初2012級八年級（上）第一學月
語文試題之分析報告
a卷：一、總體分析
總分：100分得分：80.5分等級：優
評價：本次a卷發揮較正常。在古詩試題上並未失分，僅乙個選擇與課內閱讀失分。
原因：自己的語言組織和理清條理的能力存在不足。
對策：一是增加語言詞彙量，在遇到新詞彙時加強記憶，爭取記牢；二是上課時與老師一道繼續強化自己的語言組織提煉能力；三是通過自己複述課文來強化訓練，提公升自己整體思維能力。
二、具體分析
1.選擇題
總分：12分得分：10分等級：優出錯：（2）
原因：對一些生字沒有做到「音、形、義」三落實；不知「殺戮」的「戮」怎麼寫，便認成了「戳」。
2.現代文閱讀
總分：18分得分：11.5分等級：中
出錯：（11） 總分：3分 -0.5分
原因：關於「老頭子自尊心極強」這乙個要點進行了很多側面描寫，但卻沒有點明。
評價：自己閱讀理解的思路不明確，學習時還需要更用心。
出錯：（12） 總分：2分 -1.5分
原因：只是說景物烘托了一種氣氛，但沒有說明白它的具體內容和作用。
出錯：（13） 總分：3分 -1.5分
原因：在談論英雄行為時，我只是說了老頭子所代表的形象，而沒有就這件事本身來分析。
評價：還是犯了（11）題的思路不明確的同樣毛病，需要高度重視，以免再犯。
出錯：（14） 總分：2分 -2分
原因：將題目要求的翻譯錯誤理解成了注音。
評價：對應試基本常識的疏忽，導致犯下低階錯誤。
出錯：（18） 總分：2分 -1分
原因：對兩種不同型別的人群分類不明顯。
3.作文
總分：60分得分：49分等級：優
評價：選擇的第乙個題目，本以為所選素材還是可行的，能夠上50分以上，卻因為詳略掌握不當導致倉促結尾，故沒有上50分以上。
b卷：三、總體分析
總分：50分得分：26分等級：良
原因：課外古詩文中，因為翻譯未能一一對應而失分。在《陶淵明的拒絕》中，因為沒有讀懂，只能勉強答題，所以失分嚴重影響；後面的語言綜合運用，因為對客觀事實認識不夠，便只能概括到了次要的方面，導致失分。
評價：從b卷的失分嚴重情況來看，自己距語文的較高能力有不小的差距
對策：一是增加自己的課外閱讀量產；二是加強自己對語言運用的試題訓練班，即多做、多練；三是多做一些文言文訓練的練習；四是多錘煉自己的語言運用能力，避免因用詞不當而扣分。
四、具體分析
1.詩歌鑑賞
總分：6分得分：3分等級：及格
出錯：（19） 總分：3分 -2分
原因：在「表現手法」的術語使用時，我因為只寫了乙個，被扣了2分。
評價：在思考問題時，我考慮問題不全面，只想到了表面意思，這個和自己平時學習不專心，理解問題一知半解有關。
出錯：（20） 總分：3分 -1分
原因：此題，我雖然寫出了原因，但是沒有對原因表達了什麼進行思考。
2.閱讀理解
總分：33分得分：18.5分等級：及格
出錯：（21） 總分：3分 -3分
原因：對古文內容不能掌握，更別說字字對應了。
評價：在此文言文考前，老師曾經提到過，但是自己失分仍然嚴重，足見自己課堂不專心造成的。
出錯：（25） 總分：4分 -0.5分
原因：在翻譯時，選擇了直譯，顯得很彆扭。
出錯：（26） 總分：2分 -2分
原因：完全沒有讀懂劃線句子的含義。
評價：雖說是沒有讀懂，但如果照字面的意思寫出來，也不至於全扣。
出錯：（27） 總分：4分 -3分
原因：解釋詞語時，結合課文內容找錯了地方。
評價：在最容易得分的地方還被扣了大半分，實在慚愧，不應該。
出錯：（28） 總分：8分 -3.5分
原因：一是第乙個問題是因為用詞不當而被扣分；二是第二個問題因為舉例修辭手法的使用時，對「比喻」與「擬人」掌握不准，選擇錯誤，其實寫「擬人」可以兩全了。
出錯：(29) 總分：6分 -3.5分
原因：對陶淵明的境界實在是沒法把握，只好根據自己的感覺與自己的了解作了回答。
評價：作為本卷試題最考學生語文綜合水平的一道試題，自己沒有得高分。雖然自己能力有限，但是心有不甘，希望今後遇到類似試題時，自己通過努力能夠得到高分。
3.語言的實際運用
總分：11分得分：5.5分等級：中
出錯：（31） 總分：4分 -2分
原因：題目要求「自創語錄「，一時想不出來，便寫了乙個聽說的。
出錯：（32） 總分：5分 -3.5分
原因：a題是對新聞內容主題把握不準確度；b題評卷，老師認為我的評價有問題。
評價：我唯一認為本卷有問題的方面就是b題。事實上，每次中日領土紛爭之後，因為各種原因都暫時不了了之，而改卷老師則認為不妥，這一點我存有疑義。
總結：統計本卷，因基礎扣分居多，能力缺失而扣分也不少，故而在今後的語文學習中，一定專心課堂45分鐘的學習，增加自己的課外閱讀量，強化文言文和古詩等語文知識難點的試題訓練，提公升自身的語言運用能力，爭取早日跨入班級語文學習第一梯隊行列。
黃子豪二〇一〇年十月十六日
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