我們學校的領導，希望我們所有的教師都能看李希貴校長的傑作《學生第一》，特此，我在書店買了這本書，翻開此書，令我如獲至寶，愛不釋手。讀李希貴校長的書，是平易近人的，他的文筆通俗平凡又充滿教育智慧型，讀後總是給人以大智慧型，讓人振奮，讓人感悟。
作者在序中這樣寫到：「『學生第二』其實是管理學的概念，而『學生第一』則是教育學的取向。在學校管理工作中，如何將教師放在最為重要的位置，尊重他們，相信他們，最大限度地發揮其積極性和創造性，應該成為校長治校最為重要的策略，也是校長的管理智慧型。
因此，也可以說，管理工作中的『學生第二』，從根本上是為了更好地實現校園裡的『學生第一』。」
在《學生第一》中，李希貴校長闡述了，他們一直努力在為教育的種種情景，為孩子創造乙個真正的校園天地，為他們提供條件，搭建幸福的舞台，發揮他們的才能、潛能。正如李希貴校長所期望的，只有真正融入到校園，校園文化、校園內涵的生活，教師與學生才是真正的融合在一起，才是教育的天堂，不應該讓學生活在世俗，家長期望的個人世界裡面，讓所謂的虛榮心「喪失殆盡「摧毀孩子們的童真，快樂的兒童天地。
《學生第一》這本書共收錄了66個小故事，但正是這些小故事，所體現出來的智慧型，詮釋了李希貴校長的辦學思想、理念，是他和北京十一學校的全體同事們心血的結晶。也是如今教育者應該努力去實現的方面，目標，反思我們的處境，很多教育者並不愛學生，只是把老師當成乙個職業，乙個生活的職業而已。只有愛學生、了解學生，去實現去對學生教育的承諾，才能真正實現學生第一的目標。
「教學大綱、教科書規定了應給予學生的各種知識，但是沒有規定應給予學生的最重要的一樣東西，這就是：幸福。我們的教育信念應該是：
培養真正的人!讓每乙個從自己手裡培養出來的人都能幸福地度過自己的一生。」這是蘇霍姆林斯基的話，也是讓李希貴至今感到震撼的話。
「教學大綱、教科書規定了應給予學生的各種知識，但是沒有規定應給予學生的最重要的一樣東西，這就是：幸福。我們的教育信念應該是：
培養真正的人!讓每乙個從自己手裡培養出來的人都能幸福地度過自己的一生。」這是蘇霍姆林斯基的話，也是讓李希貴至今感到震撼的話。
李希貴校長所著《學生第一》這本書向讀者展示了一幅理想教育的籃圖，枯燥乏味的校園真正變成了教師和學生的快樂家園和樂園，教師在這裡幸福地工作，學生在這裡快樂的學習、健康的成長、和諧地相處著。
李校長的博大胸懷和崇高的教育情懷，始終把學生放在第一位，把教師放在第一位，真正關注學生的發展，辦出了特色的學校，辦出了人民滿意的教育。學生第一也讓教育者明白，學習中的那種幸福感，需要我們所有的教師去愛每個學生，真正的做到學生第一，同時作為新時代的教育，教育者的我們，也應該以李校長看齊，讓我們且思且行，積極執著地向著李校長、向著十一中走近一點，更走近一點……
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