平移教學目標：
1、結合生活經驗和例項，感知平移現象。能直觀地分辨常見的平移現象。
2、能在方格紙上畫出乙個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移後的圖形。
3、經歷觀察、操作等過程，感受圖形的美，發展空間想象能力，會判斷圖形平移的方向和距離。
教學重點：
1、體會平移的本質特徵。
2、物體沿著直線運動，把這樣的直線運動叫做平移現象。
教學難點：
在方格紙上畫出乙個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移後的圖形。
教學過程：
一、知識鋪墊
**課件，學生觀察：
1、這個物體在做什麼運動？
2、物體從乙個位置沿著直線運動到另乙個位置，這種現象叫做平移。
3、趣味練習：說一說小動物們要怎樣才能吃到自己喜歡的食物。
二、學習新知
1、出示例3
（1）怎樣數出圖形平移的格數？
小結：平移的關鍵：根據箭頭觀察平移的方向，採用找對應點的方法確定平移的格數。
（2）畫出平移後的圖形。
2、在方格紙上平移圖形的方法步驟
（1）找出原圖形的關鍵點（如頂點或端點）
（2）按要求分別描出各關鍵點平移後的對應點（3）按原圖將各對應點順次鏈結。
3、**學生**現的錯誤。
**錯誤，學生討論，共同歸納。
三、鞏固應用
1、畫一畫，在方格紙上完成，並說一說你是怎樣畫的。
2、觀察圖形，說一說圖形運動的軌跡。
3、拓展聯絡：說一說拼圖怎樣平移成乙個軸對稱圖形。
四、總結
通過今天的學習，你學到了什麼？
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