活動背景：
現今，大多數同學對週三的團隊活動興趣不高，參與度也不高。大多時候，就是主持人在台上講，同學在台下各幹各的事。更有甚者，主持人也只是在有人檢查的時候站在台上幾分鐘，隨便講講。
使得開展團隊活動的真正目的並未達到，團隊活動是團組織有針對性地、科學地對團員和青年進行生動活潑的思想教育的活動。故須對現有的團隊活動形式進行一定的改革。
活動目的、意義和目標：
開展團隊活動是為了對團員和青年進行意識教育，團員意識教育包括以下5各方面：一，堅持黨的基本路線的政治意識教育；二，正確參與團內和社會管理監督的民主意識教育；三，團員權利和義務平等一致的意識教育；四，遵守經濟、政治和社會生活行為規範的法制意識教育；五，高於一般青年的模範意識教育。通過團隊活動，把團員造就成有理想、有道德、有文化、有紀律的**人，為快推進社會主義現代化貢獻智慧型和力量。
資源需要：
一，與學習部協商，提早交字帖的時間，避免團隊活動時大多數團員寫字帖的情況。
二，組織部為每週團隊活動選好適當的話題，實際主題由各支部自己決定。
三，開展「精品團隊活動評比」。
四，組織部現有11人，每週由組織部安排2人加上班級團幹部3人，共五人一組，輪流進行評比，實行團隊活動檢查評比制（附《教師教育學院團隊活動評比制度及流程》）。
活動開展：
一、各團支部團隊活動的開展
1．各團支部將團員和青年分組（每組不超過4人），輪流準備、組織團隊活動。
2．各團支部將團隊活動策劃書在團隊活動開展前三天（即星期日）交至組織部陳葦處。
3．每週三下午兩點，各團支部團員須準時到團隊活動教室，並且黑板的版面設計必須完成，團隊活動準時開始。
4．團隊活動形式須豐富，團員參與度要高，如：講演故事，知識問答，辯論討論，還可以適當穿插教唱紅歌，益智小遊戲等。
二、評比小組活動的開展
1．評比小組由5人組成，由組織部委派組長及副組長，其餘3人為各班推選出的團幹部輪流參與評比。
2．每週三下午一點半在教學樓二樓大廳集合，進行評比各團支部的團隊活動策劃書，兩點準時開始評比。
3．評比小組在各團支部團隊活動剛開始時進行人數清點，及活動效果的評分。
4．在團隊活動進行到中間階段，評比小組對各團支部團隊活動的活動主題、形式、現場、影響進行評分。
5．評比小組各成員及時將評分表上交至組長處登記備案，由組長計算出平均分，填寫好團隊活動反饋表，並下發至各團支部。
經費預算：
頒發獎狀
活動中應注意的問題及細節：
1． 評分細則見《教師教育學院團隊活動評比制度及流程》；
2． 對校外團隊活動不予評比；
活動負責人及主要參與者：
負責人：羅欣
主要參與者：學院組織部各團支部團幹部
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