很多同學對於分析論述題感到很頭痛，分析論述題的難度確實不小，需要在基礎知識之上進行總結和概括。對於分值大的題，首先要理清思路，不要忙於答題。教大家乙個絕招，如果大家在答分析論述題，實在沒有思路的話，我建議大家先把題目當中一些出現的名詞進行一下解釋，這樣的話乙個名詞解釋可能就能拿到1-2分，再想下面應該怎樣答題。
儘管現在的統考已經沒有名詞解釋這一項，但是做為傳統題型，還是應該在平時的複習中多積累，盡量在答簡答和分析論述題中充分運用。
例如題目中先給出一些實驗結果，然後問到蛋白質的結構與功能的關係，同學們先審題，將問題分解開來，先看蛋白質的結構，它有一級結構和高階結構，一級結構跟功能有什麼關係，高階結構與功能有什麼關係，這樣把題分為兩個方面，再這將兩方面分解出來，從小的方面一點點解發布來，把答案框架充實起來。
再說說實驗試題，複習實驗題的時候，大家應該重點掌握是實驗原理，一般出題有的時候會直接問到某個實驗原理是什麼，也有可能給一些實驗資料讓考生進行分析。但是不管哪種形式都離不開實驗原理，因此實驗原理作為基礎知識是非常重要的。
當遇到計算題時，又該如何解決呢?舉個例子：根據蛋白質相對分子質量，可以推算出蛋白質多肽鏈的長度。
實驗中分離得到的一種蛋白質，測知其相對分子質量為176000，如果這條多肽鏈是阿爾法-螺旋結構，它的長度?如果是單股beta-摺疊，它的長度?那麼首先應該想到的是氨基酸的平均相對分子質量為120，這些基本的常數在平時的時候就應該記住。
比如dna分子中鹼基的平均相對分子質量是650等等。首先可以用蛋白質分子量除以氨基酸的平均分子量得到氨基酸的個數，176000/120=1467，相鄰兩個氨基酸之間的距離在阿爾法-螺旋結構中為0.15nm，在beta-摺疊中為0.
35nm，因此長度分別為1467×0.15=220nm，1467×0.35=513nm。
考研專業課答題技巧
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