【學習目標】
經歷觀察、實驗、操作、猜想和歸納等數學活動，引發思考，並嘗試從不同角度尋找解決問題的方法，進而有效地解決問題，通過收集、選擇、處理資料資訊，做出合理的推斷或大膽的猜測．
【學習重點】
在活動中感受「做」數學的樂趣，提高學習數學的好奇心和求知慾．
【問題導學】
問題1．把一張長方形紙片按下圖摺疊、裁剪、展開．
你得到的是什麼圖形？說說你的理由．
問題2．按圖示的方式，用火柴棒搭成三角形．
搭1個三角形需要火柴棒根；
搭2個三角形需要火柴棒根；
搭3個三角形需要火柴棒根；
搭10個三角形需要火柴棒根；
搭100個三角形需要火柴棒根．
【問題**】
問題1．做一做：（1）將乙個長方形紙片對折再對折，如圖，然後沿著圖中的虛線剪下，得到①②兩個部分，將①展開後能得到什麼圖形？畫在後面．
問題2．下面是某月的日曆：
仔細觀察這個日曆，你能找出其中的若干規律嗎？
**過程：①橫排、豎排相鄰各數之間有什麼關係？
②對角線上相鄰各數之間有什麼關係？
③若在這個日曆中任意框出2×2的4個日期，它們之間有什麼關係？若在日曆中任意框出3×3的9個日期，它們之間有什麼關係？
④小明一家外出旅遊5天，這5天的日期之和是20，小明幾號回家？…
【問題評價】
1．春秋時代，人們用算籌擺放圖形：來表示1、2、3、4、5、6、7．你認為他們會用_________圖來表示「8」，用圖形來表示 「9」 ．
2．乙個數減去2，加上6，然後除以5得7，則這個數是（ ）
a．35 b．31 c．20d．26
3．如下圖，是某賓館樓梯示意圖（一樓至二樓），若要將此樓梯鋪上地毯，則至少需要________公尺．
4．若干個偶數按每行8個數排成下圖．
（1）圖中方框中的9個數的和與中間的數有什麼關係？
（2）小亮所畫的方框內9個數的和為360，求方框右下角的那個數，寫出你的計算步驟．
5．一列揚州開往南京的火車，已知火車途中要依停靠兩個站點，如果任意兩個站點間的票價都不同，那麼請你想一想：
（1）在這些站點之中，要製作多少種不同的票？
（2）在這些票中，有多少種不同的票價？
新蘇科版七年級數學上冊 1 2《活動 思考》導學案
1.2 活動思考 一 學習目標 1.了解常見幾何圖形在日常生活中的作用，了解生活中的數學，體驗數學的價值。2 在尋找規律的過程中，體會正確的方法對於獲得正確答案的重要性。3 發現規律，感受做數學的樂趣，提高學習數學的興趣 二 學習重難點 重點 學會如何從已知資訊中發現規律，求出未知的量。難點 在學習...
新蘇科版七年級數學上冊《6 1線段 射線 直線 1 》導學案
新蘇科版七年級數學上冊 6.1線段 射線 直線 1 導學案 教學目標 1 引導學生正確區分 線段 射線 直線 掌握其表示方法，理解並能運用相關性質 公理。2 引領學生在感受美妙多變的圖形世界中，培養他們的觀察 分析 比較 等能力。3 通過小組合作 組間競爭等形式，培養學生的團結合作精神，增強學生進取...
新蘇科版七年級數學較難練習
學博教育七年級上冊週末訓練二 學校姓名2016 9 17 一 選擇 1 計算 1 2 所得的正確結果是 a 1b 3c 1d 3 2 下列說法中正確的是 a 兩個數的差一定小於被減數 b 若兩數的差為0，則這兩數必相等 c 兩個相反數相減必為0 d 若兩數的差為正數，則此兩數都是正數 3 若為有理數...