2023年學前教育專業校級技能大賽方案
根據學校校級技能大賽改革以後要求，僅高二年級參加技能大賽。學前教育專業高二年級共計49人，預設四項內容進行比賽，分別為：聲樂、器樂、舞蹈、美術。各項比賽具體要求如下：
1、聲樂：為個人比賽專案，選手共計8名。以自選歌曲為參賽曲目，利用業餘時間練習，單獨找教師輔導。
選手分別為：李雪、趙越超、祝田娜、鄭超軼、冀冉、李婷婷、宋秀妍、王一凡。
2、器樂：屬個人參賽項，以提前準備的曲目為參賽曲目，共計8名選手參賽。
選手分別為：王佳琪、於佳寧、鄭超軼、趙佳寧、張穎、李婷婷、張夢迪、白雪純。
3、舞蹈：班級全員參與，共分為4大組進行比賽。以舞蹈表演為主要比賽內容，設加分項為技巧展示。
具體名單如下： 一組組長楊若男（9 人）
二組組長張穎（14人）
三組組長白金萌（14人）
四組組長李雪（11人）
排練時間：每天大課間(分組)、周二5、6節實訓課、週三1、2節實訓課
排練地點：s425室
評分標準：90—100分舞姿優美、表情豐富到位有極強的舞蹈表現力和感召力。節奏準確、**悟性高，能以肢體表現**的情緒情感。
動作熟練、準確、到位對兒童舞蹈的特點理解和表現均能到位。道具使用恰到好處掌握的方法準確能輔助表現舞蹈的獨特魅力。
80—89分身體協調、舞姿優美、表情到位有較強的舞蹈表現力和感召力。節奏準確、**感受性好對**情感領悟準確並在動作中表現出來。動作熟練、準確、基本到位，對兒童舞蹈的特點理解和表現均能基本到位。
道具使用靈活能輔助表現舞蹈的獨特魅力。
70—79分身體協調、舞姿比較優美有一定的舞蹈表現力。節奏準確、**感受性較好基本領悟**情感並在動作中表現出來。動作熟練、基本到位對兒童舞蹈的特點理解和表現均基本到位。
基本掌握道具使用方法。
60—69分身體比較協調、舞姿比較優美基本能完成舞蹈動作。節奏比較準確、基本能聽**完成動作。動作基本到位能滲透對兒童舞蹈的理解。
60分以下舞蹈動作非常不熟練表現不到位對考核態度不認真。
4、美術：
比賽物件：15級幼教專業學生
比賽時間：十月中旬
比賽內容 ：幼兒身高標尺創作
手工部分1、比賽內容和方式：身高標尺造型製作，包括繪製、裁剪、貼上
材料：各種型別的紙質製品，卡紙，軟紙，彩色，白色，裁刀，丁字尺，玻璃板，工作桌、剪刀、不少於一種的粘膠，比如雙面膠，膠帶，膠棒，膠槍，好用的刷膠，打孔器，線繩類……
2、比賽程式及規則：設計——選材——討論——定稿——繪製——裁剪——編排——上圖——完成——作品介紹——作品展演——作品評比
（1）比賽時間分為：作品準備（比賽前）作品展示（比賽中）作品評比（比賽後）
（2）比賽方式：設計思路及製作特點介紹幼兒身高標尺的使用及製作者展演
（3）比賽方式：現場製作，合力完成
（4）完成作品後，將作品放在指定位置。
3、評分標準：根據製作的完整性、視覺效果、美感、創意，趣味性，工藝水平等評判成績。
按分數高低依次排序
4、條件提供：手工製作的基本材料自備，大型或危險性工具例如，裁刀，教學組準備。
繪畫部分
1、比賽內容:趣味、美觀、實用統一。
2、設計：標準的測量製作，準確認知內容，有趣的繪製手法
3、繪畫：造型有趣且美觀，構圖合理恰到，繪畫材料的選用合適，字型新穎有趣，繪製形象有特點，**結合。
材料：各種型號勾線筆，馬克筆，畫筆、彩色鉛筆，水彩筆，油彩，粉彩，水彩，不限。
條件提供：自備。
評比方式：比賽滿分為10分。
（1）幼兒身高測量標尺，立意新穎，工藝精湛（2分）；
（2）能夠熟練的運用點、線、面和色彩造型，形象塑造生動，畫面完整，線條流暢準確（2分）；
（3）能夠準確的抓住幼兒心裡喜好，符合幼兒認知成長規律。
（4）體現出較高的專業素養和紮實基本功，有一定的藝術感染力，引發幼兒快樂共鳴。（2分）；
（5）作品展現優秀。（2）
比賽規則：幼教美術手工類技能大賽主要包括手工和繪畫兩部分，兩次結果累計起來為總成績。根據總成績排名。
共設三個獎項。一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，（特別突出獎）最佳繪畫獎一名，最佳手工獎一名。
以上比賽專案根據時間依次進行，每項比賽設獎均不超過50%獲獎率，目的是通過本次比賽使學生對所學專業有個新的認識和理解。
2019級學前教育職業技能大賽方案
西華師範大學高等職業技術學院 方案2014年3月 學前教育職業技能大賽方案 一 指導思想 為了豐富和活躍校園文化，檢驗專業技能及綜合素質，展示學院職業教育成果。同時也為促進學前教育專業的發展，提高學生學習專業技能的興趣，發展學生的專業實踐能力，為今後實習就業奠定良好的基礎。二 意義 通過這次的職業技...
2023年學前教育專業技能高考培訓方案
一 參加物件 14級線下生人數 學前26人，雙語8人，共34人。二 考試科目 一 上機考試 幼兒衛生保健 幼兒心理學 幼兒園教育活動設計與實踐 幼兒教育 二 現場展示 1.幼兒園教育案例分析 2.器樂表演 歌曲演唱 舞蹈表演 簡筆畫 四自選一 三 課程培訓具體安排 1.機考五門課程及 幼兒園教育案例...
學前教育專業技能競賽方案
技能競賽方案 1 比賽專案名稱 幼兒文學閱讀與指導 幼兒詩朗誦大賽二 比賽目的 為提高學前教育專業學生的專業技能，提公升本專業學生的專業意識和應用水平，構建和諧豐富的學前教育專業文化氛圍，特舉辦本次技能競賽。這是展示本專業學生專業素質和專業風采的良好契機，望各班學生積極參與，通過本次競賽，提高自身專...