社會經濟統計學原理練習題答案
練習一答案
一．單選
二．多選
三．填空 1. 重點調查，抽樣調查 2. 品質，數量 3. 科學性
4. 價值 5. 服務，監督 6. ②調查物件和調查單位；④調查時間及
方式四．簡答
1. ①在質與量的辨證統一中，研究大量社會經濟現象的數量方面
② 1）具有實際的經濟內容， 2 ）從對個別事物的研究入手。
3 ）還研究科學技術和自然條件對社會經濟現象的影響。
2. （1）調查方案：
（一）調查目的：通過了解受訪顧客對商場各方面的滿意情況，有助於商場了解其在哪些方面存在的問題，同時幫助商場分析不同顧客對商場服務質量的不同要求，從而便於商場有針對性地做出相反的改進，達到增加忠誠顧客的目的。
（二）調查物件：來該商場購物的所有顧客。
（三）調查單位：每一位購物的顧客。
（四）調查方式：採用抽樣調查的方式，並以問卷的方式收集資料。
（五）調查及分析思路：
第一，根據研究目的設計問卷，以便於資料分析在問卷中對滿意度專案設定打分題。
第二，確定樣本量並隨機攔截顧客（當天來該商場購物的顧客）接受訪問。
第三，對問卷收集的資料進行預處理（保留有效問卷），並對資料進行審核。
第四，資料分析並形成報告，具體分析內容如下：
1） 對顧客的背景資料和其對商場各方面的滿意度情況做描述統計分析。
2） 對顧客作細分，並分析細分顧客的特徵及其滿意情況。
3） 可以用統計中的分析方法做一些深入分析，比如回歸分析、列聯分析、假設檢驗等。
（六） 調查時間： x年x月x日到x年x月x日
（2） 採用問卷調查比較合適。
（3） 調查問卷如下：
ⅹⅹ商場顧客滿意度調查問卷
ⅹ年ⅹ月ⅹ日
您好，我們正在進行一項有關ⅹⅹ商場的滿意度的調查。通過這次調查，該商場希望能聽到客戶的意見，以便提高自身的服務質量，更好的為您服務。希望可以耽擱您一些時間，請您回答一些問題，謝謝您的合作！
問卷說明：本問卷中的打分題從1分到10分表示滿意度逐漸增加。
1． 您覺得商場的總體形象如何？（以10分制打分，很好為10分，很差為1分，您看可以給幾分？）
2． 您覺得商場的總體服務質量如何？（以10分制打分，很好為10分，很差為1分，您看可以給幾分？）
3． 您覺得該商場的商品質量和提供的服務與其**是否相符？（極不相符打1分，極相符打10分，您看可以給幾分？）
4． 您對商場的服務台的滿意度如何？（以10分制打分，很好為10分，很差為1分，您看可以給幾分？）
5． 您對商場的購物環境的滿意度如何？（以10分制打分，很好為10分，很差為1分，您看可以給幾分？）
6． 您對商場的服務設施是否滿意？（以10分制打分，很好為10分，很差為1分，您看可以給幾分？）
7． 商場的標誌牌是否清楚？（以10分制打分，很好為10分，很差為1分，您看可以給幾分？）
8． 您對商場的服務人員的服務態度是否滿意？（以10分制打分，很好為10分，很差為1分，您看可以給幾分？）
9． 您會推薦您的朋友來該商場購物嗎？（以10分制打分，很有可能為10分，不可能為1分，您看可以給幾分？）
10． 您對該商場在處理顧客抱怨方面的滿意度如何？（以10分制打分，很好為10分，很差為1分，您看可以給幾分？）
11． 您覺得該商場在哪些方面應做得更好？
12． 記錄受訪者的性別。
1。男 2. 女
13． 您的職業。（單選）
14． 您的年齡。（單選）
15． 您的學歷。（單選）
3． ①根據統計研究目的，按統一標誌，將總體劃分為性質不同又有聯絡的若干組成部分或組。
② 1 ）根據統計目的 2 ）結合所研究現象的歷史條件。
4． ①各種調查方式特點不同，適合不同的物件。
②國民經濟部門眾多，情況複雜。國家經濟管理對統計資訊的需求日益增多。
5． 相對指標是以乙個抽象化的比率，反映所研究現象間的聯絡和變動程度，掩蓋被研究現象間的數量差異，不能反映現象間的絕對水平的差異。
五． 計算題
1 。解：2023年實際商品流轉額＝2350×0.95＝2232.5（萬元）
2023年實際商品流轉額＝2350÷0.98＝2397.96（元）
2023年較2023年下降＝－100%＝6.9%]
2 。解：2023年產品銷售計畫完成程度＝＝1.045即104.5%
3 . 解：①計畫完成（ % ）＝×100%＝120%
②結構相對指標：
1 ）甲產品：×100%＝80%
2 ）乙產品：×100%＝20%
比例相對指標：＝4：1
練習二答案
一 。單選：
二．多選：
三．填空：
1. 某數量標誌 2. 頻率（或比重） 3.構成（或次數分布） 4.0及最小值
5.比率、速度 6.中間位置的標誌值 7.出現次數最多的標誌值
8.平均數 9.平均差係數 10.均勻分布
四．簡答題
1、平均的物件必須同質，用組平均數補充總平均數，用次數分配的資料補充總平均數，用典型事例補充總平均數。
五．計算題：
1＝＝＝＝0.31（元）
北市場蔬菜**低於南市場，是因為北市場單價低的甲品種，蔬菜銷售量在全部銷售量中所佔的比重大，為50%，而南市場僅有為25%。由於蔬菜銷售量的差異形成的。
2.（千元）
乙櫃組的人均銷售額代表性更好。
練習三答案
一．單選：
二．多選：
三．填空題：
1. 分母具有的標誌值，分子的具有者。
2.小於該組上限的次數是多少。 3.按較長時期的總和數
4.原始記錄統計報表。5.總體單位數、次數分布 6. 平均數。
四．簡答題：
1. 品質標誌是說明總體單位質的特徵的名稱，是不能用數量來表示的，質量指標是反映總體質量的指標，能用數量表示，形式上表現為相對數或平均數。
2. 權數即次數，有頻率、頻數之分；加權是指次數的大小對算術平均數的結果起權衡輕重的影響；加權的實質是頻率的變化。
五．計算題：
1、1. 男性錄用率：
女性錄用率：
男性技工，教師，醫生的錄用率分別為：
女性技工，教師，醫生的錄用率分別為：
女性各類職工的錄用率較男性高，但總體平均錄用率反而降低，這是由於錄用較低的醫生職業女性報考人數的比重大（），而男性報考醫生的人數比重小（）造成的。即人員報考結構造成了上述不合理結果。。
2、 表如下：一車間各組人均產量均勻高於二車間，但總平均產量卻低於二車間，是由於一車間人均產量較低的甲工人數所佔比重大。
練習四答案
一．單選：
二．多選：
三．填空：
1. 分子數列分母數列 2. 幾何平均數 3. 時間,指標數值 4. 9
5.淡 6.幾何平均數方程式法
7. 環比定基逐期累計 8. ＝0 )＝最小
9. 減少2.5%
四．簡答題：
1. ①時期數列中各項指標數值可以相加，而時點數列中各項指標不能相加。
②時期數列中各項指標數值大小與時期長短有直接聯絡，而時點數列中各項指標數值大小與時點間隔長短沒有直接聯絡。
③時期數列中各項指標數值是通過連續調查登記取得的，而時點數列中各項指標數值是通過一次性調查登記取得的。
2. ①平均發展速度是各個環比發展速度的序時平均數。
②一般的序時平均數按算術平均法計算，而平均發展速度則按幾何平均法或方程式法計算。說明意義不同，計算的指標性質不同。
3. ①注意保持資料的同質性。
②用分段平均速度定基速度和環比速度補充總平均速度。
③平均速度和絕對速度結合應用。
4. 該工廠2023年的工業總產值=（萬元）
五．計算題
1.2. ①年平均職工人數分別為：245人，313人， 401人。
②年勞動生產率分別為：9，918元， 14，217元， 20449元。
統計學習題
第一章緒論 一 判斷題 1 統計數字的具體性是統計學區別於數學的根本標誌。2 社會經濟統計是在質與量的聯絡中，觀察和研究社會經濟現象的數量方面。3 離散變數的數值包括整數和小數。4 總體和總體單位的概念不是固定不變的，任何一對總體和總體單位都可以互相變換。5 統計指標系是對許多指標的總稱。二 單項選...
《統計學》習題
第一章緒論 一 單項選擇題 1 統計總體的特點是 a.大量性 同質性 差異性 b.數量性 綜合性 具體性 c.數量性 社會性 工具性 d.數量性 同質性 差異性 2 某學校的所有學生為一總體時，則學生的平均年齡就是 a.數量標誌 b.質量指標 c.品質標誌 d.數量指標 3 某商店有職工50人，把他...
統計學習題
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