目錄引言1
（一）自我分析1
1．職業興趣1
2．職業能力2
3．個人特質2
4．職業價值觀2
（二）職業分析2
1．家庭環境分析2
2．專業分析2
3．學校環境分析3
4．社會環境分析3
5．職業環境分析3
（三）職業定位4
1）swot分析4
2）職業目標4
3）職業相關資訊4
4）職業的發展路徑5
（四）實施計畫5
1．大學期間計畫5
2．長期計畫5
（五）評估調整6
①深造6
②創業6
結束語7
引言：在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在與他人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司「以人為本」的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，擇業生涯是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的的社會，怎會滿足社會的需求，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定乙份這樣生涯規劃書，件自己的未來好好地設計一下。有了目標，才會有動力。
（一）自我分析
基於人才測評分析報告以及本人對自己的認識及朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。
1.職業興趣：
從測評分析報告中得出：我對從事思考性、智力性、獨立性、自主性的工作比較感興趣，屬於研究型，同時，現實型和藝術型的職業我也比較有興趣，其他方面的職業興趣就一般而已。
2職業能力：
優勢：頭腦靈活,有較強的發展、提公升意識，邏輯推理能力比較強，有創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能乙個人工作，並且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.對自己要求嚴格.
有強烈的上進心.
劣勢：做事過於理性，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導。
毅力仍然有些不足,有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行. 且不太善於與別人交流，領導他人、說服他人的能力較弱。
3個人特質：
我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，工作態度認真、有責任心能夠吃苦耐勞，更善於處理概念和想法。我邏輯推理的能力相對比較強，能獨立自主的進行思考，總是試圖找運用理論分析各種問題；對乙個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。能理性地對待事情。
但是，有時候考慮問題偏於理想化，且不太善於與別人交流，領導他人、說服他人的能力較弱。
4職業價值觀：
在我的測評結果中可以知道，自我實現取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低於我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
我認為自己明確了職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。例如平時要多鍛鍊自己，注重與別人多交流，提高與別人溝通的能力，等等。
（二）職業分析
1家庭環境分析:
家庭經濟能力一般，父母親雖然很辛苦，但工作比較穩定，所以家裡經濟收入也比較穩定，我的學費不會對家庭造成負擔 。
2專業（電子資訊科學與技術）分析：
1 主幹學科：電子科學與技術、電腦科學與技術；
2 主要課程：電路分析原理、電磁理論，天線原理，電子線路、數位電路、演算法與資料結構、計算機基礎等
主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業**等，一般安排10周～20周。主要專業實驗：物理實驗、電子線路實驗、數位電路實驗、微波，電磁波實驗等；
3 本專業學生主要學習電子資訊科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；
2. 掌握電子資訊科學與技術、電腦科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法；
3. 了解相近專業的一般原理和知識；
4. 熟悉國家電子資訊科技政策及國內外有關智財權的法律法規；
5. 了解電子資訊科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及電子資訊產業發展狀況；
6. 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫**，參與學術交流的能力。
3學校環境分析：
我就讀的學校是華北電力大學，生活環境一般而已，教學設施齊全，也比較先進，教學水平也比較高，但所在的電子資訊科學與技術專業不是學校最好的專業，與電氣和熱動等專業比較弱勢比較大，教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。
4社會環境分析：
我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，但企業需求由於資訊時代的到來，電子資訊工程專業人才已經成為資訊社會人才需求的熱點，社會就業率很高。
5職業環境分析：
據推測，在相當長的一段時間內，研究性人才仍將供不應求。據調查，現階段對於電子資訊工程人才的需要量十分巨大。
（三）職業定位
1）swot分析
綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的swot分析如下：
內部因素： 優勢因素 (s) 弱勢因素 (w)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強有時過於理性,會忽略別人的感受
工作有毅力，認真，負責不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理
具有創造力, 人際關係處不太善於表達自己，交際能力不強
理得當外部因素： 機會因素 (o) 威脅因素(t)
在沿海地區工作崗位相對社會環境不斷變化，
多些，經濟方面仍然有發競爭激烈，就業形勢
展前景。 日益嚴峻。
2）職業目標：
我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成為一名軟體工程師。
3）職業相關資訊
①是什麼？
軟體工程師指從事軟體工程的立項、分析、建模、程式設計、測試、發布等工作並能夠進行軟體開發職業的人。
大學生職業生涯規劃
鮑琪眼視光 1 班學號 82100038 大家好我是眼視光 一 班的鮑琪，我的座右銘是 相信自己就是成功的一辦！對於自己的大學生活及以後我也有我自己獨特的目標。俗話說 兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書 我們苦讀那麼多年的書，我們的目的是什麼？為的是有個好成績？或者是得到大家的認可？我認為大學學到的不僅...
大學生職業生涯規劃
作者 陶麗悅 時間 2012年12月6日 卷首語3 個人簡介3 一 自我認知3 1.1 性格探索3 1.1.1 基本描述4 1.1.2 可能的盲點4 1.2 職業價值觀和興趣4 二 職業認知5 2.1 外部環境分析5 2.1.1 家庭環境分析5 2.1.2 學校環境分析5 2.2 目標職業分析5 2...
大學生職業生涯規劃
職業生涯規劃書 姓名 劉濤 性別 男 院系 土木工程系 專業班級 土木工程12 5 學號 20120101374 時間 2012年4月1日 前言 為什麼選擇目前專業？當每年的高考結束，總有一批滿腔熱情的青年投入土木工程門下，這其中就包括我和我的同學們。我們為什麼要選擇這個專業呢？雖然它比不上電子商務...