美術課從形式上可以分為美術欣賞課和技能訓練課，其實這兩種型別的課並無本質上的區別，只是在側重點上有所不同罷了，所以在執教《漫畫與動漫欣賞》這課時我進行了大膽的嘗試，主要先從了解中國本土漫畫與動漫入手進行欣賞教學，並在欣賞的過程中讓學生試著拿起畫筆大膽的進行創作，教學效果較好。接下來我主要談談在欣賞課中教師教學時應該注意的幾點:
1．教師要提高對欣賞課的認識，教師首先要利作品有乙個較全面深刻地理解。另外在欣賞的方法手段、教具的使用以及學生的接受能力等方面教師也要心中有數。備課越充分，教學效果就越佳。
2．欣賞時要有重點，有些作品以藝術特色、繪畫技法欣賞為主，像日本的動漫人物形象，而有的在藝術特色欣賞的同時更要對作品的主題思想學習領會,《瞻瞻底車》、《三毛流浪記》等，此外在選材上也要有主有次，教師要把欣賞的重點放在那些有代表性的、風格獨特的名作上，以加深學生對著名作品的印象。
3．欣賞的內容不可過深，超出了學生欣賞能力的東西，教師要少講，甚至不講，要欣賞那些看得見、摸得著學生易於接受的直觀內容，如某一點某一處的用色、線條、構圖、明暗等。 4.欣賞的手段要多樣化、生動化、藝術化，避免教師空洞枯燥的講解、學生被動地乾巴巴聽的現象。
可以採用故事、提問、討論、 觀察、懸念等多種形式，還要充分發揮幻燈、掛圖、錄影、錄音等現代教學手法，增強欣賞教學的直觀性、趣味性，使學生樂學、想聽、愛看，積極主動地參與教學。
5．欣賞的時間不可過長，內容過多過濫，學生會厭倦，教師可以把欣賞教學穿插於平時教學之中，使欣賞與傳授技能相結合。
6．欣賞後要有檢查和總結。可以採用提問、談話及動手試畫的方法來進行。使之達到複習鞏固減少學生遺忘的作用。
影視欣賞課感受
首先我感到很榮幸的選到了這門課，尤其是第一節課看到那麼多的人坐在走道上，我在心裡面暗示自己要好好珍惜選上了這節課的機會，也讓我對這門課充滿無限期待。經過幾周的學習，我越來越覺得這門課的重要意義。到現在我還清晰的記得第一部電影給我的深刻教育意義，那個小豬最後的成功，無疑給我樹立了榜樣。讓我自我反思一下...
閱讀欣賞課計畫
一 指導思想 語文課程標準 指出 現代社會要求公民具有良好的人文素養和科學素養，具備創新精神 合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力。而這些能力不是一日而就，需要經過學習和鍛鍊獲得。為此，為切實培養和提高學生的閱讀能力，提高小學語文閱讀教學的效率 為養成良好的閱讀習慣...
關於美術欣賞課之我見
小學美術教學內容包括繪畫 工藝美術兩大塊，在日常的教學過程中，繪畫和工藝美術被教師當作 香饃饃 而同處於相同地位的欣賞課卻被當成了 選學 教材。實際上，好的美術作品不僅幫助學生繪畫水平的提高，還可以陶冶情操，培養藝術興趣，促進他們審美能力的發展。那麼，為什麼會出現 重繪畫，輕欣賞 的局面呢？原因不外...