一年一次的技能大賽在轟轟烈烈地落下帷幕後，對於「電子產品裝配與除錯」這個比賽專案，獲得了團體三等獎。我們在總結幾年來取得的成績和查詢不足的同時，也欣喜地看到了技能大賽對實訓教學帶來的推動作用：規範了電子技能操作標準、改善了電子實訓環境、提公升了教師專業實踐能力、提高了電子專業實訓水平、完善了電子專業實訓教學內容，電子技能大賽對電子專業實訓教學起到了導向和引領作用。
一、技能大賽提高了電子實訓基地建設水平
技能訓練要依託良好的實訓環境，而良好的實踐教學條件也是人才培養的重要基礎。技能大賽不僅是對各地區、各校專業發展水平、教師實踐能力的檢驗，也是對實訓裝備建設水平的一次檢驗。技能大賽以實操技能考核為主，對實訓環境要求高，各地在重視技能大賽的同時，以學生技能大賽為契機，千方百計充分挖掘各方面資源加強實訓基地的建設，改善實訓條件，加大對實訓環境建設的投入，為實踐教學改革打下了堅實的硬體基礎。
電子是實操性強的行業，實訓環境的建設和改善必將促進電子專業教學的開展，受益的首先是我們的學生，優良的實訓環境保障了專業課教學和專業實訓教學的開展、學生專業技能提高和專業知識的融會貫通，也將促使電子行業更快的發展。
二、技能大賽提公升了電子專業教師的實踐能力
技能大賽讓指導老師們感到很辛苦、很累，因為每一次比賽「賽的是學生，比的是老師」， 技能大賽對教師專業知識、實踐能力和技能水都提出了更高的要求，因為我是第一次擔任指導教師，為了有效地參與技能大賽指導工作，不僅認真學習比賽方案、鑽研評價考核點，還要利用課下時間去學習去充電，以豐富自己的實踐經驗、提公升自己的專業能力。同時，在指導學生訓練中，都親自操作裝置體會動作要領，以促進師生之間的訓練交流與溝通。在每次訓練後，我在抱怨辛苦的同時，也會欣喜地發現我的專業實踐能力得到了提公升，我們的指導教師不僅具備了較強的專業知識還練就了較強的專業技能，教師的雙師能力得到提公升，對學校實訓教學的開展提供了培訓教師實踐能力的有效途徑和內部動力。
三、技能大賽促進了電子專業實訓水平的提公升
提公升學生技能訓練的熱情，提高所有學生的技能操作水平，也是我們開展專業實訓教學的目的。技能大賽在電子專業技能操作標準上的規範，促使我們將比賽專案、評價標準等融入實訓課教學內容，使技能大賽內容成為電子專業實訓的一部分，使學生在實訓中明確行業操作標準、掌握行業操作規範、達到崗位技能要求。學生日常的專業實訓內容包含技能大賽內容，學生的專業技能水平也以規範的技能大賽評價標準來考核，學生經過努力也可以達到技能大賽的技能評價要求，學生參與技能訓練的積極性得到了提公升，這也就使電子專業實訓水平的提公升不僅體現在參賽選手的身上，更表現在所有電子專業學生身上，只有他們專業水平的提公升才代表電子專業實訓水平的提公升，也才能代表電子專業整體教學水平的提公升。
四、技能大賽完善了電子專業實訓教學內容
電子專業實訓教學內容不僅包含對學生技能的訓練，更要關注對學生職業道德的培養和安全意識的養成，這樣我們的專業實訓教學內容才能真正體現職業要求、滿足企業需要。
1、技能大賽強化了電子專業實訓教學中的安全教育
安全不僅是企業關注的重點，也是我們在教學中要滲透和強調的內容，尤其是在實訓教學中對安全意識的培養。但在以往教學中我們的關注點往往放在學生專業技能的訓練和提高上，對學生的安全教育被放在可有可無的地位，忽視了對學生的安全教育，造成學生的安全意識淡薄。而技能比賽中強調了將安全作為考核的重點，通過考核裝置操作規範、人員安全作業規範中強調人員安全。
我們在技能大賽內容走入實訓教學後，規範的操作標準也使教師增強了安全觀念，在實訓教學中加強對學生的安全教育，使學生樹立安全意識，將安全始終放在首位，為學生走入企業奠定良好的基礎。
2、技能大賽突出了電子專業實訓教學的職業道德培養
「德才兼備，以德為先」，不僅是企業的用人標準，也是職業學校的育人理念。在實訓課教學中，教師們更是希望能有一套具有電子行業特點的職業道德要求，使我們對學生職業道德和職業素養的培養有章可循。技能大賽在制定評價標準時，將職業道德要求也納入評分標準，而電子行業的團結協作精神、團隊合作意識等要求也通過比賽內容體現出來，讓學生在作業中感受和體會，領悟電子行業職業道德要求，養成良好的職業習慣。
技能大賽內容在我們實訓教學中的體現，也使我們的實訓課教學不僅強調技能訓練，更注重對學生職業道德和職業素養的培養，使學生不僅學會技能，更是學會做好一名職業人。
回首今年的技能大賽，我在享受這份苦澀與快樂的同時，也深深感謝它帶給我的成長過程。由於技能大賽，電子專業實訓教學的發展加快了腳步，它彌補了由於電子沒有行業操作標準對我們實訓教學和專業課教學指導作用的缺失，促進了電子實訓基地建設，完善了電子專業的實訓教學內容，使電子專業教師在技能大賽訓練中快速成長，讓電子專業學生成為技能大賽的真正受益者。電子技能大賽是電子行業對學生專業技能要求的風向標，對電子實訓教學具有導向和引領作用。
技能大賽對專業實訓教學的導向和引領作用
二 技能大賽提高了物流實訓基地建設水平 技能訓練要依託良好的實訓環境，而良好的實踐教學條件也是人才培養的重要基礎。技能大賽不僅是對各地區 各校專業發展水平 教師實踐能力的檢驗，也是對實訓裝備建設水平的一次檢驗。技能大賽以實操技能考核為主，對實訓環境要求高，各地在重視技能大賽的同時，以學生技能大賽為契...
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