輕物擲準體育課教案
班級：四年級七班執教教師：李紅梅
教學反思
新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進行，作為新時期的體育教師，我也在課改精神的指引下摸索前進，在新大綱頒布以後，我牢固樹立「健康第一」的指導思想，以快樂教學為宗旨，時刻都在想如何在體育教學中讓學生充分體驗運動的快樂，把快樂帶入課堂，變要我學為我要學，提高學生的健康水平。
在體育教學改革中，培養學生的學習興趣是調動學生學習主動性的乙個重要因素，它不但能使學生主動完成教學任務，而且對於培養人才及養成自我鍛鍊的習慣，使之終身受益有著重要的作用。
1、創設情境,激發學生的興趣
情境教學是教師運用生動形象的語言進行講解，來吸引學生的學習興趣，促使學生體驗體育的快樂。體育教學是一種藝術，其效果好壞與教師的語言表達有直接關係，為了調動學生的學習興趣，使課上得生動活潑，我運用了生動活潑的教學語言來帶領學生投入體育教學中。均以情境的形式來完成了教學任務。
也體現了學生的自主學習，較好地吸引學生積極主動地投入到學習中去，並收到了良好的教學效果。
2、競賽培養學生的學習興趣
學生對體育課有無興趣，關鍵在於教師的誘導和培養，根據學生的年齡特徵及好勝心強，將教學內容融入到生產勞動中，例如課題：「播種」、「收穫」等。使學生對勞動產生間接的興趣。
而學生對體育活動直接的興趣**於豐富多彩的遊戲與競賽活動，無論多大的學生都如此，教學時學生自主地進行遊戲競賽活動，情緒特別高漲，競爭特別激烈，對其生理機能有良好的提高作用，使活動結束後讓學生還意猶未盡，這樣激發了學生的學習興趣，提高了學生的鍛鍊意志，使學生在體育活動中體驗成功的快樂。
如此教學，不僅是讓學生有成功的體驗和享受運動的樂趣，也是讓教師從教學實踐中充分展示自己的才幹，獲得教學成功的喜悅。總之，良好的體育教學是讓學生更紮實地學好技術，在活動中更充分地享受到樂趣和成功感，進而使學生得到更全面和更生動活潑地發展，讓我們共同攜起手來，在洋溢著快樂與愉悅的課堂氣氛中體驗成功的快樂，感受快樂的神奇！
小學體育課投擲實心球教案
授課教師 林春楨胡貞平班級 404 人數 40人課次 1 時間 2012 6 6 水平二 四年級 投擲實心球教案教學設計 一 指導思想 本課以推進素質教育為宗旨，樹立 健康第一 的指導思想。通過課堂教學和練習，充分發揮學後學習的主體作用，在自主 學習及體驗加速跑練習過程當中，發展體能，掌握並提高蹲踞...
體育教學投擲要領口訣
四川德陽西街小學肖人榮 投擲部分 凡投擲專案的最後用力都是蹬地 轉髖 挺胸 快速出手，幾個部分構成，而完整的技術動作要領是松 衝 弓 兇。三十五 投手榴彈 邊蹬邊轉邊向前，彈在後，肘領先，胸帶肩，用力揮臂，猛甩腕，出手後背朝天。三十六 握鉛球法與轉法 掌心空出待放球，食中無名指根託。鎖骨窩處腮貼球，...
小學體育教案
學習階段 水平二 學習目標 在徒手 佇列等練習中保持正確的姿勢學習內容 廣播操 學習步驟 一 感情匯入 帶動氣氛 教師活動 教師自我介紹，與全班見面。同時提出上體育課的一些常規要求學生活動 學生可以提出一些建議關於體育課看法組織 成橫隊 二 合作 掌握技能 重點 個人能夠掌握動作 難點 全班能夠掌握...