作者：魏小清
**：《科教創新》2023年第10期
摘要：在學校的課程已經發展成為基礎教育課程改革是世界的潮流，也是未來發展的基礎教育課程的基本取向。課程開發語言學校可以彌補「千人一面」的學習限制的國家方案，以滿足學生的語言需求。
在中學階段語文課程具有很強的人文課程，各地有自己的教育資源獨特的語言學校，有利於語言的校本課程，以突出自己的特色的發展，但在發展的過程中，不可避免地存在著問題，影響學校課程發展的質量和效率。
關鍵詞：中學語文校本課程研究
發展以學校為基礎的方案，以幫助教師更好地理解教案，專業發展，有利於。同時，也啟用和豐富的語言教室，幫助學生許多的素質和技能，為學生提供個性的發展空間廣闊。課程為基礎的語言為基礎的知識作為一種媒介的語言，以促進學生的發展，使學生的科目，如語言和語言，形成良好的識字班。
它是為高中語文課程注入了新鮮血液，但要推進這一程序，也有很多問題。
一、開發初中語文校本課程中存在的問題
（一）保護機制得不到改善。課程發展語言學校需要一定的人力，物力和財力保障。目前，該問題涉及到常見的教學資源的地位和作用不夠重視。
學校裝置不足，學校有限的空間，有限的資金投資，教育資源缺乏，負責課程一方面，教師面臨教學課程發展的基礎上，學校的手對其它過程的學術壓力超負荷的任務，有沒有政治上的支援，時間，資金，資源，準備嚴重不足，學校課程發展面臨許多困難的實際問題。
（二）許多學校校本課程的開發語言的重視程度不夠，流於形式。許多學校已經在基於語言和課程實施的發展如火如荼，但事實上，很多學校只是流於形式，不夠重視。許多其他的學校，校長完全照搬模式，制定目標和內容是不成立的評估本地資源的特點，我們的學生的個性化需求，但遠遠不夠精華學校為基礎的方案的發展，會有學校課程開發降到實處，導致基於語言的節目內容的發展，有兩個負面趨勢：
一方面，一些教師一味滿足學生的利益，但他們不知道的語言學科，另一方面，一些教師只從自己的角度，而不考慮學校的特點和學生的個體差異，大學。這將導致學生感興趣的話題供不應求，有些苛刻關心的話題學生。課程發展是乙個門面，他們應付上級的檢查。
在他們看來，開發課程和高中，高考和競爭更重要。
初中語文校本課程教學計畫
一 教材簡析 我校的校本課程是以適合學生閱讀為本，根據學生的年齡特點，結合本校實際情況，開發本地區資源，以此作為校本課程教材。以 讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園 為主題，校長為課題組長，由教師代表 家長代表 學生組成 七年級以 書香幽徑 為主題，包括經典古詩文 名著選讀 經過乙個學期的實踐以及隨著學...
校本課程開發途徑及方法的研究
課題結題報告 校本課程開發途徑及方法的研究 課題結題報告 一 課題提出的背景 當今社會是乙個培養各方面人才的社會，學校是培養愛祖國 愛社會 愛科學等全面發展的人才的地方。隨著社會的發展，學校自主開發校本課程已經成為學校發展不可或缺的一項巨大工程，它不僅對社會的進步產生深遠的影響，而且必然對學校教育教...
校本課程開發的要義
摘要 校本 課程作為 國家課程 地方課程 校本課程 課程之一，是 國家課程 和 地方課程 的必要補充，校本課程開發遵循的目的是面對學生的需要，為了學生的個性發展。但 校本 課程開發的前提是課程權利開發權利的下放。以以往的經驗和教訓，教師的專業素質是 校本 課程開發成功與否的關鍵。校本課程的開發也必須...