學前教育學院教學技能大賽實施方案

一、指導思想

師範生的教學技能是其專業素養的重要內容，是其從事教育教學的實踐基石。為了鞏固和提高學前教育專業學生的教學技能，本院緊抓實踐教學，並圍繞學生的專業技能模組，建立了全面系統的全實踐教學模式。在此基礎上，擬定了本次教學技能競賽實施方案。

二、組織機構

為了貫徹和落實焦作師專師範生教學技能競賽方案，學前教育學院專門組織了本院學生教學技能競賽領導小組。領導小組承擔本方案的制定、執行以及監督工作。

小組成員如下：

組長：副組長：

成員：三、競賽內容

競賽內容分說課和特長展示兩部分：

1、說課。參賽選手自選課題（注：幼兒園領域課程）說課，時間為15—18分鐘。說課環節可以利用多**教學手段，同時要使用板書展現粉筆字功底。

2、特長展示。主要展示與說課內容相聯絡的演唱、書法、朗誦、繪畫、舞蹈、手工等方面的技能技巧，參賽學生可選擇其中一項進行展示，時間不超過5分鐘。

四、活動日程安排

本次活動分四個階段進行；

（一）組織動員及報名階段（2014.3.25-2014.4.2）

學院組織全體學生開展教學技能競賽動員大會，輔導員、班主任及任課教師分頭對學生做參賽動員工作。同時，依據自願原則，以班級為單位，由學院教學科研辦公室牽頭組織學生參賽報名工作。報名截止時間為2023年4月2日。

（二）輔導階段（2014.4.7-2014.4.18）

組織教學技能輔導老師對報名參賽的學生進行賽前輔導，輔導專案分為說課、板書、多**製作、才藝等四項，具體輔導安排表見附件1。

（三）參賽階段（2014.4.21-2011.4.23）

本次大賽領導小組組成評委小組對報名參賽的學生開展教學技能競賽。競賽時間及地點另行通知。競賽評分細則見附件2。

（四）選拔學生進行強化輔導階段（2014.4.23-2011.4.30）

學院學生教學技能競賽領導小組根據競賽結果，綜合選拔成績突出的學生10名，並組織指導教師對這些學生進行強化輔導。

五、獎項設定

根據競賽結果，評出

一、二、三等獎，其中各獎項獲獎比例分別為參賽學生數的10％、20％、40％，獲獎學生由學院統一頒發證書進行表彰。

附件1：教學技能輔導工作安排表（2014.4. 7-2014.4.18）

附件2：焦作師專學前教育學院教學技能大賽評分標準

備註：說課和特長展示環節未達到規定時間要求的酌情扣分。比賽時間以記分員的時間為準。