瑤族舞曲》欣賞課教學設計方案

小學**五年級《瑤族舞曲》欣賞課教學設計方案

教學設計思想：

「創造良好的藝術環境」一直是大多數**教師教學的重要手段。資訊科技在**教學中的應用，使我們能將抽象的藝術環境形象地展現於學生面前。與此同時，為學生提供豐富多彩且知識含量龐大的學習平台，使學生身臨其境地學習。

學生情況分析：

學生年級：五年級

我校從一年級開設**課，此時，學生接受過視唱、練耳、唱歌、律動、**知識、**欣賞的學習，學生的生活範圍和認知領域進一步擴充套件，體驗感受與探索創造的活動能力增強，有一定的**感受力和表現力；思維活躍，具有獨特性。

教學目標設計

一、知識與技能：

1、了解我國瑤族的風土人情，感受瑤族**特色。

2、引導學生結合**要素聽賞**，引導學生想象**描繪的內容和場景，進一步培養**感受和欣賞能力。

二、過程與方法：

營造良好的**課堂氛圍，通過聆聽、模仿、討論等多種形式，**感受**作品的情緒及特色。

三、情感態度與價值觀：

激發學生熱愛祖國民族民間**的情趣，增強和培養民族意識和愛國情操。

四、教學重點：

了解瑤族地區**風格及主要特徵。

五、教學難點：

**旋律中變化的力度、速度、節奏與塑造**形象的關係。

六、教學方法：

**視聽欣賞與對比分析、談論**相結合。

七、教學準備：

計算機教室、多**課件、打擊樂器等。

過程設計說明