高等教育面臨的挑戰與機遇調研報告

2022-09-29 19:36:02 字數 2284 閱讀 1458

北京師範大學珠海分校工程技術學院劉翊昊(0918010098)

1. 您認為上大學的目的是

a 光宗耀祖 b 以後賺大錢 c 學習知識自我增值 d 擴充人脈為以後做準備 e 其他

第一題「您認為上大學的目的」是乙個引導題目,目的之一是使被調研者能攻快速進入調研狀態;第二是為了了解也是為了明確同學們對於自己大學的乙個目標。其中2%的同學選擇了a光宗耀祖,13%的同學選擇了b為了以後賺大錢,49%的同學選擇了c學習知識自我增值,分別還有26%和10%選擇了d與e,對於這道題的結果我們可以看出,絕大多數同學認為大學是乙個學習知識的地方,學習在大學仍然是主旋律。

2.您認為大學生除了學習知識外,還有哪些能力需要培養

a 交際能力 b 社會實踐 c 獨立判斷思考能力 d 創新能力 e 其他

第二題「大學除了學習知識外,還有哪些能力需要培養」,這道題旨在了解現在的大學生的學習之外的技能方面的想法,也是為高等教育的改革提供一種潛在的方向。其中分別有29%,24%和30%的同學選擇了a b c,結果很接近,說明在我們北師大的相當一部分學生看來,交際能力,社會實踐能力,獨立判斷思考能力是大學生所迫切需要的,也就是說針對這三種能力今後學校要加大對同學們的培養力度,當然還有16%的同學選擇了d創新能力,與1%的同學選擇了e。

3.您認為目前高等教育偏重於哪一方面

a 專業知識的灌輸 b 學生個性的發展 c 兩者並重 d 不太清楚

第三題「您認為高等教育偏重於哪一方面」則是從高等教育入手,調查同學們對高等教育的看法,對以後高等教育的改革方向有很大幫助。其中49%的同學選擇了a專業知識的灌輸,這說明很大一部分同學們認為目前的高等教育還只是停留在偏重專業知識,沒有太注重學生個性的發展。當然還有18%和22%的同學選擇了b和c,最後還有11%的同學對此不太清楚。

4.您認為高等教育的改革應從哪些方面開始

a 教育觀念 b 教育模式 c 教育體制 d 其他

第四題「您認為高等教育的改革應從哪些方面開始」則是針對目前高等教育的改革的根本調研,從根本上調研同學們對於高等教育改革的想法,這樣才能夠保證高等教育改革方向的正確性,才能保證高等教育改革的持續有序進行。其中45%的同學選擇了a教育觀念,31%的同學選擇了b教育模式,22%的同學選擇了c教育體制。從這題的調研可以看出教育觀念是很重要的,而且也是方便改革的,所以同學們覺得教育改革應先從教育觀念改起。

5.您認為目前從事高等教育的改革最大的障礙是

a **不關注 b 學校不採取改革措施 c 學生不配合教育改革 d 其他

第五題「您認為從事高等教育改革最大的障礙」,這道題是針對目前在中國普遍高等教育改革遇到的困難而提的。其中27%的同學選擇了a**不關注,42%的同學則認為學校沒有採取改革措施,10%的同學選擇了c學生不配合,還有21%的同學有其他想法。通過這一題的調研我們可以看出也確實在社會上的一種現象,就是教育改革制度**已經頒發,但是具體到下面學校的時候學校並沒有完全執行,以至於我國高等教育改革遇到阻力。

這一點我覺得北師大珠海分校做得很好,學校領導班子致力於學校改革,領導還親自與同學代表交流意見,為的就是學校的改革能夠正確且持續的進行下去。

6.就北師大珠海分校而言,您覺得有哪些需要改革或提高

a 學生能力的培養 b 教學方式的創新 c 學校學風的建設 d 專業課程的完善 e 小學期制度的完善 f 與企業的合作交流 g 其他

第六題「就北師大珠海分校而言,您覺得哪些需要改革或提高」,這一題則是針對北師大而言,來調研在北師大這樣乙個小圈子裡,同學們的看法,由於同學們天天在這樣乙個小圈子裡生活學習,因此更能夠把自己的真實想法透露出來,這樣也是有利於我們學校的改革。這道題同學們的看法比例比較均衡,其中稍微突出一點的就是e小學期制度的完善,這一點我覺得學校繼續完善,因為每個學院的小學期制度都不一樣,導致有的好,有的壞,所以希望學校在這方面能夠統籌規劃,做到最好。

7.就北師大珠海分校的改革而言,您有什麼意見?

第七題是一道開放題,希望同學們暢所欲言,對於我們學校改革說出心底最想說的話。其中有的同學說「改革不能盲目,要根據學生的實際情況,不能老是紙上談兵。要加強積極引導學生的職業生涯規劃,選擇適合本專業方向進行改革。

」;還有些同學覺得學校的假期制度不合理;另外一些同學說「學校應該在學生就業方面多考慮考慮。」等等。

調研心得:在調研過程中,很多同學說,改革改革不能老是紙上談兵,他們說很多學校就是「嘴」上說說,其實根本沒有進行相應的改革措施,這一點我認為北師大珠海分校做的很好,我們不僅說,我們還做了。但是還有一些同學說,我們學校的改革如果再更符合實際一點就完美了,其實我個人認為,改革就是要在無數次的失敗中總結經驗,然後運用到下一次的改革中,這樣才是乙個健康的改革體系,但怕的是不總結經驗,盲目改革,那樣的話最終受害的將是我們學生。

最後總結一句話:改革,要說,更要做,而且要做的符合實際。

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