一、 指導思想
綜合實踐活動是一門跨學科的實踐性綜合課程。
綜合實踐活動強調整合、注重實踐、突出開放性、關注過程和具有生成性，強調學生自主學習和親身經歷及積極實踐，體現參與，關注每一位學生的發展，讓學生在過程中有所理解、有所體驗，有所感悟。
二、 教學目標
1、 親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。 2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規範，增長社會溝通能力，養成勤奮、積極的生活態度。 3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養成勤奮、積極的生活態度。
4、激發好奇心和求知慾，初步養成從事**活動的正確態度。
三、教學措施
1、組織引導學生接觸大自然，使書本知識在運用的過程中成為活知識，使實踐能力和創造性得到培養。
2、增加勞動科技含量，賦予勞動教育更多發明創造的內容，培養學生的勞動觀念，將發明創造賦予動手實踐的過程，使勞動技術變得更有生命力。
3、幫助學生發展適應資訊時代需要的資訊素養，學會與人合作，搜尋整理資料。
五年級上冊綜合實踐活動教學計畫
一 情況分析 1 學生情況分析 五年級的學生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個時期，廣闊無邊的外部世界和自身的內心世界都等著他們去探索。他們有著強烈的 心，但因社會經歷有限，再加上他們的思維能力還有待加強，有部分學生來自農村，知識面窄，課外閱讀量小，他們看世界的方式方法需要加以引導。2 教材分析 ...
五年級上冊綜合實踐活動教學計畫
精品文件 一 情況分析1 學生情況分析 經過兩年的綜合實踐活動課的學習，學生在這方面已掌握了一些基本的知識，初步具有製作 調查 統計等基本能力，在活動中，同學之間能夠友好配合，互相幫助，但動手能力還比較欠缺，創新精神有待進一步培養。2 教材分析 小學綜合實踐活動這本教材分為五個單元，第一單元 心靈驛...
年五年級上冊綜合實踐活動教學計畫
杓可小學2014 2015學年度第一學期五年級 1 班 綜合實踐教學工作計畫 擬寫人 餘鰲 時間 2014年9月1日 杓可小學2014 2015學年度第一學期五年級 1 班 綜合實踐教學工作計畫 擬寫人 餘鰲 時間 2014年9月1日 一 指導思想 綜合實踐活動旨在培養學生的創新能力 實踐能力。本課...