寨子小學荊誠財
一、成績統計
本次測試，二年級應參考人數為30人，及格人數為29人，及格率95.8%，優秀人數為25人，優秀率81%。
二、試卷的特點
注重基礎，測試的題型堅持依據於課本，重點考察學生的基礎知識和運用語言的能力。試卷的難易度適中。
三、學生答題情況具體分析
學生捲麵書寫工整，學生對知識的掌握運用情況比較紮實、靈活。學生能夠嚴格按照要求答題，無錯答題和漏題的情況。
1、看拼音寫詞語。
學生對詞語掌握很好，大部分學生都能全對，只有少數學生馬虎出現了錯別字。
2、詞語組詞
其中包括形近字組詞和多音字組詞。
學生掌握很好，能正確區分形近字和多音字。
3、補充詞語。
出現的詞語都是平時常用的，反覆練習的，學生都能正確完成。
4、查字典。
一共4個字，其中包括音序、部首、畫數，詞語組詞。
大多同學做的很好，也有的學生對於音序掌握不好。
5、選詞填空。
這個題做的很差，激動感動不能正確區分。
6、標點符號。
3個題很簡單學生沒有錯誤。
7、完成句子。
一共3個題，學生做的很好，都能按要求完成。
8、完成填空。
共3題，學生掌握很好，基本上沒有錯別字。
9、短文。
短文做的不好，有1個題有難度，學生不能很好地分析短文。在以後的教學中加大短文的練習。
10、古詩文連線。
平時練得較多，學生背得很熟，全班沒有出錯的。
11、作文。
學生對於寫作能力還有待提高，有的學生分析**意思，組成對話還有難度。
在今後的教學中，多讓學生練習對話。
四、改進措施
1、平時注重學生多讀、多練、多寫、多背，扎扎實實地抓好基礎教學工作。
2、關注學困生，組成幫扶小組。幫助他們形成良好的學習習慣，增加他們學習的自信心，使他們盡快把成績搞上來。
3、在日常教學中，還要多給學生一些自我展示的機會，多擴充套件一些課外知識，多樣形式激發學生的上課激情，引發他們對語文學習的興趣。
2012.11 《語文試卷分析范文》
語文試卷分析報告
2009 2010學年度第一學期 這學期的期末試剛結束，相對與以前的考試和這次學生的成績，就這次的試卷我做了以下的分析 首先就題型來說，總共四個大題 一，基礎知識 二，口語交際 三，閱讀理解 四，習作部分。基礎部分分的小題比較多，考的很詳細，很全面，總共45分。比如既考了 讀拼音，寫詞語 又考了 照...
小學語文試卷分析
一 漢語拼音 存在的問題 小學生學習漢語拼音的目的是 能借助漢語拼音認讀漢字 一些教師總是採用 看拼音寫漢字 的題型，難免單調些 有的 寫字詞 只限定寫畢業班語文課文裡的生字詞，容易出現死記硬背和猜題的現象 有的考查隔音符號 兒化等較難的拼音知識，超出教學要求。好題 1.看拼音寫字詞 評析第1小題考...
小學語文試卷分析
一 試卷評價 試題以教材為載體，立足基礎 適當增加難度 增大容量 體現出靈活性 綜合性。側重考查學生聯絡語言環境和生活實際理解語言 運用語言的能力，經過必要的字 詞 句 段的理解和體會，去理解 去感受 去運用。考核學生綜合運用知識的基本技能。注重培養學生的語文素養，本試卷評價導向功能的作用很明顯。這...