比如張愛玲，童年生活中母親的出走，母親的困窘以及與母親之間的不愉快經歷給予張愛玲的印象實在太深刻,這些缺失性的童年經驗過早地促使她開始思索女性的命運，並因此在以後的創作中將關注的目光一直聚焦於在社會中處於弱勢群體的女性。她清醒地認識到以男性為中心的文化和制度對女性精神、肉體的戕害。女性在社會生活中難以找到安放自我的所在，社會只允許女性作為男性的依附而存在,女性的命運只能是悲劇地活著,悲劇地死去。
童年的諸多缺失性體驗使張愛玲過早地開始了人生的覺醒「 生命是一襲華美的袍子, 爬滿了蝨子」 。張愛玲的一生都未能克服童年帶給她的「 咬嚙性的小煩惱」。她一生始終都生活在那讓她感到萬分不幸的童年回憶中。
童年中的生活、體驗和感受成為了她一生不竭的創作源泉, 童年中那些不愉快的經歷也養成了她孤獨、敏感、內傾、自卑而又自信的複雜心理。這一切對於形成乙個偉大的作家都是具有重大意義的。
童年的缺失性經驗，從根本上說，是作家的沃土，作家在他的一生中永遠可以從這裡獲得生命力的發動。回憶早年的缺失、不幸、苦難誠然使人感到痛苦，但卻能使人的生命能量暢然一洩，從而使人快樂地享受生命的自由與甜美。
對作家來說，保持童心並充分利用童年經驗是重要的。康·巴烏斯托夫斯基說：「對生活，對我們周圍一切的詩意的理解，是童年時代給我們的最偉大的饋贈。
如果乙個人在悠長而嚴肅的歲月中，沒有失去這個饋贈，那就是詩人和作家。」
童年是人生旅程的第一站, 它常常給人的一生打下某種底色。童年的悲慘與不幸往往會構成乙個人對童年的缺失性體驗, 這種體驗對作家的創作影響深遠。
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