五、閱讀短文（一）（7）眨（zhá zhǎ ）巴的眨選第二聲的較多。
五、閱讀短文（二）（7）說明的方法錯誤較多，平時練習較少。
五、閱讀短文（三）（8）部分學生理解課文內容的能力很差。
六、習作（30）大部分學生能把握習作中心，圍繞主題展開習作。寫出率真情實感，但是細節描寫不夠，應注意提公升。
六、書寫（4）寫字較差的有：
四、制約質量提公升的主要原因
（一）教師因素
教師質量意識、創新意識不強，沒有千方百計抓質量的意識，平時對學生的學習任務沒有日清週結，培優補差工作也做得不夠實在，特別是一些懶惰的學生，沒能管理好，致使這部分學生拖了班級後腿。
（二）家庭因素
家庭教育是孩子成長中乙個不可或缺的重要環節，家庭教育的好壞直接影響著孩子的成長。目前，我班佔很大比例的學生家長常年外出打工，把孩子託付給爺爺、奶奶或親戚朋友。這些孩子大部分缺少親情，缺少父母的嚴格督促，造成一些不良的生活習慣、學習習慣的形成，如有的亂買吃的，有的經常家庭作業不完成等，造成了一些留守兒童問題生的出現，這對全面提高教學質量無疑是影響越來越大。
教育是學校、家庭、社會三位一體的教育，哪乙個環節脫節都會影響到教育質量的提高。如今，隨著社會經濟的發展，農村許多家長賺錢的腳步走得更快了，卻無暇顧及孩子們的成長，他們認為把孩子交給學校教育就放心了。孩子要錢給錢，需要什麼就買什麼，他們對孩子缺少督促，而孩子們的自覺性往往較差，這樣就造成孩子懶散習氣的形成。
有的家長對孩子教育也缺少耐心，動輒打罵，更談不上什麼激勵了。因此說，家庭教育的缺失，這已成為我們農村學校提高教育質量的絆腳石了。
（三）學生因素
班級學生學風不夠濃厚，學生課堂不夠專心，下課玩耍的很多，課餘時間經常花在遊戲、玩耍等上面，沒有養成良好的課外閱讀的習慣，部分學生學習態度不夠端正，學習目的性不強，書寫質量較低，部分男生玩心太重，作業不能按時完成，特別是週末作業有不少學生經常偷工減料。
五、提公升質量的措施
1．培養學生的認真閱讀態度，平時提高要求，端正態度，作業的質量等方面進一步加強；養成良好的習慣，培養學生做完題認真檢查的習慣。
2．對個別同學要加強輔導，特別是要提高課堂教學效率。
3．學生閱讀能力的培養應立足於課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的空間，重視閱讀方法的培養和良好閱讀習慣的養成。同時，要將閱讀延伸至課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。
4．認真鑽研教材教法。要吃透教材，洞悉教材的內蘊。鑽研教材要有尋根問底的鑽勁，不滿足於浮在表面，一知半解。
要有為難自己的勇氣，多問幾個為什麼，不懂不裝懂。鑽研教材一要獨立思考，不能人云亦云。教學參考書只能是參考，鑽研教材一定要有自己獨到的見解。
除了自己鑽研教材，還應與大家合作，加強集體備課，縮小同年級組之間教學的差異。鑽研教材的同時，還應研究學生。特別要注意教和學的協調發展，做到為「學」而「教」。
5．加強作文教學的研究
6.做好學困生的輔導工作，多關心，多鼓勵，保證人人不掉隊。
語文4冊分析
語文第四冊全此教材分析 一 教學內容 教科書安排了八組教學內容。它們依次是 春天裡的發現 奉獻與關愛 愛祖國，愛家鄉 用心思考，勇於創造 熱愛自然，了解自然 培養優秀的品質 要正確看待問題，善於思考 走進科技的世界。每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力 方法和習慣及情感 態度 價值觀的培養和提...
語文試卷分析
寨子小學荊誠財 一 成績統計 本次測試，二年級應參考人數為30人，及格人數為29人，及格率95.8 優秀人數為25人，優秀率81 二 試卷的特點 注重基礎，測試的題型堅持依據於課本，重點考察學生的基礎知識和運用語言的能力。試卷的難易度適中。三 學生答題情況具體分析 學生捲麵書寫工整，學生對知識的掌握...
四年級語文試卷分析
2016 2017學年度第一學期期中四年級語文試卷分析 一 基本情況 本次質量檢測，我班共有28人參考，平均分，其中優秀率 及格率 二 對試卷的分析 本試卷涉及面廣，較全面地考查了學生前半個學期以來的學習狀況。考查的知識點是四年級上冊前四個單元的內容，包括拼音 生字 詞語 句子 閱讀和作文。試卷共有...