第一章緒論
一、 單項選擇題
1、統計總體的特點是（ ）
a. 大量性、同質性、差異性 b. 數量性、綜合性、具體性
c. 數量性、社會性、工具性 d. 數量性、同質性、差異性
2、某學校的所有學生為一總體時，則學生的平均年齡就是（ ）
a. 數量標誌 b. 質量指標 c. 品質標誌 d. 數量指標
3、某商店有職工50人，把他們的工資加起來除以50，就是（ ）
a. 對50個變數求平均數 b. 對50個變數值求平均數
c. 對50個標誌求平均數 d. 對50項指標數值求平均數
4、某學生某門課成績為75分，則其中的變數為（ ）
a. 某學生 b. 某門課成績 c. 75分 d. 某學生的成績
5、連續型變數可以（ ）
a. 被無限分割，無法一一枚舉 b. 按一定次序一一枚舉
c. 不按一定次序一一枚舉 d. 可以一一枚舉
6、統計指標（ ）
a. 都是可量的 b. 不都是可量的
c. 不具有綜合特徵 d. 具有綜合特徵，但不可量
7、了解某地區職工情況時，統計指標是（ ）
a. 該地區某個企業 b. 該地區每個職工
c. 該地區職工工資總額 d. 某企業人數1000人
8、對統計指標來說，（ ）
a. 其中的數量指標是由數量標誌彙總而成
b. 其中的質量指標是由品質標誌彙總而成
c. 既有數量標誌彙總而成的，也有品質標誌彙總而成的
d. 是根據指標彙總而成的
9、某地區全部商品作為總體，每一商店為總體單位，則該地區全部商品零售額是（ ）
a. 數量指標 b. 品質標誌 c. 質量指標 d. 數量標誌
10、統計學的研究物件是（ ）
a. 現象的數量方面
b. 統計學的規律和方法
c. 統計活動的規律和方法
d. 現象的規律和方法
11、數量指標是反映（ ）
a. 總體內部數量關係的統計指標
b. 總體單位內部數量關係的統計指標
c. 總體絕對數量多少的統計指標
d. 總體相對數量多少的統計指標
12、數量指標是用（ ）表現的
a. 相對數形式 b. 平均數形式
c. 相對數或平均數形式 d. 絕對數形式
13、要了解某班50個學生的學習情況，則總體單位是（ ）
a. 50個學生 b. 50個學生的學習成績
c. 每乙個學生 d. 每個學生的學習成績
14、某班三名學生統計學的考試成績分別是76分、85分和92分，這裡的「統計學成績」是（ ）
a. 數量指標 b. 質量指標 c. 數量標誌 d. 品質標誌
15、某生產班組四名工人月工資收入分別是785元、860元、1015元和1200元，這四個數字是（ ）
a. 變數 b. 變數值 c. 數量標誌 d. 數量指標
二、多項選擇題
1、據對某市工業生產進行調查得到的資料，其中的統計指標是（ ）
a. 某企業為虧損企業 b. 全市工業產值1. 2億元
c. 全市工具機台數7500臺 d. 某企業資金利稅率為30%
e. 全市工業企業職工人數10萬人
2、把某市15個大企業的產值進行平均，這是對（ ）
a. 15個變數值求平均 b. 15個變數求平均
c. 15個數量標誌求平均 d. 15個指標求平均
e. 15個數量標誌的具體表現求平均
3、指出下列指標中的質量指標（ ）
a. 勞動生產率 b. 單位產品工時消耗量 c. 利稅額
d. 裝置利用率 e. 新產品品種數
4、總體和總體單位的內容不是固定不變的，可以（ ）
a. 總體可以轉化為總體單位 b. 總體單位可以轉化為總體
c. 只能是總體轉化為總體單位 d. 只能是總體單位轉化為總體
e. 總體和總體單位可以相互轉化
5、全國人口普查中（ ）
a. 全國人口數量是總體 b. 每個人是總體單位
c. 全國男性人口數量是指標 d. 人的性別是總體單位的標誌
e. 人的年齡是變數
6、「統計」一詞的含義有（ ）
a. 統計活動 b. 統計資料 c. 統計機構
d. 統計學 e. 統計軟體
7、統計認識社會的特點是（ ）
a. 數量性 b. 大量性 c. 總體性
d. 科學性 e. 客觀性
8、統計指標體系按其作用不同可分為（ ）
a. 巨集觀指標體系 b. 科學技術指標體系 c. 基本指標體系
d. 國民經濟指標體系 e. 專題指標體系
三、簡答題
1、統計一詞有哪幾種含義?它們之間構成哪些關係?
2、 什麼是統計學?統計學與數學有何區別與聯絡?
3. 簡述統計的基本任務和作用。
4. 統計研究的基本方法有哪些?
5. 什麼是統計總體、總體單位?請舉例說明。如何認識總體與總體單位的關係?
6. 簡述統計總體的特點。
7. 什麼是統計指標?簡述統計指標的種類。
8. 怎樣理解指標與標誌的關係?
9. 標誌有哪幾種主要分類?
10. 統計活動過程包括哪幾個階段?
第二章統計調查與整理
一、單項選擇題
1、要對某工廠生產裝置狀況進行調查，則某工廠「全部生產裝置」是（ ）
a. 調查物件 b. 調查單位 c. 報告單位 d. 調查專案
2、重點調查中的「重點單位」是指（ ）
a. 這些單位的數量佔總體全部單位數的很大比重
b. 這些單位是工作重點
c. 這些單位具有舉足輕重的作用
d. 這些單位的標誌值在總體標誌總量中占有絕大比重
3、對佔煤炭開採量75%的大礦井進行勞動生產率調查；統計機關在住有全國城市人口一半以上的各大城市的超市零售**水平進行系統調查。這些都是（ ）
a. 全面調查 b. 抽樣調查 c. 重點調查 d. 典型調查
4、調查時間是（ ）
a. 調查工作的期限 b. 調查資料所屬的時間
c. 標準時間 d. 調查登記的時間
5、區分全面調查和非全面調查的標誌是（ ）
a. 最後取得的結果是否反映總體特徵的全面資料
b. 調查組織方式不同
c. 蒐集資料的方法不同
d. 調查物件包括的範圍不同
6、我國的人口普查採用的是（ ）
a. 直接觀察法 b. 報告法 c. 通訊法 d. 採訪法
7、抽樣調查與典型調查的根本區別在於（ ）
a. 調查的範圍不同 b. 選取調查單位的方法不同
c. 組織方式不同 d. 作用不同
8、統計分組的關鍵問題是（ ）
a. 確定組距和組數 b. 確定全距和組數
c. 確定分組標誌和劃分各組界限 d. 確定組距和組中值
9、某企業職工按工資水平分為4組：500元以下；500—600元；600—700元；700元以上。第一組和第四組的組中值分別是（ ）
a. 450元和750元 b. 500元和700元
c. 400元和800元 d. 500元和750元
10、按連續變數分組，第一組55—65；第二組65—75；第三組75—85；第四組85以上。則資料（ ）
a. 65在第一組 b. 75在第二組
c. 75在第三組 d. 85在第三組
11、某種產品單位成本計畫規定比基期下降了3.5%，實際比基期下降3.5%，單位成本計畫完成程度為（ ）
a. 116.7% b. 100.5% c. 85.7% d. 99.5%
12、調查時間的含義是（ ）
a. 調查資料所屬時間 b. 調查進行的起止時間
c. 調查時實際登記的時間 d. 進行調查的時間
13、普查的標準時點是（ ）
a. 調查人員進行登記時的統一時刻
b. 普查登記工作所進行的時間
c. 普查工作的期限
d. 以上三個時間概念都不對
14、區別重點調查與典型調查的主要標誌是（ ）
a. 調查單位的多少 b. 調查專案的多少
c. 調查單位的性質不同 d. 調查的組織形式不同
15、填報單位是指（ ）
a. 調查專案的承擔者
b. 構成調查物件的具體單位
c. 負責向上級報告調查內容的單位
d. 按照統計報表制度要求填報統計報表的單位
16、在我國，獲得預計農產量全面資料最有效、最可行的調查方式是（ ）
a. 統計報表 b. 重點調查 c. 典型調查 d. 抽樣調查
17、變數數列中各組頻率的總和應該（ ）
a．小於1 b. 等於1 c. 大於1 d. 不等於1
18、在次數分布數列中，頻率是指（ ）
a. 各組的頻率相互之比 b. 各組次數相互之比
c. 各組分布次數與頻率之比 d. 各組分布次數與總次數之比
19、一般情況下，按年齡分組的人口死亡率表現為（ ）
a. 鐘型分布 b. 正j型分布 c. u型分布 d. s型分布
20、統計整理作為乙個相對獨立的統計工作階段來說主要指（ ）
a. 對歷史資料的整理 b. 對次級統計資料的整理
c. 對原始調查資料的整理 d. 對統計分析資料的整理
21、統計分組就是按照一定的標誌（ ）
a. 將總體區分為性質相同的若干部分
b. 將總體區分為性質不同的若干部分
c. 將總體單位區分為性質相同的若干部分
d. 將總體單位區分為性質不同的若干部分
22、按某一標誌分組的結果，就表現為（ ）
a. 組內同質性、組間同質性 b. 組內差異性、組間差異性
c. 組內同質性、組間差異性 d. 組內差異性、組間同質性
23、次數分布數列（ ）
a. 是按數量標誌分組形成的數列
b. 是按品質標誌分組形成的數列
c. 按數量標誌或品質標誌分組形成的數列
d. 是若干數值的順序羅列
24、在全距一定的情況下，等距數列中的組距與組數的關係為：（ ）
a. 成正比 b. 成反比 c. 不成比例 d. 無法判斷
25、對離散型變數（ ）
a. 只能標誌分組數列
b. 只能編制單項數列
c. 只能編制組距數列
d. 根據變數值個數和變動範圍大小決定編制組距數列或單項數列
26、利用組中值反映分布在該組中各單位變數值的一般水平是因為（ ）
a. 組中值就是組平均數 b. 組中值比組平均數更有代表性
c. 無法計算組平均數 d. 組中值更有說服力
28、某連續變數數列，其末組為開口組，下限為500，又知其鄰組組中值為480，則末組組中值為（ ）
統計學習題
第一章緒論 一 判斷題 1 統計數字的具體性是統計學區別於數學的根本標誌。2 社會經濟統計是在質與量的聯絡中，觀察和研究社會經濟現象的數量方面。3 離散變數的數值包括整數和小數。4 總體和總體單位的概念不是固定不變的，任何一對總體和總體單位都可以互相變換。5 統計指標系是對許多指標的總稱。二 單項選...
統計學習題
第一章緒論 一 單項選擇題 1 統計總體的特點是 a.大量性 同質性 差異性 b.數量性 綜合性 具體性 c.數量性 社會性 工具性 d.數量性 同質性 差異性 2 某學校的所有學生為一總體時，則學生的平均年齡就是 a.數量標誌 b.質量指標 c.品質標誌 d.數量指標 3 某商店有職工50人，把他...
統計學習題
一 下面是36家連鎖超市10月份的銷售額 萬元 資料 167 190 166 180 167 165 174 170 187 185 183 175 158 167 154 165 179 186 189 195 178 197 176 178 182 194 156 160 193 188 176...