作者：龐善民
**：《學園》2023年第31期
【摘要】近期明星吸毒再次引起公眾的高度關注，在我們反思當今的社會教育、家庭教育、道德教育、心理教育缺失的同時，作為學校德育教育主陣地的思想品德課，應該把生命教育滲透在教學中，關注生命，以生為本，使學生能夠在生活和學習中善待生命、尊重生命、珍愛生命。
【關鍵詞】思想品德課教學生命教育以生為本珍愛生命
【中圖分類號】g632 【文獻標識碼】a 【文章編號】1674-4810（2014）31-0106-01
隨著新課程標準的實施，教育學生熱愛生命、磨礪意志、自尊自信、孝敬父母、尊重他人、熱愛和平、陶冶情操等為主要內容的生命教育便蘊含在思想品德課教學的始終。在現實的教育中，往往只注重「骨」（知識）的教育，而忽視了「魂」（生命）的教育，忽略了對學生心靈成長與生命意義的教育。如何在思想品德課教學中滲透生命教育，是當前教師面臨的乙個重要問題。
一進行生命教育，必須要關注生命
1.敬畏生命，尊重生命
「身體髮膚受之父母，不敢毀傷。」這是古人對生命敬畏的樸素體現。我們要熱愛地球上的生命，就要從熱愛自己的生命做起，熱愛父母、熱愛他人、熱愛大自然，我們才能得到大自然的回報，否則會受到大自然的懲罰。
「尊重別人就是尊重自己」，每個生命都有他存在的價值，多種生命息息相關，需要相互尊重、相互依存、相互關愛。尊重生命就要關愛生命，關愛大自然中的一切生命，大自然與人類息息相關，人類要與大自然和諧相處，堅持以人為本、全面、協調、可持續發展的理念，堅持人與自然和諧發展、共同進步。
2.珍愛生命，善待生命
為何珍愛生命？因為生命屬於每個人只有一次，在大自然面前，我們的生命是脆弱的，面對各種自然災害：火災、**等，面對各種人為的災難：
車禍、暴力等，我們的生命是如此地不堪一擊。珍愛生命，因為生命不可重複，是唯一的、是獨特的。我們要珍愛只屬於我們一次的生命，我們要善待自然界中的一切生命。
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