2012.08.13
教學目標：
1、讓學生初步理解「破十法」，初步掌握十幾減9的退位減法的思維過程，並能正確進行減幾減9的口算。
2.、培養學生初步提出問題、解決問題的能力，發散學生的思維，培養創新意識。
教學過程：
一、填空題
13 -- 618 -- 917 -- 9 =
11 -- 312 -- 415 -- 8 =
16 -- 813 -- 912 -- 8 =
二、判斷題，在正確答案後面劃「√」
1、拿球拍的是右手
2、小鳥的後面是小兔。（ ）
3、花在蜜蜂的下面。（ ）
4、填一填
在第二行第三格。（ ）
在右邊。（ ）
5、填表
三、 口算題(每題1分共 20分)
1. 11-915-8 = 12-8 = 14-8=
18-9= 14-10= 16-10= 17-8=
2. 11-8= 13-8= 15-9= 18-716-9= 12-9= 16-8= 14-8=
18-8= 13-9= 14-9= 17-9=
六、 解決問題(1-5每題 5分, 第6題 6分, 共 31分)
1、看圖列式並計算．
2個13個
□ ○ □ = □
3、4、一本書有18頁, 方方看了9幾頁沒看?
5、小華做了15朵花, 送給幼兒園8朵, 他還有幾朵?
6、要送13份禮物，現在剩下4份，送了幾份？
7、請你仔細想一想。
第五講證明
一 證明的概念和分類 一 證明的概念 指訴訟當事人 包括國家公訴機關 在法庭審理中依照法律規定的程式和要求向審判機關提出證據，並運用證據論證爭議事實和訴訟主張的活動。1 主體 訴訟當事人和國家公訴機關。公安機關為公訴機關作準備 2 目的 論證訴訟中的爭議事實和訴訟主張。3 方法 依照法律規定的程式和...
第五講面試
一 教學題目 第四講面試 二 教學時間 2006年4月10日 三 教學目的 使學生了解面試的方法和內容，做好面試前的各項準備工作，掌握面試時的應答技巧與策略，達到順利就業的目的。四 教學重點 面試前的各項準備，尤其是調整心態，做好心理準備面試工作，在面試時的能夠具備應答技巧與策略。五 教學難點 面試...
第五講時間
本講關鍵詞 連續統 內時間意識 此在 時間的a序列 1 運動與時間 柏拉圖在 蒂邁歐篇 中用象徵的方式描繪了宇宙最初的創生過程。時間就是神所創造的運動著的永恆影像，它不屬於實在世界。它依據數而執行，因而是多而不是一，它的永恆性體現在它執行的不可止息上。過去和將來並不能標記這種永恆時間，它們只是時間的...