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一、情況分析1、學生情況分析
經過兩年的綜合實踐活動課的學習，學生在這方面已掌握了一些基本的知識，初步具有製作、調查、統計等基本能力，在活動中，同學之間能夠友好配合，互相幫助，但動手能力還比較欠缺，創新精神有待進一步培養。2、教材分析
小學綜合實踐活動這本教材分為五個單元，第一單元「心靈驛站」是引導學生正確認識自我，學會與他人相處。第二單元「親近自然」是引導學生認識自然，欣賞和保護自然。第三單元「健康快車」是教育
學生防止傳染病，並學會自我保護。第四單元「社會頻道」重在培養學生團結創新交流的能力，學會理財，有計畫的用錢。第五單元「小小發明家」讓學生學會動手、動腦筋，熱愛科學。二、教學目標
1、正確認識自我，善待他人，加強合作。
2、懂得地球上的山川河流、各種動植物等，它們都是人類生存的基礎，發展的源泉。我們應當親近自然、認識自然、欣賞自然、自覺的保護自然。
3、學會生存，學會「講究衛生、預防疾病、安全避險、自救自護」的知識和本領。
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4、培養團結、合作、交往、創新的能力。
5、讓學生在觀察與思考，創新與改進中去感受創作的艱辛，體會勞動的樂趣，獲得成功的喜悅。三、各個單元教學目標1、心靈驛站
（1）在認知上，使學生知道「孝敬長輩，尊老敬老」是每個人應該遵守的道德規範，也是中華民族的傳統美德。
（2）在體驗中，讓學生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關心、尊重老人，培養學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。2、親近自然
（1）讓學生知道地球是人類共同的家園。這裡有現我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動植物，它們是人類生存的基礎。（2）積極利用環境資源優勢，從實際入手，從小事入手，抓環境、轉理念、導行為，使學生的環保意識得到提高、不斷關注環保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
3、健康快車
（1）通過本活動，使學生了解什麼是傳染病；了解傳染病傳染的幾條基本途徑；同時教育學生注意防止傳染病。
（2）會生存。生存必須健康，健康才能更好地生存。讓我們在「健康快車」上學會「講究衛生、預防疾病、安全避險、自救自護」，從
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而增強、提高自己應對困難和處置危險的本領，快快樂樂的健康生活著。4、社會頻道
（1）讓學生學會花錢，是世界每乙個國家每乙個家庭都會遇到的共同問題。從孩童時代起學習如何花錢，這對於乙個人的健康成長、形成正確的道德觀和勞動觀意義重大。同時，對於孩子獨立後更好地發展事業、享受人生具有舉足輕重的作用。
（2）在查閱資料、走訪長輩的過程中，了解當地過年的風俗與習慣。5、製作天地
（1）在這動手動腦、**科學奧秘的平台上，讓我們在觀察與思考，創造新與必進中去感受創作、勞動的艱辛，體會樂趣，收穫成功。。（2）製作噴氣魚雷快艇，，體驗製作的艱辛和快樂，發展想象力和創造力。在活動過程中合作能力。
四、教學措施
1、按「四名」工程計畫要求，培養學生的特長，提高學生的實踐能力鼓勵學生發明創造。
2、注意加強現場教學，教師要認真備課，選好地點，通過運用現代化教學手段和操作示範，使學生更好的掌握教學內容，並注意提供學生更多自己探索的機會。3、認真上課，突出重點。
4、加強與社會和學生家長的聯絡，有計畫、有目的地組織學生到校外參觀調查，既開闊學生視野，又在活動中培養實踐能力。
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5、對學生的勞動成果及時反饋，表揚先進，激勵後進。6、採取集中課時和分散課時，課內、課外相結合的方式安排綜合實踐活動。
7、加強紀律教育。五、教學內容安排周次12—34—56—789—1011—1213—1415—1617—18
課題愛在重陽
不做時尚的「小尾巴」水汙染的調查和保護垃圾分類可行性調認識傳染病學會自我保護小小理財家中國年俗研究小小發明家船和小火箭.
五年級上冊綜合實踐活動教學計畫
一 情況分析 1 學生情況分析 五年級的學生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個時期，廣闊無邊的外部世界和自身的內心世界都等著他們去探索。他們有著強烈的 心，但因社會經歷有限，再加上他們的思維能力還有待加強，有部分學生來自農村，知識面窄，課外閱讀量小，他們看世界的方式方法需要加以引導。2 教材分析 ...
綜合實踐活動五年級上冊教學計畫
一 指導思想 綜合實踐活動是一門跨學科的實踐性綜合課程。綜合實踐活動強調整合 注重實踐 突出開放性 關注過程和具有生成性，強調學生自主學習和親身經歷及積極實踐，體現參與，關注每一位學生的發展，讓學生在過程中有所理解 有所體驗，有所感悟。二 教學目標 1 親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護...
年五年級上冊綜合實踐活動教學計畫
杓可小學2014 2015學年度第一學期五年級 1 班 綜合實踐教學工作計畫 擬寫人 餘鰲 時間 2014年9月1日 杓可小學2014 2015學年度第一學期五年級 1 班 綜合實踐教學工作計畫 擬寫人 餘鰲 時間 2014年9月1日 一 指導思想 綜合實踐活動旨在培養學生的創新能力 實踐能力。本課...