滄江中學「智慧型課堂」教學資源開發方案
一、實施計畫：
1、9月，完成網班培訓，安排微課開發任務。
2、10月，完成智慧型課堂教學資源（**微課）的開發。
3、11月，組織學術委員對進行智慧型課堂教學資源進行審查並建成學校教學資源庫。
4、11月中，依託教學資源庫，各學科智慧型課堂教學實驗全面推開，實現智慧型課堂實驗課「人人會上，人人過關」。
5、12月，各學科總結出具有本學科特色的智慧型課堂教學模式，並進入常態化應用。
二、開發要求（每個微課須提交以下三個檔案）：
1、課前學習任務單（在網班中開發，提交.nb檔案，應包括專案：）（1）課題名稱；
（2）開發者；
（3）學習目標；
（4）學習方法建議；
（5）自學內容；
（6）學習小結或思維導圖；
（7）自學檢測;
（8）本課背景知識或課堂拓展；
……2、思維導圖（電子版，供其它上課老師參考）3、自信小測（在網班中開發，提交.nb檔案）三、開發任務表
備註：本**請在9月22日前上交至黨政中心區蘊樂處。
佛山市高明區滄江中學
二〇一五年九月二十一日
附件：「智慧型課堂」教學模式（暫定）
備註：1、關於「學習任務單」的製作，非實驗班用紙質材料。
2、關於「自信小測」的製作，非實驗班統一使用16開紙張。
合理開發課程資源,促進課堂教學有效性
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我的數學課堂教學智慧型
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利用課堂生成資源提高課堂教學效率
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