活動的難點是積極參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅遊中的所見所聞與感受。這是因為幼兒在談話時，為了使別人能明白自己所說的內容，就要努力把意思說清楚、明確。這就要求幼兒對事物有一定的分析、綜合的能力，在講述時，會選擇恰如其分的形容詞進行描述。
這對幼兒來講有一定的難度。
四、說活動準備
1、為了增強談話效果，提高幼兒講的興趣，我布置了展覽會。這可以使幼兒在有聲有色的講述過程中，使幼兒身臨其境，受到感染與教育。
2、旅遊風景照、紀念品、土特產。這些直觀材料可以起到多方面的作用。如可以集中幼兒的注意力；可以使幼兒的知識更加準確和豐富；更可以喚起幼兒對某些事物的回憶。
五、說教法學法
為了在教學中幼兒更好的進行學習，根據幼兒學習的特點主要採用了直觀法、示範講解法、遊戲法。
為什麼要採用以上方法？
因為幼兒時期的思維特點是形象思維為主。在教學中採用直觀法能保證幼兒在教育過程中通過生動的直接感知來獲得知識，使教育進行得生動活潑，激發幼兒學習的興趣。
2、示範講解法。老師範講能引起
幼兒談話的興趣，並在談話內容及語言表達上起到示範作用。
3、遊戲法。在談話過程中，如何使幼兒都積極發言，是乙個比較困難的問題。幼兒對遊戲本身有興趣，用遊戲法來刺激幼兒主動發言，克服困難，積極發言。能收到較好的效果。
六、說活動程式
本活動程式設計以下環節。
1、創設情景，引出話題，激發幼兒談話興趣。
「今天，我們班辦乙個展覽會。誰能告訴我這是乙個怎樣的展覽會？」
「在國慶假期小朋友與父母外出旅遊，帶回許多的**、土特產，現在就請你們講一講在祖國各地旅遊的事情。」
在此環節，話題用情景引入，可以提高幼兒談話的積極性，啟發幼兒對話題有關經驗的聯想，作好談話的準備。
2、幼兒自由結伴，圍繞話題，開展交流。
在讓幼兒自由交談的環節中，老師要求幼兒圍繞話題講自己在旅遊時的感想。這個環節有兩個作用，一是給每個幼兒充份表達的機會，因為全班30人以上的談話環境，不可能讓每個孩子都到集體面前談談自己的有關想法。如果幼兒在活動中缺乏表達的機會，他們會降低參與的積極性，有可能導致在下個環節出現幼兒記憶力分散等等現象。
二是給幼兒個別或小小組交談的機會，這樣的談話和在集體面前談自己的想法是有區別的。因此可以增加幼兒不同的談話經驗。
3、鼓勵幼兒在集體中交流旅遊時的所見所聞與感受。
提問：（１）、旅遊時你看到些什麼，你覺得最有趣的是什麼？（２）、哪些事情是你第一次經歷的？（３）、你帶來了什麼紀念品或土特產？
在這一過程中，老師逐步提出問題，層層深入引導幼兒發表自己的感想。不僅幫助幼兒學習圍繞話題談話，而且能夠讓
幼兒在不知不覺中完成傾聽、對話等方面的學習，提高了幼兒語言交往的能力。
《祖國在我心間》教學設計
教學目標 1 採用多種方法有感情地朗讀課文 2 認字15個，寫字2個 3 利用日常積累的知識學文 教學過程 一 出示實物 激發興趣 匯入新課 1 出示實物地球儀 同學們，你們看秦老師今天帶來了什麼？地球儀 對！如果讓你到地球儀上找乙個地方，你最想找什麼地方？我想找北京 我想找我的家鄉 我想找我去過的...
回自已的祖國去教學設計反思說課稿
教學目標 1 認讀16個生字，會寫8個生字。2 正確 流利 有感情的朗讀課文。3.理解課文內容，了解華羅庚熱愛祖國，願意把自己的學識奉獻給祖國的動人故事。教學重點難點 在理解課文內容的基礎上有感情的朗讀課文 教具準備 相關資料 課件 課時安排 兩課時 第二課時 教學目標 1 理解課文內容，了解華羅庚...
《我愛我的祖國》少先隊活動課說課稿
尊敬的各位評委老師 大家好！我叫辛勤，來自邵崗中心小學。今天我說課的主題是 我愛我的祖國 下面我將從活動背景 活動目標 活動準備 活動過程 活動評價 活動延伸等幾個方面作具體的闡述。本次隊課的內容選自 少先隊活動課指導綱要 祖國發展我成長 部分。一 說活動背景 我們少先隊員是團的後備軍，團又是黨的後...