學過的在word裡修飾文字的方法相似，請同學們參照課本來操作（把標題的字型設定為「華文行楷」，設定字型大小為「60」，設字型顏色為「紅色」；把正文設定成「左對齊」，設定字型為「華文新魏」，字型大小為「28」，字型顏色為「藍色」），完成之後，我們再來看一下效果如何，你是否滿意。
生：小組之間進行交流，通過討論，分配任務，小組成員自己美化幻燈片上的文字，最後在組長的帶領下共同彙總，完成自己的幻燈片。（如果有的學生掌握的不理想，教師要適當的演示和指導。）
師：請幾個同學演示一下自己的作品？展示完成之後，同學發表自己的意見和建議，教師點評。
在完成這個任務的過程中，引導學生**性學習、合作學習，培養學生自學的能力和探索的精神，並增強學生的合作意識。
3. 課堂小結，課後練習
歸納總結本節課所學的內容和要點。
1) 開啟已有的幻燈片
2) 給幻燈片新增正文
3) 美化幻燈片上的文字
師：這節課通過大家的努力，已經掌握了如何在幻燈片上輸入文字，並且能夠美化幻燈片上的文字，課後同學們以「做一名文明的中學生」為主題，收集有關「文明的中學生」的資料，用所學的知識製作出漂亮的幻燈片，以達到學以致用的目的。
七、設計說明
本節課突出以任務驅動為主線，以學生的自主**學習為中心，充分調動學生學習的積極性，使學生勤於動手、敢於創新，活躍課堂氣氛，激發學習興趣、提高自主學習的效率。
《幻燈片的文字效果》教學設計
課題名稱學科設計者 小學資訊科技 幻燈片的文字效果 授課班級所屬學校 六年級授課時數 一本節 課 教學內容分析 幻燈片的文字效果 是福建教育出版社小學資訊科技六年級上冊第8課的內容。本課由四個活動構成 活動一 認識文字框 活動二 有趣的文字效果 活動三 設定文字框 活動四 試一試 學生學習本課前，已...
編輯製作幻燈片 教案
教學目標 1 使學生掌握插入新幻燈片的方法。2 使學生掌握幻燈片背景的設定方法。3 使學生掌握插入 和藝術字的方法。教學重點 幻燈片的背景 和藝術字的設定。教學難點 結合作品需要合理運用素材資料及圍繞主題完善作品。教學方法 合作交流，自主 任務驅動 教學過程 一 插入新幻燈片 操作步驟 單擊插入選單...
幻燈片製作應用教學設計
介紹我們的班集體 模組 幻燈片製作應用 計算機應用基礎 第五章powerpoint演示文稿 課時 1課時 45分鐘 內容分析 在powerpoint中,可以展現多種形式的 除了可以輸入文字外,還可以插入和編輯 藝術字 聲音 新增 等物件，進行插入和編輯超連結，從而使文稿更加形象生動。學情分析 學生已...