--------懷化市五中教研室服務「兩考」工作情況介紹
教育教學是學校一切工作的中心。高考、學考是檢驗學校工作的重要手段。作為學校職能部門之一的教研室，如何做好「兩考」服務工作，是教研室工作的重中之重。
在「兩考」工作問題上，我們總的指導思想是：巨集觀上加強管理，微觀上做好服務。針對學校具體情況，我們主要從以下兩個方面著手工作：
一、向管理要效率，向落實要質量
對我們學校大部分學生而言，不僅僅是高考，即使是學業水平測試，也是一件不容易的事情。從高一抓起，從基礎抓起，立足學考，瞄準高考，層層推進，逐步提高，是我們抓好「兩考」的總思路，為此，教研室必須加強學科組、備課組的建設和管理：
1、對學科組、備課組常規工作的過程管理常抓不懈，保證工作的高效有序。按照要求，以學科組為單位的教研活動每兩周舉行一次，備課組活動以年級組為單位每週舉行一次。教研活動保證做到有組織、有計畫、有主題、有考勤登記，有固定的時間和地點。
教研室派專人進行檢查。教研活動出勤情況與教師績效工資考核掛鉤。
2、指導備課組制定詳細的教學工作計畫，督促計畫的落實，向落實要質量。科學的計畫是成功的一半，學考、高考複習不能打無準備之仗。學期初，教研室召開學科主任、備課組長會議，對「兩考」複習計畫提出明確要求，要求各備課組以此為依據，制定詳細的教學複習計畫。
但是，再科學的計畫如果不能落實，也只能是空中樓閣，無法產生實效。為了避免流於形式，教研室、教務處以隨堂聽課、教案檢查、抽查等形式督促落實計畫。
3、加強備課組的集體備課管理。真正的集體備課既能集中集體智慧型，避免單獨作戰，又能實現資源的共研共享，避免在繁雜的資訊資源之中疲於奔命。我們對集體備課提出三方面的具體要求：
即①備課組內老師分工合作，每人負責部分內容，分別研究，精心設計，集體研討，合理使用；②備課的重點由備「教」轉為備「學」，即備學案、備學法；③集體備課要做到「三個研究三個統一」，即研究教材、研究學生、研究習題，統一進度、統一檢測、統一質量分析。根據我校學生實際，高一高二各備課組在備課的深度、廣度和檢測題的設計、選擇上，堅持面向大多數，兼顧少數的原則，側重基礎，瞄準學考，把握好月考、中考試題的難度，各科及格達到85%以上。高三複習實行分層教學，陽光班和普通班分層備課，拔優提中促後進，在力保高考二本錄取率的基礎上，努力提高三本及專科的錄取率。
對各備課組的備課情況，我們通過檢查集體備課記錄、會議匯報、隨堂聽課等進行監督，以保證工作到位。
4、以《導學案》為依託，進行課堂教學改革，提高課堂教學效益。如何改革課堂教學，提高教學質量，是五中人多年來探索的重點。市教科院為推進新課改而組織編寫的《導學案》，定位為「立足於基礎學習，立足於高中學業水平測試，立足於面向全體學生」，這恰與我校正在推行的課堂教學改革不謀而合，與我校學生實際非常切合。
我們以此為契機，組織備課組教師在重新學習新課程標準的基礎上，對比研究《導學案》，根據學生實際和「學考」要求，對《導學案》進行科學借鑑，靈活取捨，增強了集體備課的針對性和目的性，提高了集體備課的質量，對課堂教學改革起了良好的導向作用，提高了課堂教學效益。
5、加強對教研課的管理，落實要求，提高質量，充分發揮其引領示範作用。公開課、示範課、研討課等教研課，要做到目標明確，設計合理，過程縝密，聯絡教學實際，解決具體問題，有效指導教學，提公升教學水平。我們鼓勵學科組創新教研課形式，探索發揮教研課作用的有效途徑，在實踐中，一些學科組採用同課異構、異課同構等形式組織教研課，取得了不錯的效果。
比如英語學科組組織四到五位教師同一天就同一課題採用不同方式組織教學，在近距離的對比中進行研究，使老師們大開眼界，受益匪淺。此類成功的經驗我們目前正在逐步推廣，重點則放在高
三、高二的複習課上進行，如解題指導、專題複習等。
二、向研究求方向，以服務促和諧
1、學習考綱明要求，研究變化求方向。教研室以備課組為單位，組織教師認真學習高考、學考《考綱》，仔細研究《考綱》中的能力要求、考試內容和範圍、特殊說明，解讀「能力要求」；認真研究《考綱》中的「題型示例」和樣卷、把握「兩考」試題的深度、難易度及試題形式、考查方式等，努力做到考試的內容和範圍心中有數，能力要求理解到位，教學複習達到全覆蓋、不留盲點。同時，對比研究前兩年的《考綱》以及近三年的「兩考」真題，在比較中發現變化，在變化中把握「兩考」的脈搏。
在充分研究的基礎上，再組織開展研討會、教學研討課等活動，在交流中更好地把握「兩考」要求，以此指導「兩考」備考複習工作，提高複習質量。
2、蒐集、研究「兩考」資訊，服務於「兩考」。一方面組織專人通過網路廣泛收集來自於各方面的資訊，進行分類彙總、分析，提供給教師，作為教學複習的參考。另一方面，加強與兄弟學校的聯絡，並廣泛發動老師利用自己的人脈資源，蒐集「兩考」資訊。
再者，加強與上級部門的聯絡，不錯過任何一次派老師外出學習的機會，了解外面的情況，借鑑他人的成功做法。通過以上措施，及時了解「兩考」動態，調整複習策略，提高備考質量。
3、協助年級組做好模考、月考成績分析工作，提高分析質量。通過對模考、月考試卷的分析，及時發現複習中存在的問題（如知識盲點、解題方法、答題習慣等方面），研究解決辦法。通過對成績的分析，找出高考臨界生和「學考」交叉生，對這些學生安排專門的老師進行重點跟蹤，定點突破，大力提高高考臨界生成績，努力消滅「學考」交叉生現象，以確保「兩考」任務的完成。
高考、學考，是一次集團軍的對決，是一次整體實力的較量。對教研工作而言，這是一次檢驗，也是一種鞭策，相信她能在乙個更高的層面上深入推動教研工作的開展，也希望教研工作能更好地為「兩考」成功助一臂之力。
加強管理減少市場投訴
在啤酒釀造和生產工藝日益成熟的今天，消費者投訴啤酒的酒體質量現象大為減少，而現階段的投訴主要集中在雜質酒 瓶破 異蓋酒 啤酒外包裝和酒瓶 傷人等問題上。啤酒企業如何防患於未然，減少投訴，應從以下幾點加強管理 一 瓶源的控制 淘汰使用年限較長和磨損較大的啤酒瓶 瓶庫保管員在 瓶子時控制破口率 破損率 ...
員工培訓加強管理的意義
二 公司發展的必然要求 公司從十幾人的小廠發展到現在300多人的公司，從占地只有5畝發展到現在在英山經濟開發區工業園徵地30畝，在下個五年時間裡將會發展到占地100多畝用人1000多人。就連公司名稱由原來的 英山縣世星汽車配件廠 發展到現在的 湖北東風世星汽車零部件 公司的銷售收入更是翻了幾道番，轉...
學校加強管理實施方案
本文為word格式，後可隨意編輯修改！本學期的教學 教研 教育管理等各項工作，經過我和各位備課組長前一段時間的研究，我們一致認為高一年級組應該在總結反思上一學期工作經驗的基礎上，繼續在加強基層管理，樹立良好的師生風氣方面努力，力爭在穩定 鞏固成績的同時，使各項工作再邁上乙個新台階，力爭有更多的工作亮...