大量事實和調查資料表明，隨著數學內容的逐步深化，高中女生數學學習能力逐漸下降，她們學習越用功，卻越來越感覺到吃力，出現了大部分女生嚴重偏科的現象.因而，對高中女生數學能力的培養應引起重視.
一、「棄重求輕」，培養興趣
女生數學能力的下降，環境因素及心理因素不容忽視.目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高.而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降.
因此，教師要多關心女生的思想和學習，經常同她們平等交談，了解其思想上、學習上存在的問題，幫助其分析原因，制定學習計畫，清除緊張心理，鼓勵她們「敢問」、「會問」，激發其學習興趣.同時，要求家長能以積極態度對待女生的數學學習，要多鼓勵少指責，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕鬆愉快地投入到數學學習中；還可以結合女性成才的事例和現實生活中的例項，幫助她們樹立學好數學的信心.事實上，女生的情感平穩度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達到提高數學能力的目的.
二、「開門造車」，注重方法
在學習方法方面，女生比較注重基礎，學習較紮實，喜歡做基礎題，但解綜合題的能力較差，更不願解難題；女生上課記筆記，複習時喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓練；女生注重條理化和規範化，按部就班，但適應性和創新意識較差.因此，教師要指導女生「開門造車」，讓她們暴露學習中的問題，有針對地指導聽課，強化雙基訓練，對綜合能力要求較高的問題，指導她們學會利用等價轉換、模擬、化歸等數學思想，將問題轉化為若干基礎問題，還可以組織她們學習他人成功的經驗，改進學習方法，逐步提高能力.
三、「笨鳥先飛」，強化預習
女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些.因此，要提高課堂學習過程中的數學能力，課前的預習至關重要.教學中，要有針對性地指導女生課前的預習，可以編制預習提綱，對抽象的概念、邏輯性較強的推理、空間想象能力及數形結合能力要求較高的內容，要求通過預習有一定的了解，便於聽課時有的放矢，易於突破難點.
認真預習，還可以改變心理狀態，變被動學習為主動參與.因此，要求女生強化課前預習，「笨鳥先飛」.
培養高中女生數學的能力
瑞園外校陳建勳 我在這兩年的高中數學教學中發現，班上那些很用功的女學生的數學成績卻一直很難提高，大量事實和調查資料也表明，隨著數學內容的逐步深化，高中女生數學能力逐漸下降，他們越學越用功，卻越學越吃力，出現了部分女生嚴重偏科的現象 因而，對高中女生數學能力的培養應引起重視 一 培養興趣 女生數學能力...
高中女生學習方法
四 固本扶元 落實 雙基 女生數學能力差，主要表現在對基本技能的理解 掌握和應用上 只有在鞏固基礎知識和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的綜合能力 因此，教師要加強對舊知識的複習和基本技能的訓練，結合講授新課組織複習 也可以通過基礎知識的訓練，使學生對已學的知識進行鞏固和提高，使他們具備學習新知識...
如何讓高中女生的數學跟上步伐
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