作者：少楞嘎
**：《讀寫算·教研版》2023年第21期
摘要：提高小學美術課堂教學的有效性，教師要積極研究學生的心理因素，從興趣入手，和學生進行良好的感情溝通，指導學法，引導學生動手參與，寓教與樂，讓學生在實踐中學到知識，教師還要善於根據教材內容特點和學生實際，創造條件，為學生提供更多的動手參與機會，通過在美術課堂中的動手參與來開發潛能。
關鍵詞：小學美術；教學；有效性；培養
中圖分類號：g632 文獻標識碼：b 文章編號：1002-7661（2015）21-049-01
新課程下的美術教學更多的是關注學生的學習狀態，學習過程，檢驗美術教學的重要標準，也就是學生在美術課堂中的學習是否有收穫。我們如何在有限的課堂教學時間內，取得最大的教學效果，那就需要我們的美術教學提高效率。我們美術老師在基礎美術教育的領域裡，更應該了解、認識並改進美術教學，從學生的發展角度出發，運用新的教學理念創設有效的學習過程，通過和諧的方式和行為，促進學生的情感、智慧型及創造力的發展。
使學生在美術課堂中感受到美的環境，插上美的翅膀，實現美的創造。
一、提高小學生學習美術的興趣
1、創新教學方法，提高學生的學習興趣和能力。在美術課堂上有意識的寓繪畫於遊戲之中，以此促進兒童繪畫的積極性。有些人把美術課稱為圖畫課，認為美術課就是教師把範畫往黑板上一掛，讓學生臨摹就行了，這種呆板的教學方法是不能激發學生學習美術的興趣的。
美術課可以不設樣板，不立模式，讓學生有現實生活到內心想象的過程中自由地構圖，引導學生真實地表現自我，使兒童的好奇心和自我表現心理得到滿足，學習美術的興趣就會提高。高爾基說過：「遊戲是兒童認識世界的途徑。
」遊戲是孩子們非常喜愛的活動，最能激發孩子們的學習興趣。老師要善於創編美術遊戲，讓學生在遊戲中輕鬆愉快地完成美術課的教學活動。上課時先引導學生觀察書本中的範畫，讓學生找出每幅畫的特別之處，也可以採用分組比賽的方法，這樣學生的積極性提高了，就會躍躍欲試，情緒高漲，於是作畫的興趣也就來了。
作畫時可以讓學生欣賞同齡小朋友的畫，因為孩子的好奇心強，又好自我表現，此時，他們的思路已經被開啟，創作心理急切。因此，對繪畫的興趣就濃厚，學習也就隨之提高。教學上課，要讓每個學生都在輕鬆愉快的學習氛圍中體驗成功的喜悅。
採用這種愉快教學法，有利於提高美術課堂教學質量。同時，對激發學生學習美術的興趣也有很大的益處。
如何提高小學美術教學的有效性
在大力推進小學美術學科素質教育的今天，教師要樹立以學生為主體的教學觀，創造性地探索新的教學途徑，改進教學方法和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，注重學科學習和綜合學科的探索 通過美術實踐活動提高學生的整體素質，培養學生的動手學習能力，營造良好的學習環境，在不斷實踐和摸索中提高學生的學習能力，充分...
如何提高小學數學教學的有效性
1 學生學習的促進者。雖然不控制學生討論的結果，但積極參與引導 鼓勵和監控學生的討論和練習過程。2 學生學習的指導者。通過示範 邊講邊說以及演示 中介 幫助學生把新資訊與巳有的知識聯絡起來 和指導 給學生提供線索和反饋 幫助學生進行有效學習。3 學生學習的合作者。教師要把自己當作學習者，與學生一道共...
提高小學寫字教學有效性的策略
作者 張艷麗 學週刊 2018年第19期 摘要 學校要挖掘 發揮寫字課程資源，優化寫字教學方法，培養學生書寫習慣和能力，完善評價體系，加強師資培訓，營造 墨香 氛圍，提高寫字教學的有效性。關鍵詞 寫字教學 有效性 策略 中圖分類號 g62 文獻標識碼 a 文章編號 1673 9132 2018 19...