一、教材簡析
我校的校本課程是以適合學生閱讀為本，根據學生的年齡特點，結合本校實際情況，開發本地區資源，以此作為校本課程教材。以《讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園》為主題，校長為課題組長，由教師代表、家長代表、學生組成
七年級以《書香幽徑》為主題，包括經典古詩文、名著選讀
經過乙個學期的實踐以及隨著學校圖書室藏書的豐富，發現本書中的許多內容已經不適合七八年級學生的學習了，如古詩詞，學生都已經學習過了，就不必要再教學了。因而，本學期另外推薦學習詩詞和一些名著，對校本教材進行整合教學
二、學期教學目標
1、通過課堂引領，引導學生多進圖書室、多讀課外書，激發學生讀書興趣
2、讓學生學會自主與**學習能力，培養良好的閱讀習慣
3、提高對文學、藝術的審美能力，提公升學生的道德修養
4、讓學生學會自我教育、自我改造、促進良好行為習慣的養成。
5、通過綜合研究性學習，培養學生綜合實踐能力，收集資訊能力，提高語文綜合學習能力
三、學生情況分析
學生地處農村，學生**素質較差，家長一般為普通農民的子女，幾個是外來民工子女。雖然家長主觀上也有要求子女有出息的願望，但缺少良好的學習環境與正確的家庭教育方法，學生大都沒有養成良好的學習興趣、習慣，更沒有良好的課外閱讀習慣。另外，由於家庭經濟原因，學生很少有課外書，個別有藏書的也只有少量
四、教學措施
1、利用校本課程時間，有組織的上好校本課程
2、讀寫結合，引導學生堅持觀察日記、讀書筆記，引導學生用心觀察生活，用筆記錄自己的成長過程
3、充分利用圖書室資源，每月推薦閱讀1-2本書，組織班級讀書交流會，推進學生閱讀教育
4、結合學校「綜合研究性學習」 的校本教研主題，指導學生進行綜合研究性學習，挖掘、展示學生的潛能，提高學生學習興趣
五、課時安排
詩詞教學 14課時
名著閱讀 3 課時
機動 3 課時
總計 20 課時
七年級校本課程教學內容安排如下：
周次教學內容課時
1龜雖壽》（曹操1
2名著：《繁星。春水1
3過故人莊》（孟浩然1
4 《題破山寺後禪院》（常建1
5 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（李白）1
6夜雨寄北》（李商隱1
7泊秦淮》（杜牧1
8 《過松原晨炊漆公店》（楊萬里） 1
9觀滄海》 （曹操1
10次北固山下》 （王灣） 1
11錢塘湖春行》 （白居易） 1
12天淨沙秋思》 （馬致遠） 1
13觀書有感》(朱熹1
14浣溪紗》（晏殊1
15 《如夢令》（李清照1
16 名著:《伊索寓言1
17 名著：《伊索寓言1
18機動1
19機動1
20機動1
開發初中語文校本課程的研究
作者 魏小清 科教創新 2013年第10期 摘要 在學校的課程已經發展成為基礎教育課程改革是世界的潮流，也是未來發展的基礎教育課程的基本取向。課程開發語言學校可以彌補 千人一面 的學習限制的國家方案，以滿足學生的語言需求。在中學階段語文課程具有很強的人文課程，各地有自己的教育資源獨特的語言學校，有利...
校本課程教學計畫
校本課程 三字經 教學計畫 一 指導思想和理論依據 以學生發展為本，體現素質教育的要求和義務教育的本質。構建靈活開放的學習氛圍，把課本內外 課堂內外聯絡起來，促進學科之間的融合。發揮語文的人文教育功能，引導學生正確的理解和運用文字。發揮教師的主導作用和學生的主體性，為教師與學生的共同創新 發展提供廣...
校本課程教學計畫
依據 國家基礎教育課程改革指導綱要 從我校辦學特色和育人目標出發，本著有效利用現有教育資源，依靠本校教師 學生共同開發 實施的原則，實施學校課程教學。一 學校課程開發的目的意義 我校學校課程的開發是根據學校地處農村，自然資源 人文資源 社會事業 經濟發展等方面的優勢，結合我校的傳統和特點，以及學生的...