作者：趙俊英
**：《學週刊·b》2023年第04期
摘要：歷史學科具有德育教育的有利條件，縱觀歷史有許多仁人志士、愛國英雄，他們的為人、他們的高尚情操和崇高的品德值得我們後人繼承和發揚，同時也是一位歷史教師將德育滲透於歷史學科的最好的素材，所以做為一名歷史教師應充分利用各種不同的方式和方法將德育滲透於課堂教學之中。
關鍵詞：高中歷史；德育滲透；教學策略
眾所周知，德育教育在中學階段對於學生的成長與人才的形成異常重要，一般說來，人們往往也把德育教育的功能首先歸納於政治與語文學科。筆者認為，我們更應該在高中階段重視歷史學科教學中的德育滲透，畢竟，每個國家的德育內容是在自身歷史的發展與演變當中逐步形成的，不是一蹴而就，單靠某乙個政黨或者人物來強制形成的。從這個角度出發，在歷史學科的教學過程中滲透德育教育更能夠把握德育教育的主脈絡，更能歸於德育教育的根本，當然，所取得的教育效果也應當是最為有效的。
本文中筆者就自己在具體的教學實踐中如何滲透德育教育展開論述，望各位同仁不吝賜教。
一、自製課件，向學生滲透愛國主義教育
歷史教材為我們提供了豐富的愛國主義教育題材，為了使學生對愛國主義有更深刻的認識和體會，我充分利用多**網路收集有參考價值的歷史資料，尤其是近代史。各種極具考古價值的文物我們雖然拿不到教室現場來，但我們可以通過多**的放映，給學生留下深刻的印象，尤其是一些紀錄片，抑或紀實性的影片等。如果我們能夠加以合理運用，一定會在加強學生的德育教育，滲透愛國主義教育方面起到積極作用。
譬如，當講到中日戰爭的相關內容時，我們就可以給學生**相關《南京！南京！》的影像資料，藝術地再現當年南京大**帶給我們整個中華民族的災難以及傷害。
在殘忍的史實面前，學生個個義憤填膺，進而激發起努力學習，強我中華的鬥志。對於我們當代的青少年來講，應當樹立「為中華之崛起而學習」的學習目標，不但要追求高分數，更要追求高品質、高能力，以期在未來的世界競爭中使我們國家能夠立於不敗之地。總之，歷史是真實的，但要想取得良好的德育教育效果，我們還得通過一定的科學手段來科學展現，只有結合當前的學生實際，結合學科特點，結合當前的教育技術，我們才能將歷史學科中的德育滲透做到極致，做到最好。
談中學物理教學中如何滲透德育
作者 呂長林 中學課程輔導高考版 教師版 2014年第22期 摘要 中學物理教學中要重視學生思想品德方面的教育，努力培養德才兼備的好學生，筆者就如何在物理教學中滲透德育進行了 關鍵詞 德育 愛國主義 方法與態度 為人師表 中圖分類號 g427 文獻標識碼 a 文章編號 1992 7711 2014 ...
數學教學中的德育滲透
同溝寺中學張長柱 許多數學教師以為，中學教學中的德育教育主要是班主任和政治 歷史 語文等文科教師的事，與理科各學科特別是數學教師無關。在這種觀念的影響下，長期以來，在中學教學中，往往只重視基礎知識和基本技能的傳授，而忽視了德育教育，這在一定程度上造成了德育工作的空白區。其實，中小學所有教師都應該承擔...
數學教學中的德育滲透措施
新課程標準把德育教育放在十分重要的地位，培養目標是要使學生具有愛國主義 集體主義精神 逐步形成正確的世界觀 人生觀 價值觀 具有社會主義責任感，使學生成為有理想 有道德 有文化 有紀律的一代新人。作為一名初中數學教師，在教育教學工作中，有意識有目的的抓住每乙個可以滲透德育教育的契機，對學生進行廣泛的...